UNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTE

Facultad de Ciencias Administrativas y Contables

Hacia un fortalecimiento exitoso del TFG

CONSEJO DE TUTORÍAS - 2022

 2º CURSO
TALLER
Hacia un fortalecimiento exitoso del TFG
 TEMAS
 Proyecto
 Estructura
 Fundamentación
 Antecedente del tema
 Índice tentativo temático de los fundamentos teóricos
 Palabras claves

 Diseño metodológico
 Enfoque
 Método
 Nivel de investigación
 TEMAS
 Campo de acción
 Población
 Muestra
 Técnicas de recolección de datos
 Instrumento de recolección de datos
 Elaboración del cuestionario.
 Recursos financieros
 Cronograma de actividades
 TAREA
SONDEO DE CONOCIMIENTOS PREVIOS
 Qué es un proyecto de investigación.
 Cuál es la importancia que tiene un proyecto de
investigación.
 Qué estructura tiene.
 Menciona algunos criterios para su elaboración.
Para realizar un Proyecto se deben de tener en cuenta
los siguientes elementos:

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTE (22 S/N)

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES (12 S/N)

PROYECTO DE TRABAJO FINAL DE GRADO

Reglamento UPE (2022)

a) Portada - Filiación
- Tema (título tentativo y delimitación).
- Autor (es), ordenado alfabéticamente, empezar por el/los
nombre/s.
- Lugar de presentación.
- Año.
b) Carta de aprobación y responsabilidad firmada por el (los)
autor(es) y los tutores.
c) Hoja de aprobación del Proyecto con espacio para el visto
bueno del
Decano.
d) Autorización para publicación en artículos científicos.
e) Declaración de autenticidad y de responsabilidad del autor o de
los autores.
d) Autorización para publicación en artículos científicos.
e) Declaración de autenticidad y de responsabilidad del autor o de los
autores.
f) f) Problema de investigación:
 Planteamiento del problema.
 Preguntas de investigación (central y específica).
g) Propósito del estudio:
 Objetivos.
 Objetivo general y específicos.
h) Importancia del estudio o fundamentación.
i) Antecedentes del tema o estado del arte.
j) Índice temático tentativo de los fundamentos teóricos.
k) Definición operativa de términos claves utilizados en el TFG (no más
de cinco o seis).
l) Diseño de investigación o propuesta metodológica que incluirá:
 Enfoque.
 Nivel.
 Campo de acción.
 Población.
 Muestra.
 Técnica(s) de recolección de datos (tener en cuenta el enfoque de investigación).
 Instrumento(s) de recolección de datos (tener en cuenta el nivel de investigación).
 Todos estos elementos se deben definir conceptualmente, citar o referenciar según
normas APA y utilizar los verbos en tiempo futuro).
m) Cuestionario de recolección de datos, respetando el enfoque de
investigación.
n) Bibliografía (según normativa APA 7º ed. 2020):
 Fuentes impresas. (Bibliografía)
 Fuentes electrónicas. (Ambos en mayúsculas, tamaño 12 s/n)
o) Calendarización del proceso (cronograma).
p) Presupuesto.
CRITERIOS A TENER EN CUENTA EN SU
ELABORACIÓN
a) Interés: ¿Responde a las necesidades del medio, de la
comunidad o de la realidad nacional? ¿Es del interés del
investigador?
b) Enfoque: ¿Presenta un nuevo enfoque o forma de tratar aspectos
ya conocidos? ¿Presenta aspectos desconocidos? ¿Es un tema que
no ha sido suficientemente tratado? ¿O si lo ha sido, presenta
aspectos novedosos?
c) Amplitud: ¿Obedece a una delimitación clara y precisa del tema?
¿Están limitadas sus interrogantes?
d) Utilidad: ¿Qué proyección tiene para la institución, comunidad y la
realidad local o nacional?
e) Tiempo: ¿Es suficiente el tiempo planteado en el cronograma de
actividades?
f) Recurso: ¿Se dispone de los recursos necesarios para el desarrollo
del proyecto? ¿Está al alcance y disposición?
 FUNDAMENTACIÓN
La fundamentación es un texto, de carácter argumentativo, claro y
coherente, sobre alguna temática particular que se quiere validar y
defender. Cada fundamento debe ser una afirmación razonable,
comprensible y comprobable. Las razones de algo, no conforman una
fundamentación, solo su inicio. (Belohlavek, 2005)
CRITERIOS PARA EVALUAR EL VALOR POTENCIAL DE UNA
INVESTIGACIÓN:

1.  Conveniencia 2. Relevancia social 3. Implicaciones práctica

4. Valor teórico
Ejemplo:
“Cada día que transcurre es posible visualizar la gran demanda por
incorporarse la educación superior, un 90% de los estudiantes rinde la CPI, con el
propósito de acceder a algunas de las vacantes ofrecidas por las distintas
universidades del país.

