Taller Literario

Jardín de Infantes: Jesús Obrero

Docente: Lazo, Sabrina
Sección: 1°, 2° y 3° Sección
Periodo: Abril. Una vez por semana en cada sección
Fundamentación
Este taller tiene como objetivo promover situaciones de enseñanza donde niños
y niñas tendrán la posibilidad de hablar y escuchar en contextos literarios, tal
como lo plantea el Diseño Curricular 2022 “escuchar leer en voz alta cuentos,
poemas, novelas, etc.; son situaciones fundamentales en la formación de
lectoras y lectores tanto en los contextos literarios como en otros”.
Se atenderá a la diversidad de géneros literarios a lo largo de este taller, de
forma que se comenzará por la lectura de libros-álbumes de diferentes autores
y autoras. La lectura de este tipo de libro permite construir sentidos de la
historia no sólo por el texto sino también a partir de los elementos visuales que
proporciona la obra.
Se llevarán a cabo espacios de intercambios posteriores a la lectura, los cuales
habilitan hondar los sentidos del texto y de esta manera, avanzar tanto
individual como colectivamente en la apropiación de esta práctica compartida.
Esta propuesta se llevará a cabo en diferentes espacios del establecimiento
como la sala, biblioteca, zoom, patio exterior y patio de juego.

Objetivos
 Ofrecerles valiosas y enriquecedoras situaciones de enseñanza donde
se formen como lectores críticos y autónomos mientras escuchan leer e
intercambian opiniones.

Propósitos
 Introducir a niñas y niños en la participación activa de comunidades,
ambientes y escenas de hablantes, escuchas, lectoras, lectores,
productoras y productores en contextos literarios que resulten
desafiantes.

 Generar condiciones para facilitar la comunicación oral en torno a lo

literario.

Contenidos
 Escuchar leer diversos textos literarios.
 Comentar lo que se ha escuchado leer, intercambiar opiniones acerca
de la historia contada, sobre las actitudes o las características de los
personajes y su modo de accionar, sobre un fragmento favorito de un
cuento, sobre el desenlace de la historia y los efectos que produce.
Posibles actividades
 La actividad se hará en la sala, se ambientará un sector de la
misma y se reunirá al grupo. Se les presentará el libro-álbum,
descubrirán su autor, tapa, contratapa. Se les leerá, se abrirá el
momento intercambio y a través del dictado al docente dejarán
registrado el título del mismo.
 Se les presentará varios libros donde uno de ellos será el libro-
álbum, la idea es que puedan arribar a las características que lo
diferencian del resto. Se leerá y hará el intercambio. Esta
actividad se realizará en un sector del patio.
 La siguiente propuesta se hará en la biblioteca, la cual se
ambientará, se leerá el libro-álbum y luego del momento del
intercambio, anotáremos en un afiche a través del dictado al
docente la recomendación del mismo.