PLANIFICACION 2022

CURSO: quinto básico ASIGNATURA: Lenguaje y literatura DOCENTE: Andrea Mera/Priscila frías

FECHA OBJ. DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES HABILIDADES ADECUACIONES DE EVALUACIÓN

PRIORIZADOS ACCESO
Septimbre Nivel 1 - Confeccionan muñeco ( 3 clases) Presentación de la Información - Rubrica notica
 Analizar e interpretar - Video o animaciones
octubre - Bienvenida unidad 4 apunte ‘’ la - Recursos multimedia
textos literarios y no
- Lectura: noticia’’ ( dos clases) se pide que literarios. . - Textos escritos
- Oa3 en la otra clase lleven un recorte  Relacionar el texto con - Medios audiovisuales
- Oa4 o fotografía creativa o divertida. sus propias experiencias
 Opinar fundamentada
- Oa6 - Creando una noticia ( dos clases) mente frente a las
- Oa9 - Presentación de noticia temáticas propuestas. Forma de dar Respuesta
- Observan película ‘’ mi amigo  Reflexionar en torno a las
lecturas propuestas - Discurso
totoro’’ ( dos clases)  Escribir distintos tipos de - Ilustraciones
- Escritura: - Realizan una argumentación de textos
- Manipulaciones de
- Oa14 la película vista. Dialogar para
materiales
enriquecer
- Oa15 - Analizan articulo informativo estrategias - Recursos multimedia
- Oa18 ( dos clases) conversacionales
- Guía comprensión lectora ‘’ el pri
cipito’’ escuchar audiolibro en Entorno
- Comunicación oral youtube. ( dos clases)
- Ubicación
- Oa28

Nivel 2
Organización del Tiempo y del
Horario
- Lectura
- Oa1 - Adecuar el tiempo
- Oa8 utilizando en una tarea,
actividad o evaluación
 RECURSOS

- Data
- Computador
- Audio
- Guía de
aprendizaje
- Ppt
- Recortes
- Tijera
- pegamento

ADECUACIONES DE OBJETIVO (PACI)

NOMBRE ESTUDIANTE/S:

FECHA OBJ. DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES HABILIDADES ADECUACIONES DE EVALUACIÓN

(Adec. de Objetivo) ACCESO

mayo Nivel 1  Analizar e interpretar Presentación de la Información

textos literarios y no
literarios. . - Video o animaciones
- Lectura: - OA3 Apunte n°1 ‘’ texto literario  Relacionar el texto con - Recursos multimedia - Rubrica poema
- Oa3 ‘’ ( dos clases ) sus propias experiencias - Textos escritos
 Opinar fundamentada
dadaista
- Oa4 Video texto literario - Medios audiovisuales
mente frente a las - Prueba
- Oa6 - Oa4 Realizan guía n°1 ‘’ la gatita temáticas propuestas.
- Oa9 presumida’’  Reflexionar en torno a las
lecturas propuestas Forma de dar Respuesta
- Oa9 Apunte n°2 ‘’ principales  Escribir distintos tipos de
características del poema’’ textos - Discurso
Dialogar para enriquecer - Ilustraciones
- Escritura: - Oa9: Confeccionar poema - Manipulaciones de
estrategias conversacionales
- Oa14 dadaísta. materiales
- Oa15 - Apunte n° 3 ‘’ figuras literarias ‘’ - Recursos multimedia
- Oa18 - Guía ‘’ figuras literarias
- Prueba unidad 2 Entorno

- Comunicación oral - Ubicación

- Oa28
Organización del Tiempo y del
Nivel 2 Horario
- Adecuar el tiempo
utilizando en una tarea,
- Lectura actividad o evaluación
- Oa1
Oa8
 RECURSOS

- Data
- Computador
- Audio
- Guía de
aprendizaje
- Ppt ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS ( D.U.A. )
- Recortes
Principio N°1: Proporcionar múltiples formas de representación. Ejemplos de Implementación
- Tijera
Estrategias:
- pegamento
 1.1 Opciones que permitan la personalización en la presentación de la información Tamaño del texto, variar tamaño de la letra.
 2.2 Clarificar el vocabulario y los símbolos Pre- enseñar vocabulario y símbolos
 2.5 Ilustrar a través de múltiples medios
Presentar los conceptos claves en formas alternativas al texto (imágenes, videos, etc)
 3.1 Activar o sustituir conocimientos previos.
Fijar conceptos previos ya asimilados.

Principio N°2: Proporcionar múltiples formas de acción y expresión. Ejemplos de Implementación

Estrategias:

 4.1 Variar los métodos de respuesta y navegación Proporcionar alternativas en ritmo y plazos

 5.3 Definir competencias con niveles de apoyo graduados para la práctica y la ejecución Variedad de mentores: profesor de aula, educ. diferencial, tutor de apoyo
 6.1 Guiar el establecimiento adecuado de metas.
Apoyo para estimar el esfuerzo , los recursos a emplear y la dificultad.

Principio N°3: Proporcionar múltiples formas de implicación. Ejemplos de Implementación

Estrategias:

 7.2 Optimizar la relevancia, el valor y la autenticidad. Variar actividades y fuentes de información, adecuar a edad y capacidad
 8.2 Variar las exigencias y los recursos para optimizar los desafíos. Diferenciar grado de dificultad para completar, enfatizar el proceso y esfuerzo del logro
 8.3 Fomentar la colaboración y la comunidad. Crear grupos de colaboración con objetivos y roles claros, fomentar interacción entre pares.