LENGUAJE INFANTIL

Uno de los logros más importantes en el desarrollo infantil es la capacidad de

aprender un lenguaje. Desde los 0 a los 6 años, el niño evoluciona de no saber
nada de nada de lo que será su lengua materna, hasta tener un dominio
importante de la misma.

Características principales del leguaje infantil

Incluye tres grandes áreas: la capacidad interpretativa, gestual y expresiva. Esto

es, el niño tiene la capacidad de comprender los estímulos auditivos que recibe,
de memorizar palabras y organizarlas de manera lógica para hablar y exponer una
idea bien sea con gestos o a través de sonidos.

Sin lugar a duda, la primera capacidad en desarrollarse es la interpretativa o

compresiva, permite que el niño entienda determinadas palabras incluso antes de
que llegue a ser capaz de pronunciarlas con sentido.

Así pues, es vital hablar a los niños de manera constante, pronunciando bien y sin
usar diminutivos o aumentativos, también es recomendable cantarles y nombrar el
objeto que tocan o acción que realizan. De este modo, el niños aprenderá a
reconocer los sonidos del adulto para más tarde poder imitarlos, darles un sentido
y utilizarlos como medio de expresión y comunicación.

Más tarde, el bebé aprende a expresarse con signos y gestos. El niño comienza
con un lenguaje que le posibilita expresar sus incomodidades, emociones y
necesidades. Primeramente, con el llanto y los lloros, luego con
los balbuceos y quejidos, finalmente con el uso de palabras-

El lenguaje infantil en sí se define como un sistema de signos, símbolos y

gestos que permiten a la persona expresarse. En este contexto, se podría señalar
que cada niño nace con un lenguaje que le permite expresar sus necesidades,
incomodidades, emociones o sensaciones, en un comienzo a través del llanto,
luego de quejidos”, balbuceos, gestos o movimientos (área gestual), y en última
instancia a través de las palabras (área expresiva).

Algunos juguetes que favorecen y estimulan el lenguaje infantil son:

• Los juegos de reglas

• Juegos de preguntas y respuesta

• Juegos de adivinanzas e imaginar

• Juegos de palabras
 Lenguaje infantil oral y escrito.

El lenguaje y la comunicación se constituyen en aspectos relevantes

para desarrollar los procesos de aprendizaje de la lectura y la escritura. Es así
como en el acto de leer, es necesario que el niño y la niña hayan adquirido el
lenguaje oral. A partir de él, descubren el mundo y se integran; primero con su
medio familiar y luego con la sociedad donde ejecutarán diversas actividades en
el transcurso de su vida. La adquisición y el desarrollo adecuado del lenguaje en
los primeros años de escolaridad son básicos, porque proporcionan las
herramientas iniciales para la integración al medio social.

El lenguaje oral en la etapa infantil

El lenguaje oral comienza a cobrar protagonismo en edades muy tempranas y nos

sirve a las personas tanto para comunicarnos como para estructurar nuestro
pensamiento.

Los principales factores del lenguaje oral son:

 Debe haber un interlocutor, ya sea in situ o en la distancia

 Se apoya en gestos
 El mensaje se recibe auditivamente en el mismo momento que es emitido
 El contexto marca el tipo del lenguaje oral, ya que puede ser más o menos
formal dependiendo de diferentes factores

El lenguaje escrito en la etapa infantil

El lenguaje escrito es utilizado por los niños de preescolar principalmente por

escribir su nombre en trabajos y etiquetas que marquen las pertenencias de cada
alumno, luego los niños despiertan más el interés por observar, leer y escuchar
cuentos; es ahí donde empieza la comprensión

Lenguaje escrito es una realidad puramente cultural, es decir es un constructo

humano. De tal manera que requerirá un aprendizaje explícito y sistemático para
poder llegar a adquirirse. El lenguaje escrito será, de forma sencilla, la manera
gráfica de plasmar el lenguaje oral.