SILABO DEL CURSO COMPLEMENTOS DE MATEMÁTICA

I. INFORMACIÓN GENERAL:

Administración
Administración y Gestión
Comercial
Negocios Administración y Marketing
Carrera
Facultad Derecho Administración y Negocios Ciclo 1 Créditos 5
Profesional
Comunicaciones Internacionales
Contabilidad y Finanzas
Derecho
Comunicación y Diseño Gráfico
HT HP HL PC (**)
Código de Horas
MATH1001 Requisitos Ninguno
curso 4 2 0 0
Tipo de Modalidad de Virtual Período 2023-4
Obligatorio
curso curso lectivo
El curso aporta a la(s) Pensamiento Creativo y Crítico: Permite a los estudiantes UPN convertirse en pensadores autodirigidos, autodisciplinados y
competencia(s) general(es): automonitores. Además, les da la capacidad de plantear preguntas y problemas esenciales, recopilar y evaluar información
relevante, llegar a conclusiones y soluciones bien razonadas, pensar de manera abierta dentro de sistemas de pensamiento
alternativo (evaluando sus implicaciones y consecuencias prácticas), y comunicarse de manera efectiva con los demás al buscar
soluciones para problemas complejos.
El curso aporta a la(s)
competencia(s) específica(s): Según carrera profesional
El curso desarrolla el • Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación
componente:
”

II. SUMILLA:

El curso es de naturaleza teórico-práctica y tiene como propósito familiarizar al estudiante con los elementos y los procesos lógicos y formales de la
matemática, con el fin de manejar adecuadamente los conceptos y procedimientos de la matemática pre – universitaria de manera que logre abordar
en forma exitosa los cursos de pre – grado.
Los temas principales son: Álgebra, Elementos de Geometría Analítica y Trigonometría, así como Función Real de Variable Real.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante resuelve problemas vinculados a su carrera profesional, en forma individual y grupal, aplicando el razonamiento lógico
– matemático y geométrico de manera ordenada, coherente e interpretativa.

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar las competencias y logros del curso, el docente integra metodologías activas que promueven la construcción de aprendizajes del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas consideran el aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en problemas, estudios de casos, exposiciones grupales,
elaboración de trabajos colaborativos e individuales, desarrollo de procesos investigativos, reflexivos y críticos, entre otras que el docente considera
adecuadas de acuerdo con la naturaleza del curso y el enfoque socioconstructivista. El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de
multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos y el uso
de diversas herramientas tecnológicas como: recursos gamificados, videos explicativos, pizarras digitales, plataformas de videoconferencia y otras formas
de comunicación educativa seleccionadas según las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.

V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNID NOMBRE DE LA UNIDAD / LOGRO DE SEM SABERES ESENCIALES ACTIVIDADES
UNIDAD PC (**)
ALGEBRA 1 Introducción a los cursos virtuales

I Productos notables: binomio al cuadrado, multiplicación de la suma NO APLICA

Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve 2 por la diferencia de dos binomios y multiplicación de dos factores
problemas vinculados a su entorno, haciendo lineales con un término en común. Factorización: Factor común,
1
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
 uso de conceptos del álgebra, como diferencia de cuadrados, aspa simple, completando cuadrados y
ecuaciones e inecuaciones en forma individual Divisores binómicos.
y grupal. Problemas aplicativos.
Ecuaciones lineales y cuadráticas. Problemas de aplicación
3
relacionados a su especialidad.
Inecuaciones lineales y cuadráticas Problemas de aplicación
4 relacionados a su especialidad.
Evaluación T1
Ecuaciones exponenciales
5 Ecuaciones logarítmicas.
Aplicaciones.
Matrices. Operaciones con matrices. Adición, sustracción,
6 multiplicación de una matriz por un escalar y multiplicación.
Propiedades básicas. Problemas de aplicación a su especialidad.
Sistemas de ecuaciones lineales con dos y tres variables.
Determinante de matrices de orden 2 y orden 3. Método de
7 Cramer. Problemas de aplicación relacionados a su especialidad.
Evaluación T2

La recta. Pendiente de la recta. Interpretación de la pendiente de

una recta en los aspectos geométricos y aplicativos a los negocios.
8 Ecuaciones de la recta: punto-pendiente, pendiente-ordenada en
el origen y genera.
Aplicaciones.
La parábola. Elementos. Ecuación de la parábola. Formas
ELEMENTOS DE LA GEOMETRÍA canónica, ordinaria y general Problemas de aplicación
ANALÍTICA Y TRIGONOMETRÍA 9 relacionados con su especialidad.
La circunferencia. Elementos. Ecuación canónica, ordinaria y
II Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve general. NO APLICA
problemas vinculados a su entorno, haciendo La elipse. Elementos. Ecuación canónica, ordinaria.
uso de los conceptos de geometría analítica, en Aplicaciones.
forma individual y grupal. 10 La hipérbola. Elementos. Ecuación canónica, ordinaria.
Aplicaciones.
Evaluación T3
Razones trigonométricas en el triángulo rectángulo
11
Identidades trigonométricas básicas.
Ángulos de elevación y depresión.
12
Reducción al I cuadrante. Ley de senos y coseno.
Función real de variable real.
Dominio y rango e interpretación gráfica de una función.
13
FUNCIÓN REAL DE VARIABLE REAL Modelación de situaciones contextualizadas.
Evaluación T4
Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve Funciones especiales: constante, identidad, lineal y por tramos.
NO APLICA
III ejercicios y problemas aplicados a su carrera Aplicaciones.
14
profesional utilizando las nociones básicas de Presentación de Taller de Competencia PCC (incluye vídeo)
funciones reales de variable rea y sus Retroalimentación final
propiedades de manera correcta. 15 Evaluación final
16 Reflexión y despedida
(-) Evaluación sustitutoria
(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/
Las actividades de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo

IV. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

Según la naturaleza del curso, el docente selecciona diferentes herramientas de evaluación que permitan evidenciar los logros de aprendizaje del
estudiante. Estas evaluaciones pueden ser de carácter individual o colaborativo y se encuentran dentro del sistema de gestión de aprendizaje (LMS).
Las evaluaciones pueden considerar foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios virtuales, portafolios de evidencias, ensayos, diseño de
proyectos, entre otras técnicas evaluativas que se consideren pertinentes y permitan mediar el desempeño de los estudiantes.
EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)

2
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
 T1 (a) 15% 4 Cuestionario (60%) + Khan Academy (40%)
T2 (a) 15% 7 Trabajo grupal
T3 (a) 15% 10 Trabajo grupal

T4 (a) 15% 13 Cuestionario (60%) + Khan Academy (40%)

Evaluación Final (a) 40% 15 Cuestionario (50%) + Taller de Competencia (50%)
Evaluación Sustitutoria (a) --------------- (-) Trabajo individual
(a)Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.

VI. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
1 Haeussler, Ernest Matemáticas para 2015 https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/37980
F. Administración y Economía

VII.INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
REFERENCIA ENLACE
Ecuaciones lineales https://es.khanacademy.org/math/algebra-i-pe-pre-u/xcf551cef49d842ce:ecuaciones-lineales
Ecuaciones cuadráticas https://es.khanacademy.org/math/algebra-i-pe-pre-u/xcf551cef49d842ce:ecuaciones-cuadraticas-y-bicuadradas
Matrices https://es.khanacademy.org/math/algebra-home/alg-matrices

3
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo