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CÁLCULO 1
I. INFORMACIÓN GENERAL
Ingeniería Civil
Ingeniería Geológica Ingeniería
de Minas Ingeniería Industrial
Ingeniería de Sistemas
Computacionales 3º 5
Ingeniería Empresarial
Facultad Ingeniería Carrera profesional Ciclo Créditos
Ingeniería en Logística y
Transporte
Ingeniería Mecatrónica
Ingeniería Electrónica Ingeniería
Ambiental Ingeniería
Agroindustrial
Matemática básica para HT HP HL PC
Código de curso MATH1101A Requisitos Horas 4 2 0 0
ingenieros
A DISTANCIA Periodo lectivo
Tipo de curso Obligatorio Modalidad del curso 2024-1
ASINCRÓNICO
El curso aporta a la(s) • Resolución de problemas
competencia(s) general(es):
El curso desarrolla el
• Investigación, desarrollo tecnológico e innovación
componente:
II. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórico-práctico y tiene como propósito desarrollar en el estudiante habilidades para analizar e identificar situaciones problemáticas,
diseñar e implementar soluciones, así como validar resultados de problemas relacionados con modelos matemáticos, gráficas de funciones reales y
optimizaciones. Los principales temas son: cálculo diferencial (derivada y aplicaciones), la antiderivada y técnicas de integración.
Al finalizar el curso, el estudiante resuelve problemas abiertos y cerrados relacionados al campo de la ingeniería, utilizando el cálculo diferencial y las técnicas de
integración aplicadas a situaciones diversas en forma individual y grupal.
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HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica, buscando
motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que se utilizan son: el autoaprendizaje a través del aprendizaje invertido y en interacción permanente con diversos materiales y
recursos disponibles en la plataforma Blackboard con la finalidad de contribuir a la adquisición y construcción de conocimientos, el aprendizaje colaborativo basado en la
realización de actividades de resolución de problemas trabajados en equipos colaborativos y estrategias de gamificación en los momentos de recuperación de saberes
previos y verificación del aprendizaje.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades sincrónicas y asincrónicas,
así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar experiencias formativas y brindar orientaciones que
promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes.
• Definición de derivada.
2 • Cálculo de derivadas: Propiedades de derivación, reglas de derivación.
• Aplicaciones.
• Regla de la cadena.
• Ecuación de la recta tangente y normal a la curva en un punto.
3 • Derivada de la función inversa.
• Formas indeterminadas y la regla de L’Hôpital.
• Derivadas implícitas.
DERIVADA DE UNA FUNCIÓN • Derivación paramétrica.
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• Problemas de Tasas de cambio relacionadas
Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve problemas • Funciones crecientes y decrecientes en un intervalo.
I usando el cálculo, la interpretación geométrica y física de 5 • Punto crítico. Extremos relativos y absolutos. Cálculo de máximos y mínimos locales de una función
la derivada de una función, demostrando dominio del tema Criterio de la primera derivada.
y desarrollando habilidades para el análisis e identificación
• Intervalos de concavidad y puntos de inflexión.
de situaciones problemáticas en forma coherente.
6 • Cálculo de máximos y mínimos locales y absolutos de una función. Criterio de la segunda derivada.
• Evaluación T1
• Gráfica de una función. Por criterios de la primera y segunda derivada.
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9 • Problemas de optimización.
• Linealización y aproximaciones.
10 • Método de Newton.
• Evaluación T2
• Antiderivada de una función.
11 • Integral indefinida: propiedades y ejercicios.
• Integración por sustitución algebraica.
• Integración por partes.
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LA ANTIDERIVADA E INTEGRAL INDEFINIDA • Integración por sustitución trigonométrica
II Al finalizar la unidad, el estudiante diseña e implementa • Integración por fracciones parciales.
soluciones, así como valida resultados a partir de la 13
• Evaluación T3
aplicación de diversos métodos de integración, 14 RETROALIMENTACIÓN FINAL
demostrando dominio en su aplicación
15 EVALUACIÓN FINAL
16 REFLEXIÓN Y DESPEDIDA
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HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN PESOS SEM DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN
(a) Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.
TEMAS ENLACE
Derivada de una función https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/37844
https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/113536
https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/37844
Aplicaciones de la derivada
https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/113536
La antiderivada e integral indefinida https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/37844
https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/113536
Emprendiendo en STEM https://www.coursera.org/learn/emprendiendo-en-stem
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HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo