SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.-DATOS INFORMATIVOS:

I.E : Gracias Jesús

ÁREA : Francés
GRADO : 2°
SECCIÓN :
FECHA : 01 de enero de 2012
RESPONSABLE : Francisco Morisaki Mego

II.-DENOMINACIÓN:
LES JOURS DE LA SEMAINE

III.-CAPACIDAD DE ÁREA:

CAPACIDAD DE AREA CAPACIDAD ESPECIFICA

EXPRESIÓN Y -Organiza ideas teniendo en cuenta el propósito comunicativo.

COMPRENSIÓN ORAL

COMPRENSIÓN DE TEXTOS - Comprende textos variados, como son un diálogo de los días
de la semana expresados en un lenguaje sencillo

PRODUCCIÓN DE TEXTOS Redacta un diálogo en relación con sus vivencias personales y

eventos ocurridos en la semana considerando la estructura del
texto.

IV.-APRENDIZAJES ESPERADOS:

Desarrolla capacidades comunicativas, expresándose de forma oral o escrita, brindando información

sobre el tiempo, el clima.

V.- ORGANIZACIÓN:

TIEMPO MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS Y MEDIOS

TÉCNICAS Y
MATERIALES

-Responden a las interrogantes Comment Observación -Pizarra.

5.min INICIO Ça va ? Qu’est-ce que tu fais dans la - Plumones
semaine ? Quel jour commence la classe ?
en regardant les images.(anexo1) Previa
presentación del profesor.
 1. Introduction des nouveautés (dialogue)

- El responsable desarrolla el diálogo “On

est quel jour jour” (anexo 2) Que contiene
aspectos relacionados al tema y también -Plumón.
15 min PROCESO hace uso de la pizarra. -pizarra.
-Figuras.
2. Écoute (le travail sur la phonétique et la -hojas impresas
prosodie)
Recirculación de
la información
- Practican la pronunciación adecuada del
dialogo. Técnica o
habilidad;
3. Je t’explique(les outils, grammaire, objets,
Repetición
actes de paroles)
simple y -fichas
- Analizan el resumen científico (anexo3) acumulativa:
Destacar
4. À toi de parler(le travail d’acquisition
systématique (oral) de ces outils) Recuperación:
Seguir pistas
- Practican el diálogo y su pronunciación Búsqueda
adecuada y expresan sus inquietudes. directa

5. À toi de jouer (jeux de rôle)

-Brindan información sobre sus actividades

en la semana.(juego de roles)
10. min SALIDA
EVALUACION:

-Se le evalúa al alumno sus habilidades y

destrezas. Expresando correctamente los Práctica
temas trabajados evaluativa
Desarrollan exámenes de autoevaluación y
coevaluación (anexo 4 y 5)

fichas

VI.-EVALUACION:

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS

COMPRENSION -Expone sus ideas referidas al Hojas de prácticas
ORAL tema.

COMPRENSIÓN DE -Selecciona la información Textos escritos

TEXTOS relevante en un texto.

-Demuestra interés por aprender.

ACTITUD -Muestra empeño al realizar sus -Escala de actitudes
DE trabajos.
AREA

VII.-BIBLIOGRAFIA:

DEL DOCENTE:

- La MÉTHODE DÉCLIC: Evaluación de los aprendizajes –separatas.

DEL ALUMNO:
Fichas

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FRANCISCO MORISAKI MEGO
RESPONSABLE