SESION DE APRENDIZAJE N° 05

TITULO: “Manejamos los elementos de Windows”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : Fermín del Castillo Arias
1.2. Área : Educación Para el Trabajo
1.3. Especialidad : Computación e Informática
1.4. Grado : Primero “A”, “B” y “E”
1.5. N° de EdA : 01
1.6. Fecha : 08,09 y 11 de Abril (Lunes, Martes y Jueves)
1.7. Docente : Jorge Pujadas Conde

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

¿Qué nos dará Instrumentos
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO evidencias de de Evaluación
aprendizaje?
Gestiona Crea Reconocen a una de las Mapa mental
proyectos de propuesta de herramientas sobre los Ficha de escala
emprendimiento valor indispensables para elementos de numérica
económico y desarrollar la propuesta de Windows
social valor y maneja su sistema
operativo.
Se desenvuelve Interactúa en Navega en elementos de Ficha de logro de
en entornos entornos Windows adaptando reconocimiento e
virtuales virtuales funcionalidades básicas de interacción de los Ficha de escala
generados por acuerdo con sus elementos de numérica
las TIC necesidades de manera Windows.
pertinente y responsable.

III. ENFOQUES TRANSVERSALES:

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUD O ACCIONES OBSERVABLES
BÚSQUEDA DE LA Flexibilidad y Docentes y estudiantes demuestran
EXCELENCIA apertura flexibilidad para el cambio y la adaptación a
Superación circunstancias diversas, orientados a
personal objetivos de mejora personal

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

PROCESO DE APRENDIZAJE
INICIO (10 minutos)
✓ El docente da bienvenida y saludo fraterno a los estudiantes
✓ El docente pregunta: ¿Qué es Windows? ¿Cuál es su función principal en una computadora?
¿Cómo podemos manejar Windows?
✓ Los estudiantes responden y sustentan el por qué.
✓ Propósito de la sesión: Identificaremos y manejaremos los elementos de Windows
DESARROLLO (70 minutos)
✓ Los estudiantes prenden la PC
✓ El docente les pregunta: ¿Cuáles son los elementos de Windows?
✓ Reconocen los elementos de Windows con la ayuda del guía e interactúan en ellos.
✓ Clasifican los iconos en la computadora
✓ Crean, ponen y cambian el nombre, eliminan, recuperan, copian, pegan la carpeta
✓ Reconocen la función de los Discos de almacenamiento.
✓ El docente evalúa con ficha de escala numérica.
CIERRE (10 minutos)
✓ Contestan las preguntas de Metacognición:
• Qué aprendí
• Cómo lo aprendí
• Para qué
• Como me comporté
• Como me sentí
✓ Actividad para la casa
✓ Realizar un mapa conceptual sobre los elementos de Windows.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

✓ Computadoras
✓ Proyector multimedia
✓ Ficha de escala numérica
✓ Guía de elementos de Windows

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DOCENTE DEL ÁREA V.B.
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12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
Nº DE ORNDEN

TEMA
GRADO

ESTUDIANTES
SECCIÓN

Presenta su trabajo de
B

la clase anterior
C
A

Identifica los elementos

B

de escritorio de
Windows
C
FECHA

Crea y copia, elimina y

FICHA DE ESCALA NUMÉRICA

B
“Reconocemos y manejamos los elementos de Windows”

recupera la carpeta en
Windows.
COMPETENCIAS

C
A

Identifica los discos de

almacenamiento y utiliza
B

de acuerdo sus
funciones.
C

PUNTAJE