PLAN PEDAGÓGICO – TRABAJO REMOTO

I. DATOS GENERALES:
1. UGEL : Sánchez Carrión
2. I.E. : 80731
3. DISTRITO : Sartimbamba
4. NIVEL : Secundario
5. GRADOS : 1° a 5°
6. SECCIÓN : Única
7. DIRECTOR : Mariela Ugaz Barrantes
8. DOCENTE : Santos Artemio Rojas Carranza
9. SEMANA : 13
10. TEMPORALIZACIÓN : INICIO: 29-06-2020 TERMINO: 03-07-2020

II. JUSTIFICACIÓN:
En el marco normativo de la Resolución Viceministerial N° 097 y 098-2020-MINEDU
“Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo del
servicio educativo no presencial de las instituciones y programas educativos públicos,
frente al brote del COVID-19”, se establece el siguiente Plan Pedagógico, para atender la
estrategia “Aprendo en Casa”

III. ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

Actividades ACCIONES
Acompañamiento a Conjunto de acciones coordinadas por un profesor o un grupo de profesores
estudiantes de manera colegiada, de manera remota, con el p r o p ó s i t o de responder a
las n e c e s i d a d e s d e aprendizaje de los estudiantes cuando estas no han
podido ser resueltas por el estudiante de manera autónoma.
Adecuación o Ajuste de la propuesta educativa para responder pertinente y
adaptación de oportunamente a las diversas características y necesidades educativas de los
actividades y/o estudiantes, usando diversos materiales de contexto o que faciliten los
generación de aprendizajes de los estudiantes.
actividades
complementarias
Recojo de Producciones y/o actuaciones realizadas por los estudiantes –en situaciones
evidencias y definidas y como parte integral de su proceso de aprendizaje– mediante las
retroalimentación a cuales se puede interpretar e identificar lo que han aprendido y el nivel de
estudiantes logro de la competencia que han alcanzado con relación a los propósitos de
aprendizaje establecidos, y cómo lo han aprendido. Se enfatizará la
retroalimentación formativa durante todo el año escolar ya sea en la
modalidad a distancia o presencial
Trabajo colegiado El trabajo colegiado es un proceso participativo de toma de decisiones y
y coordinación definición de acciones, entre los docentes y directivos, en la búsqueda de la
con el director o mejora de los aprendizajes y la gestión escolar.
equipo directivo
Comunicación con Generar formas de comunicación con las familias, estas pueden ser
las familias comunicados escritos o reuniones fuera del horario de clases, para
 orientarlos sobre el aprovechamiento de las rutinas diarias de sus hijas e
hijos, de manera que favorezcan el logro de aprendizajes. Socializar con las
familias, el reajuste de la planificación de actividades, informando cómo e s
q u e l a s n u e v a s modalidades permitirán el logro de l o s a p r e n d i z a j e s
correspondientes al grado; estableciendo responsabilidades y compromisos
para aportar a ese propósito.

IV. OBJETIVO GENERAL:

Orientar el trabajo pedagógico, mediante la e s t r a t e g i a “ A p r e n d o e n c a s a ” ,
e n el marco de la implementación del CNEB, desde un trabajo remoto

V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
5.1 Analizar las sesiones de la estrategia “Aprendo en Casa”, con el propósito de
acompañar a los estudiantes en sus experiencias de aprendizaje.
5.2 Adecuar o adaptar las actividades y/o generación de materiales complementarios para
atender a los estudiantes según sus características y necesidades de aprendizaje.
5.3 Recoger las evidencias y brindar la retroalimentación a estudiantes, según sus
necesidades de aprendizaje.
5.4 Participar del trabajo colegiado y coordinación con el director o equipo directivo, para
fortalecer sus capacidades pedagógicas.
5.5 Orientar a las familias sobre el aprovechamiento de las rutinas diarias de sus hijas e
hijos, de manera que favorezcan el logro de aprendizajes.
5.6 Evaluar e Informar de las acciones realizadas durante la intervención pedagógica,
tomando las decisiones oportunas para mejorar la atención a los estudiantes.

VI. ACTIVIDADES

Obj. Actividad Meta Evidencia Cronograma

L MK J V
1 Acompañamiento a N° 57 de estudiantes Ficha de x
estudiantes asignados seguimiento x x x x x
Cuaderno de campo
2 Adecuación o adaptación N° 10 de actividades Actividades x
de actividades y/o adecuadas o
generación de adaptadas x x
actividades
complementarios
3 Recojo de evidencias y Nº 57 de estudiantes Trabajos de x
retroalimentación a atendidos Estudiante x x x x x
estudiantes Mensajes de texto,
etc.
4 Trabajo colegiado y 4 reunión Registro- asistencia x
coordinación con el Acta de
compromiso x x x x
director
5 Orientación a familias N° 57 de familias Compromisos x X x x x
consideradas
6 Evaluar e Informar 1 semanal informe X
 VII. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

 Acompañamiento a estudiantes
(secundaria)
Áre Me Nº Estudian Análisis de las sesiones de aprendizaje-para acompañar
a y dio Estudi tes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
gra antes Sin
do atenció
n
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Explica como la social.
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influya en las resuelve los
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población.
Título:
Manteniendo la
mirada en la meta.
Competencia:
Construye su
identidad.
 Propósito:
Reflexionando
sobre la
perseverancia
para poder
alcanzar nuestras
metas y lograr lo
que nos
proponemos en la
vida.
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3° Rad 10 Título: Título: Título: Título: Título:
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características
: culturales de mi
ncia: proyecto de ia:
Propósito: comunidad y región. Propósito Emprendimient Propósito:
Competencia: : o (parte 5).
Construye su Competencia:
identidad. Gestiona
Propósito: proyectos
Reconoce y valora De
las características emprendimient
culturales propias o económico o
de la comunidad social.
y región Propósito:
orientada al buen Preparándome
vivir con la para el mundo
naturaleza y con del trabajo
el otro. realizando mí
proyecto de
emprendimient
o,
encontraremos
una idea
creativa para
que satisfaga
una necesidad o
solucione un
problema.
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 Adecuación o adaptación de actividades –materiales educativos

(secundaria)
Área, Medi Actividades adecuadas o adaptadas
grad o Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
o
(Edu Web Actividades Actividades Actividades Actividades Actividades
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n
para Material Material generado: Material Material Material
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Material Material generado: Material Material Material

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Páginas del PDF Páginas del Material Páginas del
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 Evidencias de las actividades

(secundaria)
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cómo la existencia propuesta de
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regiones naturales versión hipostasis
del Perú permite en EL LIENZO.
que seamos un 2.- Elaborando mi
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e influya en las de información
actividades de mi propuesta
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conservación del
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2.- Elaborando un
mapa de la diversidad
cultural de tu provincia
o región orientadas al
buen vivir.
3.- Reflexionando
sobre que
representa la
perseverancia y
optimismo

 Trabajo colegiado y coordinación con el director o equipo directivo

Acción Colegiados y Coordinación
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Colegiado Tema: Tema: Tema: Tema:
Feriado San COLEGIADO CON COLEGIADO CON COLEGIADO
Pedro y San LA DIRECTORA LA DIRECTORA ENTRE COLEGAS
Pablo Fecha/hora Fecha/hora Fecha / hora
09/06 9:00pm 11/06 8:00pm 12/06 9:00pm
hasta 10:00pm hasta 9:00pm hasta 10:00pm

Socializar con los Socializar con los Socialización

docentes docentes sobre el para elaborar el
NORMAS DE ciberbullyng y producto final
CONVIVENCIA cibera coso
Coordinac Tema: Tema: Tema: Tema:
ión
 Comunicación con las familias:
Tema: TOMAR CON MAS RESPONSABILIDAD LA ESTRATEGIA APRENDO EN CASA
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
PPFF: PPFF: PPFF: PPFF: PPFF:
ESTEBAN INFANTES, LOPEZ RUIZ, Bilma CASTILLO SBOGAL, PEÑA QUISPE,
Manuel 964366703 997231795 Berarda 914790537 Isidoro 914344055
Feriado San FERNANDEZ OTINIANO POLO PEÑA, Eulalia CASTILLO Eugenia
Pedro y San ARAUJO, Wilfredo HENRRIQUEZ, 950144996 940858825
Pablo 989650652 Pascual SABOGAL POLO MENDEZ,
PONCE Natividad 958390460 ANTICONA, Tomasa Santos 986946157
957191847 OTINIANO 941639917 CARBAJAL
HENRRIQUEZ, RONDO BACA, BARTOLO, Leonila
Mauro 991065730 Federico 932081380 973756560

VIII. EVALUACION:
La evaluación se realizará mediante el llenado progresivo del informe según formato 1
concluyendo la semana.
Huamachuco, 30 de Junio del 2020

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Santos A. Rojas Carranza
Docente