PLAN SEMANAL DE ACTVIDADES PARA LA EDUCACION UN ENFOQUE INTEGRAL

CENDI “EMILINO ZAPATA MÓDULO 7 EDAD DE LOS NIÑOS EN EL GUPO: PERIODO DE APLICACIÓN
TRANCOSO”
NOMBRE DEL DE 45 DÍAS A 1 AÑO 6 MESES 09 AL 13 DE MAYO DEL 2022
GRUPO:

LACTANTES I, II,
III

APRENDIZAJE CLAVE: DESCUBRIR EL PROPIO CUERPO FUNDAMENTO PEDAGÓGICO: EL JUEGO NÚMERO DE NIÑOS EN EL
DESDE LA LIBERTAD DE MOVIMIENTO Y LA COMO EXPERIENCIA BÁSICA GRUPO: 15
EXPRESIVIDAD MOTRIZ

ÁMBITO O EXPERIENCIA A DESARROLLAR: LA

CURIOSIDAD, DESCUBRIMIENTO, AUTONOMIA Y
SEGURIDAD.

OBJETIVO: QUE LOS ALUMNOS ADQUIERAN CONOCIMIENTO DE SI MISMOS Y DE SU PROPIO ESQUEMA CORPORAL, QUE
OBTENGAN SEGURIDAD VIENDOSE REFLEJADO EN EL DESARROLLO DE SUS ACTIVIDADES.

DÍA DE LA TEMA: AMBIENTE DE APRENDIZAJE MATERIALES DURACIÓN DE LA

SEMANA DIDÁCTICOS ACTIVIDAD

LUNES ACTIVIDAD DE GIMNASIA CEREBRAL Espejo

LACTANTES II Y III

PRESENTACIÓN Sentar al niño y colocar los dedos índice y pulgar sobre 20 a 25 minutos
DE SI MISMO cada oreja.
FRENTE AL
ESPEJO Masajear suavemente siguiendo la dirección desde la
parte superior a la zona baja de la oreja.

Realizar de 5 a 10 repeticiones del procedimiento en cada

uno de las orejas.
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BENEFICIOS: Fomentar el aprendizaje con mayor
capacidad de retención. También, se aumenta la autoestima
y armonización, generando una sensación de bienestar en el
infante.

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS

LACTANTES II Y III

El día de hoy enseñaremos al menor quien está frente al

espejo, para que se empiecen a reconocer y que sepan
que son ellos mismos quienes están ahí y les cantaremos
una canción para que se saluden.

BENEFICIOS: Conocimiento de uno mismo. Donde el

niño empieza a tener consciencia de sí mismo, sus
habilidades y posibilidades. Además de crearse una
imagen sana de sí mismo.

MARTES DÍA INHÁBIL

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MIÉRCOLES RECONOCIMIENTO ACTIVIDAD DE GIMNASIA CEREBRAL
DE LAS PARTES
DEL CUERPO LACTANTES II Y III Espejo
FRENTE AL
ESPEJO Colocar la mano en el abdomen haciendo movimientos
circulares.

Ubica la mano siguiente en la cabeza dando toques.

BENEFICIOS: Permite una mejor asimilación de ideas e

información en el pequeño. 20 a 25 minutos

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS

LACTANTES II Y III

El día de hoy pondremos al menor frente al espejo

estimulándolo a que realice movimientos con algunas
partes de su cuerpo. Presentaremos también y
nombraremos las partes de su cuerpo.

BENEFICIOS: Desarrollo de motricidad, desarrollo visual

al percibir los movimientos de su cuerpo. Reconocimiento
de su cuerpo.

ESTIMULACION TEMPRANA

LACTANTES IIY III

Se les cantaremos y bailaremos la canción “las partes de

mi cuerpo”.
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JUEVES
IMITAR GESTOS GIMNASIA CEREBRAL Lentes, gorra,
FRENTE AL ESPEJO diademas, espejo
El día de hoy animaremos al niño a que habrá la boca y
grite o haga sonidos fuertes.

BENEFICIO Activa todo su sistema nervioso, permite que

fluyan sus emociones. 20 minutos a 25
minutos

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS

LACTANTES II Y III

El día de hoy invitaremos al pequeño a realizar e imitar

caras graciosas, puedes sacar la lengua, fruncir la nariz,
cerrar y abrir los ojos por ejemplo. También colocáremos
una gorra, lentes u otros objetos para que el niño se vea.

BENEFICIOS: Estimula su curiosidad, consigue mejor

coordinación, se siente seguro, Se potencia su lenguaje y
otras habilidades que tienen que ver con las emociones.
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VIERNES Desarrollo de GIMNASIA CEREBRAL

motricidad frente al
espejo Gateo cruzado: Ayudaremos al bebe para que mueva un Espejo
brazo simultáneamente con la pierna de la parte opuesta
del cuerpo. Hay diferentes formas de hacerlo: doblando Juguetes
una rodilla y levántala para tocarla con la mano del lado Pañoleta
opuesto.

BENEFICIOS: Favorece la receptividad para el 20 a 25 minutos

aprendizaje, mejora los movimientos oculares derecha a
izquierda y la visión binocular y mejora la coordinación
izquierda/derecha y la visión y audición.

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS

LACTANTES II Y III

El día de hoy pondremos al niño boca abajo y

estimularemos para el gateo, pondremos juguetes de su
agrado para que intente agarrarlos, mostrando su imagen
frente al espejo. Sentaremos al bebe frente al espejo y
con una pañoleta taparemos su rostro y luego lo
destaparemos frente al espejo.

BENEFICIOS: Aprenden a relacionarse con todo lo que

les rodea, el verse frente al espejo permite que hagan
movimientos con más seguridad dando como resultado la
motricidad gruesa. Desarrolla su coordinación.

NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN LO ELABORÓ

NOMBRE Y FIRMA DE LA RESPONSABLE

DE ÁREA DE PEDAGOGÍA

CLAUDIA JANETE JUÀREZ DE LA TORRE

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