Estrategias lúdicas para mejorar la expresión oral en niños de 5 años.

La expresión oral es la forma de lenguaje más importante desde un punto de vista

funcional y pragmático, especialmente para niños y niñas. El objetivo de nuestra
investigación fue diseñar estrategias de juego para mejorar la expresión oral de los
niños. Los resultados confirman que la expresión oral de los niños y niñas de primaria
es incompleta; porque no expresan con naturalidad sus pensamientos, sentimientos,
emociones y vivencias en situaciones de comunicación colectiva, diálogos, cuentos,
juegos y explicaciones; están bloqueados; no entienden lo que se les dice y lo ignoran;
no se expresan de manera segura y consistente; paulatinamente no utilizan ciertos
estándares de comunicación oral, etc. Estas falencias se deben a la falta de motivación
del docente en el desarrollo de sus lecciones, pues utiliza técnicas tradicionales, se
dedica más a llenar libros, páginas para colorear, patrones y letras. en lugar de participar
en el desarrollo de sus habilidades de comunicación. Se completa como logros
científicos, justificación del problema y presentación de una propuesta, es decir.
combinando la base teórica con la propuesta.
1. Juego de roles: Fomente el juego de roles con disfraces y accesorios que
permitan a los niños interpretar diferentes personajes. Les ayuda a desarrollar su
imaginación y practicar el habla asumiendo diferentes roles y hablando como si
fueran otras personas.
2. Cuentacuentos: organice sesiones periódicas de narración de cuentos en las que
los niños puedan escuchar historias y luego compartir sus propias versiones de la
historia. Esto les da la oportunidad de practicar la narración de historias y expresar
sus ideas oralmente.
3. Juegos de adivinanzas: Los juegos de adivinanzas son divertidos y también
ayudan a desarrollar habilidades para hablar. Puede usar acertijos simples y alentar a
los niños a explicar cómo llegaron a la respuesta correcta.
4. Debates temáticos: organice debates temáticos en los que los niños puedan
hablar sobre sus intereses y experiencias. Por ejemplo, pueden hablar sobre su
mascota, su juguete favorito o una actividad que hayan realizado recientemente.
Esto les da la oportunidad de practicar hablar y escuchar a sus compañeros.
5. Canciones y rimas: Aprender canciones y rimas es una forma divertida de
mejorar tus habilidades para hablar. Puede enseñarles canciones populares o
inventar rimas juntos. Esto les ayuda a desarrollar la pronunciación y las habilidades
rítmicas.
6. Juegos de mesa: Juegos como "Teléfono roto" o "Pictionary" pueden ser buenos
para practicar la comunicación oral. Estos juegos requieren que los niños se
comuniquen clara y efectivamente entre sí.
7. Entrevista simulada: anime a los niños a hacer entrevistas simuladas en las que
puedan asumir los roles de entrevistador y entrevistado. Pueden entrevistar a
personajes de cuentos o personajes famosos de ficción. Esto les ayuda a mejorar su
capacidad para hacer y responder preguntas.
 Recuerda que es importante que estas actividades se desarrollen en un ambiente
lúdico y relajado donde los niños se sientan cómodos sin miedo a cometer errores.
También es importante darles retroalimentación positiva y alentarlos a continuar
practicando y mejorando sus habilidades para hablar.
El aprendizaje lingüístico en los niños.

Se han definido periodos de tiempo aproximados para explicar el desarrollo y

aprendizaje de idiomas de los niños de idiomas, pero no todos los niños tardan la
misma cantidad de tiempo en llegar a las diferentes etapas de desarrollo. Por lo
tanto, aunque la información a continuación puede ser una referencia, se debe
consultar a un especialista siempre que se sospeche un retraso en el desarrollo del
lenguaje. El desarrollo de la comunicación se divide en dos etapas principales:
etapas prelingüísticas y lingüísticas.
etapa prelingüística
Esta etapa se define como el período desde el nacimiento hasta el momento en que
una persona comienza a utilizar las primeras palabras o signos y les da significado.
Esta etapa suele durar desde el nacimiento hasta los 18 meses, cuando los niños
suelen aumentar su capacidad para comunicarse con los demás utilizando medios no
verbales como la mirada, la atención o los gestos. En los primeros meses de vida, el
bebé puede distinguir el habla humana de otros sonidos y distinguir la voz de la
madre (Lieven, 2006). Además, se producen llantos y sonidos para que el adulto
pueda hacer frente a necesidades básicas como el hambre y la sed. Entre los 4 y los
6 meses, las sílabas comienzan con una vocal y algunas consonantes, enfatizando la
conversación repetitiva (p. ej., "mamma" o "bababa"). A partir de los nueve meses,
los bebés comienzan a producir sus primeras palabras con significado, pasando de
un galimatías a aproximaciones de palabras. La capacidad de aprender sonidos a
través de la imitación y la repetición juega un papel importante en esta etapa (Crais
y Ogletree, 2016).
Etapa del lenguaje

Se refiere al período desde el comienzo de usar palabras y combinarlas para formar

oraciones hasta la adquisición de las habilidades necesarias para una comunicación
exitosa (Crais y Ogletree, 2016). La etapa del lenguaje suele durar desde los 18-24
meses hasta los 7 años. En esta etapa se adquieren todos los fonemas del idioma y se
amplía el vocabulario utilizando palabras cada vez más complejas. Los enunciados
utilizados por los niños se vuelven más difíciles y alcanzan el pleno desarrollo de la
morfosintaxis alrededor de los 6 años. En esta etapa, el niño también desarrolla la
capacidad de ponerse en otra posición y anticipar su comportamiento, lo cual es
necesario para iniciar y mantener una conversación, aprende a turnarse y considerar
las intenciones comunicativas de los demás. Aprenden la capacidad de describir el
mundo que les rodea y pueden usar el lenguaje para expresar estados emocionales,
mentir e imaginar cosas o hacer bromas y acertijos.