El presente estudio nos mostrará el tipo de carrera y las universidades con

mayor demanda en el mercado o preferidas por los estudiantes de Pto. Pte.
FRANCO, esto significa que se obtendrá información relevante sobre las carreras
e instituciones con mayor oportunidades de captar a los potenciales clientes, los
alumnos.

Por lo anterior, se está en condiciones de afirmar que esta investigación

aportará datos útiles al país en general, a las instituciones de educación superior y
todos las organizaciones vinculadas al quehacer educativo...”
 CÓMO REDACTAR UN
ANTECEDENTE
Se incluyen los trabajos realizados previamente relacionados con el
tema o problema tratado en la investigación.
Tener en cuenta:
 Los resultados de otras investigaciones o estudios, conclusiones ,
recomendaciones.
 La importancia de éstos con relación al tema planteado.
 Título y autores del trabajo de referencia.
 El planteamiento del problema, los objetivos e hipótesis planteadas
por estos estudios o investigadores.
 CÓMO REDACTAR UN
ANTECEDENTE- EJEMPLO
Un primer antecedente corresponde a (Irrasabal,2018) en su tesis de
grado titulado
 ÍNDICE TEMÁTICO TENTATIVO DE LOS
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
( ayuda de guía para la redacción)

 Un índice es una herramienta para la organización del contenido.

 Ayudan a los lectores a ubicar rápidamente aquello que les interesa, lo
que contribuye a un aprovechamiento más eficiente de la lectura del
material.
 Los índices aseguran que los contenidos tengan orden y coherencia, ya
que deben ser agrupados por secciones y sub secciones, o temáticas
principales y secundarias.
 Éste facilita la comprensión del texto como un sistema coherente.
Ejemplo: Tema “Consumo de Marihuana en Santiago”
Unidad 1 - Drogas
1.1 Concepto
1.2 Historia
1.3 Consecuencias
1.4 Tipos de drogas
Unidad 2 - Marihuana
2.1 Descripción
2.2 Efectos
2.3 Consecuencias
Unidad 3 - Jóvenes
3.1 Etapa juvenil
3.2 Características
3.3 La evasión
Unidad 4 – (El marco legal regulatorio resumir y contextualizar después de un análisis
riguroso)
La redacción debe tener presente el siguiente esquema:
o contexto general
o contexto intermedio
o contexto específico
 DEFINICIÓN OPERATIVA DE LOS TÉRMINOS CLAVES
UTILIZADOS EN EL TFG

ENTRE 5 A 6 TÉRMINOS

Son aquellos términos que definen tu proyecto. Se usan para

mejorar la identificación de la obra académica, como el tema de la
investigación o la metodología. Por ejemplo, si tu TFG está
enfocado en la atención a niños y adolescentes en situación de
riesgo de exclusión social, tus palabras claves podrían ser: trabajo
social, servicios sociales y exclusión social.
 Definición conceptual
Es la que se propone desarrollar y explicar el contenido del concepto, son
en el fondo las definiciones de “libros”.

Definición operacional

Son definiciones de trabajo, con estas definiciones no se pretende expresar todo el

contenido del concepto, sino identificar y traducir los elementos y datos empíricos que
expresan o identifican el fenómeno en cuestión. asigna significado a un concepto
describiendo las actividades ejecutables, observables y factibles de comprobación.

Indicadores
Son el máximo grado de operacionalización de las variables. Son instrumentos que
permiten señalar o no la presencia de la variable.
 EJEMPLO
VARIABLE DEFINICIÓN DEFINICIÓN INDICADORES
CONCEPTUAL OPERACIONAL
  Tiempo en familia   Hace mención a las   Realización de  comer juntos.
actividades que la familia actividades con la  ir de compras
realiza con la presencia de todos los  recrearse
participación de todos sus integrantes.  reuniones
miembros. sociales

Conflicto en la   Cualquier situación de   Peleas y discusiones  peleas por los

pareja discusión que enfrenta la de pareja hijos
pareja en relación a algún  peleas por
aspecto de la vida. amistades
 peleas por lo
sexual
 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN O PROPUESTA
METODOLÓGICA

Existen dos enfoques en investigación que se resumen a continuación:

INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA
-Referida a la cantidad, analiza los
datos cuantitativos.
-Se lleva a cabo mediante encuestas.
-El método cuantitativo genera
tecnología.
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
-Referida a la realidad, basada en la
teoría fundamentada en la realidad, se
lleva a cabo principalmente mediante
entrevistas y la observación
participativa.
-El método cualitativo genera
comprensión.
Hernández, Fernández, Baptista. (2014)
Finalidad del enfoque cualitativo:

Se pretende comprender fenómenos, sentimientos, entender contextos o

puntos de vista de los actores sociales. El enfoque cualitativo también se
conoce como investigación interpretativa, etnográfica o fenomenológica,
todos con un común denominador; el “patrón cultural”.

Ejemplo: La desocupación y la falta de educación académica crea un

sentimiento de inferioridad y de baja autoestima en la población que la
padece.
La investigación mixta es una metodología de investigación que
consiste en recopilar, analizar e integrar
tanto investigación cuantitativa como cualitativa en un mismo estudio
para responder a un planteamiento del problema.

Este enfoque se utiliza cuando se requiere una mejor comprensión

del problema de investigación, y que no te podría dar cada uno de
estos métodos por separado.

Se fundamenta en la triangulación. (Tashakkori y Teddlie, 2003, citado

en Barrantes, 2014, p. 100).4 jun. 2019
La triangulación metodológica es el uso de al menos dos métodos,
usualmente cualitativo y cuantitativo, como aduce Morse (1991) que
puede direccionar el mismo problema de investigación. Se señala,
entonces, que la triangulación como elemento articulador de métodos
hacia el mismo objeto de estudio, facilita la interpretación desde
cualquiera de los estamentos que se pretenda utilizar, abordando de
una mejor manera el fenómeno a investigar (Cowman, 1993).
 NIVEL DE INVESTIGACIÓN

 El nivel de estudio depende la estrategia de la investigación. Por lo

que el diseño es diferente en cada nivel de estudio.(Moreno, 2016)

  El nivel del diseño de investigación a utilizarse será el exploratorio,

descriptivo, correlacional y explicativo. El o los niveles de

investigación seleccionada dependerán del método o enfoque
seleccionado. (Se debe describir, citar o referenciar)

 
1- Nivel Exploratorio
Se efectúan cuando el objetivo es examinar un tema o
problema de investigación poco estudiado o que no ha
sido abordado antes.
Sirven para familiarizarnos con fenómenos
relativamente desconocidos.
Su metodología es más flexible y son más amplios.
Implica mayor riesgo y requiere gran paciencia, serenidad y receptividad
por parte del investigador.

Ejemplo: Investigar lo que opinan los habitantes de alguna ciudad sobre un nuevo gobernador y
cómo piensa resolver los problemas de ella.

.(Moreno, 2016)
2- Nivel Descriptivo

.(Moreno, 2016)
El propósito de este nivel de estudio es describir situaciones y
eventos. Decir cómo es y cómo se manifiesta determinado
fenómeno.

Los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades

importantes de personas, grupos, comunidades,

Desde el punto de vista científico, describir es medir con la mayor

precisión posible.

Pueden ofrecer la posibilidad de predicciones aunque sean rudimentarias.

Ejemplo: Investigar cuál de los partidos políticos tiene más seguidores en el

país.
La actitud de los jóvenes hacia el aborto.
 3- Nivel Correlacional
(Moreno, 2016)

Tiene el propósito de medir el grado de relación que exista entre 2 a

más conceptos o variables.

    La correlación puede ser positiva o negativa.

Los estudios correlacionales se distinguen de los descriptivos

principalmente en que, mientras éstos se centran en medir con
precisión las variables individuales, los estudios correlacionales
evalúan el grado de relación entre dos variables.

Ejemplo: Analizar la relación entre la motivación laboral y la productividad en un

grupo de trabajadores.
Medirá la motivación y la productividad de cada uno y después
analizará si los trabajadores con mayor motivación son o no los más
productivos.
4- Nivel Explicativo
(Moreno, 2016)

Van más allá de la descripción. Están dirigidos a responder a las

causas de los eventos físicos o sociales.

Se centran en explicar por qué ocurre un fenómeno y en qué

condiciones se da éste.

Las investigaciones explicativas son más estructuradas.

Ejemplo: En la medida en que las moléculas de gas impactan los costados del
recipiente con mayor frecuencia, aumenta la presión sobre las paredes del
recipiente.
Campo de acción
La investigación se llevará a cabo en la Ciudad de …………….,
departamento del Alto Paraná, donde serán analizadas
………………que ayuden en la presente investigación sobre
…………………………… ubicados en esta zona del país.

 Universo o población
 Una población, también llamada universo o población objetivo,
es un grupo de elementos sobre el que se quiere obtener
información y que puede ser un conjunto de personas, de objetos,
de lugares, de sucesos, de textos, etc.
Por ejemplo: Todos los medios de transporte que circulan por una
ciudad.
Muestra: es un subconjunto de la población o parte representativa.
 
Unidad de la muestra: está constituida por uno o varios de los elementos de la
población y que dentro de ella se delimitan con precisión.
 
Cualidades de una buena muestra.
 
Para que una muestra posea validez técnico estadística es necesario que cumpla
con los siguientes requisitos:
-Ser representativa o reflejo general del conjunto o universo que se va a estudiar,
reproduciendo de la manera más exacta posible las características de éste.
-Que su tamaño sea estadísticamente proporcional al tamaño de la población.
 
Técnica de recolección de datos (Mencionar la/s técnica/s según el enfoque
de investigación, describir la técnica y no olvidar la citación y o referencia)
Instrumentos de recolección de datos (Mencionar los instrumentos según el nivel de investigación
seleccionada, describir y no olvidar la citación y o referencia)
 Cuestionario de recolección de datos

(Respetar el enfoque de investigación)

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTE

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
CARRERA DE …………………………..

Cuestionario A

Estimado gerente y/o propietario:

Somos estudiantes de la carrera de Ciencias Contables de la

Facultad de Ciencias Administrativas y Contables de la Universidad Privada
del Este - Sede Central (Pte. Franco), elaboramos este formulario para la
investigación de nuestro trabajo final de grado, denominado LA
CONTABILIDAD COMO TÉCNICA DE OPTIMIZACIÓN DE LOS
INGRESOS.

Las respuestas serán anónimas. Esperamos su colaboración.

Desde ya, muchas gracias.

Este cuestionario tiene por objeto recabar información referente a

su experiencia y conocimientos con relación a:
 REFERENCIAS
 

Hernández, R., Collado, C., y Baptista, P. (2014).

Metodología de la Investigación (6a ed.). McGraw-Hill
Education.
 
 

Cortés, L., F. (2018, 9 enero). ¿Qué es un ingreso en contabilidad?.

https
://www.siigo.com/blog/contador/que-es-un-ingreso-en-contabilidad/
 
Ley N° 6380/2019, del 25 de septiembre, De Modernización y Simplificación
del Sistema Tributario Nacional. Biblioteca y Archivo Central del
Congreso de la Nación, 19 de agosto de 2020. https
://www.bacn.gov.py/leyes-paraguayas/9332/ley-n-6380-de-moderniza
cion-y-simplificacion-del-sistema-tributario-nacional
 

 
Recursos Financieros

RECURSOS FINANCIEROS
 
Anteproyecto
Descripción Cantidad   Precio Unit. Precio Total

 
Impresión de hojas 45 1.500 gs. 67.500 gs.
Fotocopias 50 300 gs. 15.000 gs.
Dispositivo de 01 60.000 gs 60.000 gs.
almacenamiento
Carpeta 01 3000 gs. 3.000 gs.
Encuadernación simple 03 5000 gs. 15.000 gs.
Conexión a Internet 01 mes 120.000 gs. 120.000 gs.
Movilización y transportes - - 50.000 gs.

TOTAL Parcial 330.500 gs.

Proceso
Descripción Cantidad Precio Unit. Precio Total
Impresión de hojas 80 1500 gs. 120.000gs.
Fotocopias 110 300 gs. 33.000 gs.
Conexión a Internet 03 meses 120.000 gs. 300.000 gs.
Movilización y transportes - - 300.000 gs.

TOTAL Parcial 753.000 gs

Final
Descripción Cantidad Precio Unit. Precio Total
Impresión final de hojas 120 1500 gs. 165.000gs.
Fotocopias 120 300 gs. 33.000 gs.
Encuadernado con tapa 01 100.000 gs. 100.000 gs.
dura
Mesa examinadora - - 1.750.000 gs.
Honorario profesional tutor - - 1.950.000 gs.

TOTAL Parcial 3.998.000 gs

TOTAL general 5.081.500 gs

 
Cronograma de actividades
 

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES.

ÍTEM Abril Mayo Junio Julio Agosto
Año: 2021

1 Elección de tema y configuración del título

2 Investigación bibliográfica
Planteamiento del problema, objetivos,
3 justificación del trabajo
Elaboración del marco teórico y elaboración
4 de bibliografía
Elaboración de hipótesis, operación
5 aplicación de las variables
6 Diseño metodológico

7 Presentación y aprobación del protocolo

8 Recolección de datos

9 Análisis e interpretación de datos.

10 Redacción del informe final

11 Presentación a las autoridades

12 Defensa oral de TFG

 “Sólo investigando se aprende a investigar”
Investigar,
investigar y
 
trabajar, trabajar,
trabajar...!!!
 

CONSEJO DE TUTORÍAS
 

ANEXO
 
.