PROGRAMACION DE ADAPTACIÓN Y EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DIARIAS

FECHA ACCIONES A DESARROLLAR INSTRUMENTOS

Lunes 8:45 am - 9:00 am. Actividades permanentes -Ficha de
13/03/2023 -Recepción de los niños Observación
-Registran su asistencia
-Controlamos la fecha en un calendario
-Entonamos algunas canciones.
9:00 am - 9:50 am. Actividades de bienvenida
-Presentación de la maestra. Entonamos canciones y repartimos los
fotocheck para que se puedan identificar; los niños expresan su saludo y
mencionan algunas de sus características físicas, sus gustos y preferencias;
además expresan como se sienten y porque
9:50 am -10:00 am. Actividad de aseo
Se lavan las manos y se secan
10:00 am-10:30 am.- Actividad de refrigerio
Disfrutan del desayuno de Qali Warma y su refrigerio.
-Identifica algunos gustos y preferencias.
-Practica hábitos saludables, reconociendo que son importantes para él
10:30 am-10:55 am. Actividad de Evaluación
- Decoran el suvenir de bienvenida con diferentes retazos y formas de papel.
Explora diversos materiales. Descubre los efectos que produce al combinar
un material con otro.
10:55 am.- 11:00 am Actividad de salida:
-Entonamos una canción, llevan a casa el suvenir de bienvenida y un globo.
-Nos despedimos

FECHA ACCIONES A DESARROLLAR INSTRUMENTOS

Martes 8:45 am - 9:00 am. Actividades permanentes Ficha de
14/03/2023 -Recepción de los niños Observación
-Registran su asistencia
-Controlamos la fecha en un calendario
-Entonamos algunas canciones.
9:00 am - 9:50 am. Actividades de la Hora del juego libre en los sectores
-Invito a los niñ@s a escoger el lugar donde desean jugar, mencionamos
como nos debemos comportar durante el juego. Interactúan de manera
respetuosa desde su propia iniciativa.
-Durante el juego invito al niño evaluado a contar con cuantos objetos están
jugando (10) usando estrategias de conteo. Usa cuantificadores: muchos –
pocos- ninguno y expresiones más que – menos que. Expresa el peso en los
objetos: Pesa más – pesa menos. Cual pesa más, cual pesa menos; expresa
nociones temporales: antes – después; ayer- hoy- mañana,
-Realizan acciones para ordenar el espacio y los materiales donde han jugado.
9:50 am -10:00 am. Actividad de aseo
Se lavan las manos y se secan. Toma la iniciativa para realizar acciones de
aseo personal, de manera autónoma y da razón sobre las decisiones que toma
10:00 am-10:30 am. Actividad de refrigerio
Disfrutan del desayuno de Qali Warma y su refrigerio
-Identifica algunos gustos y preferencias.
-Practica hábitos saludables, reconociendo que son importantes para él
10:30 am-10:55 am. Actividad de Evaluación
- Disfrutan de la lectura al escuchar un cuento de la biblioteca, dialogamos
sobre lo escuchado e invito a que dibujen lo que más les gustó. (Opcional)
10:55 am.- 11:00 am Actividad de salida:
-Alistamos las cosas que debemos llevar a casa
-Nos despedimos
FECHA ACCIONES A DESARROLLAR INSTRUMENTOS
Miércoles 8:45 am - 9:00 am. Actividades permanentes .Ficha de
15/03/2023 -Recepción de los niños Observación
-Registran su asistencia
-Controlamos la fecha en un calendario
-Entonamos algunas canciones
9:00 am - 9:50 am. Actividades de la Hora del juego libre en los sectores
-Invito a los niñ@s a escoger el lugar donde desean jugar, mencionamos
como nos debemos comportar durante el juego. Interactúan de manera
respetuosa desde su propia iniciativa.
-Durante el juego invito al niño evaluado a contar con cuantos objetos están
jugando (10) usando estrategias de conteo. Usa cuantificadores: muchos –
pocos- ninguno y expresiones más que – menos que. Expresa el peso en los
objetos: Pesa más – pesa menos. Cual pesa más, cual pesa menos; expresa
nociones temporales: antes – después; ayer- hoy- mañana,
-Realizan acciones para ordenar el espacio y los materiales donde han jugado
9:50 am -10:00 am. Actividad de aseo
Se lavan las manos y se secan. Toma la iniciativa para realizar acciones de
aseo personal, de manera autónoma y da razón sobre las decisiones que toma
10:00 am-10:30 am. Actividad de refrigerio
Disfrutan del desayuno de Qali Warma y su refrigerio
-Identifica algunos gustos y preferencias.
-Practica hábitos saludables, reconociendo que son importantes para él
10:30 am-10:55 am. Actividad de Evaluación
-En una ficha se dibuja junto a su familia. Se siente miembro de su familia.
10:55 am.- 11:00 am Actividad de salida:
-Alistamos las cosas que debemos llevar a casa
-Nos despedimos

FECHA ACCIONES A DESARROLLAR INSTRUMENTOS

Jueves 8:45 am - 9:00 am. Actividades permanentes .Ficha de
16/03/2023 -Recepción de los niños Observación
-Registran su asistencia
-Controlamos la fecha en un calendario
-Entonamos algunas canciones
9:00 am - 9:50 am. Actividades de la Hora del juego libre en los sectores
-Invito a los niñ@s a escoger el lugar donde desean jugar, mencionamos
como nos debemos comportar durante el juego. Interactúan de manera
respetuosa desde su propia iniciativa.
-Durante el juego invito al niño evaluado a contar con cuantos objetos están
jugando (10) usando estrategias de conteo. Usa cuantificadores: muchos –
pocos- ninguno y expresiones más que – menos que.,
-Realizan acciones para ordenar el espacio y los materiales donde han jugado
9:50 am -10:00 am. Actividad de aseo
Se lavan las manos y se secan. Toma la iniciativa para realizar acciones de
aseo personal, de manera autónoma y da razón sobre las decisiones que toma
10:00 am-10:30 am. Actividad de refrigerio
-Disfrutan del desayuno de Qali Warma y su refrigerio
-Practica hábitos saludables, reconociendo que son importantes para él
10:30 am-10:55 am. Actividad de Evaluación
-Invito a los niños y niñas a recorrer las instalaciones del jardín; demuestran
su interés de conocer más de su entorno inmediato.
-en una ficha dibujan el espacio que más le gustó y menciona que acciones
podría realizar para cuidarlo.
-Escribe su nombre siguiendo la linealidad y direccionalidad de la escritura.
10:55 am.- 11:00 am Actividad de salida:
-Alistamos las cosas que debemos llevar a casa
-Nos despedimos
FECHA ACCIONES A DESARROLLAR
Viernes Actividades permanentes
17/03/2023 -Recepción de los niños
-Invito a los niño@s a movernos y bailar los diferentes ritmos de la música explorando los
elementos básicos del lenguaje del movimiento. Realizamos movimientos creativos al ritmo de
la música, hacemos trencito, formamos círculos, hacemos una fila de hormiguitas, etc . Ahora
todos al agua.

10:55 am.- 11:00 am Actividad de salida:

-Alistamos las cosas que debemos llevar a casa
-Nos despedimos

FECHA ACCIONES A DESARROLLAR INSTRUMENTOS

Lunes 8:45 am - 9:00 am. Actividades permanentes Ficha de
20/03/2023 -Recepción de los niños Observación
-Registran su asistencia
-Controlamos la fecha en un calendario
-Entonamos algunas canciones.
9:00 am - 9:50 am. Actividades de la Hora del juego libre en los sectores
-Invito a los niñ@s a escoger el lugar donde desean jugar, mencionamos
como nos debemos comportar durante el juego. Interactúan de manera
respetuosa desde su propia iniciativa.
-Durante el juego invito al niño evaluado a contar con cuantos objetos están
jugando (5) usando estrategias de conteo. Usa cuantificadores: muchos –
pocos- ninguno y expresiones más que – menos que. Expresa el peso en los
objetos: Pesa más – pesa menos. Cual pesa más, cual pesa menos; expresa
nociones temporales: antes – después; ayer- hoy- mañana,
-Realizan acciones para ordenar el espacio y los materiales donde han jugado.
9:50 am -10:00 am. Actividad de aseo
Se lavan las manos y se secan. Toma la iniciativa para realizar acciones de
aseo personal, de manera autónoma y da razón sobre las decisiones que toma
10:00 am-10:30 am. Actividad de refrigerio
Disfrutan del desayuno de Qali Warma y su refrigerio
-Identifica algunos gustos y preferencias.
-Practica hábitos saludables, reconociendo que son importantes para él
10:30 am-10:55 am. Actividad de Evaluación
-En una ficha dibujan lo que mas les gusto de la fiesta de bienvenida (fiesta
con piscina). Muestran sus creaciones y observan las creaciones de otros.
Describe lo que han creado y expresa lo que le gusta de la experiencia.
10:55 am.- 11:00 am Actividad de salida:
-Alistamos las cosas que debemos llevar a casa
-Nos despedimos
FECHA ACCIONES A DESARROLLAR INSTRUMENTOS
Martes 8:45 am - 9:00 am. Actividades permanentes Ficha de
21/03/2023 -Recepción de los niños Observación
-Registran su asistencia
-Controlamos la fecha en un calendario
-Entonamos algunas canciones.
9:00 am - 9:50 am. Actividades de la Hora del juego libre en los sectores
-Invito a los niñ@s a escoger el lugar donde desean jugar, mencionamos
como nos debemos comportar durante el juego. Interactúan de manera
respetuosa desde su propia iniciativa.
-Durante el juego invito al niño evaluado a contar con cuantos objetos están
jugando (5) usando estrategias de conteo. Usa cuantificadores: muchos –
pocos- ninguno y expresiones más que – menos que. Expresa el peso en los
objetos: Pesa más – pesa menos. Cual pesa más, cual pesa menos; expresa
nociones temporales: antes – después; ayer- hoy- mañana,
-Realizan acciones para ordenar el espacio y los materiales donde han jugado.
9:50 am -10:00 am. Actividad de aseo
Se lavan las manos y se secan. Toma la iniciativa para realizar acciones de
aseo personal, de manera autónoma y da razón sobre las decisiones que toma
10:00 am-10:30 am. Actividad de refrigerio
Disfrutan del desayuno de Qali Warma y su refrigerio
-Identifica algunos gustos y preferencias.
-Practica hábitos saludables, reconociendo que son importantes para él
10:30 am-10:55 am. Actividad de Evaluación
-Realiza acciones de juego de manera autónoma, combinando habilidades
motrices básicas como: Correr, saltar, trepar, rodar, deslizarse, hacer giros y
volteretas
10:55 am.- 11:00 am Actividad de salida:
-Alistamos las cosas que debemos llevar a casa
-Nos despedimos

FECHA ACCIONES A DESARROLLAR INSTRUMENTOS

Miércoles 8:45 am - 9:00 am. Actividades permanentes .Ficha de
22/03/2023 -Recepción de los niños Observación
-Registran su asistencia
-Controlamos la fecha en un calendario
-Entonamos algunas canciones.
9:00 am - 9:50 am. Actividades de la Hora del juego libre en los sectores
-Invito a los niñ@s a escoger el lugar donde desean jugar, mencionamos
como nos debemos comportar durante el juego. Interactúan de manera
respetuosa desde su propia iniciativa.
Expresa el peso en los objetos: Cual pesa más - cual pesa menos; expresa
nociones temporales: antes-después; ayer- hoy- mañana,
-Realizan acciones para ordenar el espacio y los materiales donde han jugado.
9:50 am -10:00 am. Actividad de aseo
Se lavan las manos y se secan. Toma la iniciativa para realizar acciones de
aseo personal, de manera autónoma y da razón sobre las decisiones que toma
10:00 am-10:30 am. Actividad de refrigerio
Disfrutan del desayuno de Qali Warma y su refrigerio
-Identifica algunos gustos y preferencias.
-Practica hábitos saludables, reconociendo que son importantes para él
10:30 am-10:55 am. Actividad de Evaluación
-En una ficha colocan diferentes colores de temperas, luego doblan la hoja y
con las yemas de sus dedos presionan sobre el papel esparciendo la
tempera que se encuentra debajo de la hoja.luego abren y descubren la
imagen que se ha formado al mezclarse los colores. Descubre los efectos
que produce al combinar un material con otro.
10:55 am.- 11:00 am Actividad de salida:
-Alistamos las cosas que debemos llevar a casa
-Nos despedimos
FECHA ACCIONES A DESARROLLAR INSTRUMENTOS
Jueves 8:45 am - 9:00 am. Actividades permanentes Ficha de
23/03/2023 -Recepción de los niños Observación
-Registran su asistencia
-Controlamos la fecha en un calendario
-Entonamos algunas canciones.
9:00 am - 9:50 am. Actividades de la Hora del juego libre en los sectores
-Invito a los niñ@s a escoger el lugar donde desean jugar, mencionamos
como nos debemos comportar durante el juego. Interactúan de manera
respetuosa desde su propia iniciativa.
Expresa el peso en los objetos: Cual pesa más - cual pesa menos; expresa
nociones temporales: antes-después; ayer- hoy- mañana,
-Realizan acciones para ordenar el espacio y los materiales donde han jugado.
9:50 am -10:00 am. Actividad de aseo
Se lavan las manos y se secan. Toma la iniciativa para realizar acciones de
aseo personal, de manera autónoma y da razón sobre las decisiones que toma
10:00 am-10:30 am. Actividad de refrigerio
Disfrutan del desayuno de Qali Warma y su refrigerio
-Identifica algunos gustos y preferencias.
-Practica hábitos saludables, reconociendo que son importantes para él
10:30 am-10:55 am. Actividad de Evaluación
-Proporciono a cada niño/a, diferentes objetos y los agrupan según sus
características perceptuales, los ordena utilizando los numerous ordinals y lo
representa a través del dibujo
. 10:55 am.- 11:00 am Actividad de salida:
-Alistamos las cosas que debemos llevar a casa
-Nos despedimos

FECHA ACCIONES A DESARROLLAR INSTRUMENTOS

Viernes 8:45 am - 9:00 am. Actividades permanentes .Ficha de
24/03/2023 -Recepción de los niños Observación
-Registran su asistencia
-Controlamos la fecha en un calendario
-Entonamos algunas canciones.
9:00 am - 9:50 am. Actividades de la Hora del juego libre en los sectores
-Invito a los niñ@s a escoger el lugar donde desean jugar, mencionamos
como nos debemos comportar durante el juego. Interactúan de manera
respetuosa desde su propia iniciativa.
Expresa el peso en los objetos: Cual pesa más - cual pesa menos; expresa
nociones temporales: antes-después; ayer- hoy- mañana,
-Realizan acciones para ordenar el espacio y los materiales donde han jugado.
9:50 am -10:00 am. Actividad de aseo
Se lavan las manos y se secan. Toma la iniciativa para realizar acciones de
aseo personal, de manera autónoma y da razón sobre las decisiones que toma
10:00 am-10:30 am. Actividad de refrigerio
Disfrutan del desayuno de Qali Warma y su refrigerio
-Identifica algunos gustos y preferencias.
-Practica hábitos saludables, reconociendo que son importantes para él
10:30 am-10:55 am. Actividad de Evaluación
Invito a los niños/a escribir a su manera una carta agradeciendo el poder asistir al
jardín a estudiar, considera a quien escribirá y para que lo escribirá. Utiliza trazos,
grafismos, letras ordenadas de izquierda a derecha y sobre una línea imaginaria..
10:55 am.- 11:00 am Actividad de salida:
-Alistamos las cosas que debemos llevar a casa
-Nos despedimos