SÍLABO DEL CURSO CÁLCULO 2

I. INFORMACIÓN GENERAL

Ingeniería Civil
Ingeniería Industrial
Ingeniería de Sistemas
Carrera Computacionales
Facultad Ingeniería Ingeniería Empresarial Ciclo 4° Créditos 5
profesional
Ingeniería Mecatrónica
Ingeniería Electrónica
Ingeniería Ambiental
Código HT HP HL PC(**)
MATH1202A Requisitos CÁLCULO 1 Horas
de curso 4 2 0 0
Tipo de Modalidad Periodo
Obligatorio VIRTUAL 2022-1
curso del curso lectivo
El curso aporta a la PENSAMIENTO CREATIVO Y CRÍTICO: El estudiante explora y evalúa situaciones problemáticas, asumiendo
competencia general: una postura y elaborando propuestas creativas de solución.

El curso desarrolla el Investigación  Responsabilidad social  Ciudadanía  Práctica pre profesional 

componente:
“En el presente semestre académico, por situación de excepción en el país, se podría reformular la secuencia y/o modalidad y/o estrategias didácticas de las
actividades planificadas para el desarrollo de contenidos y/o evaluaciones en el curso, en concordancia con las disposiciones que emitan el gobierno del Perú y
las autoridades competentes, en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19”.

II. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórico-práctica y tiene como propósito adquirir las habilidades para obtener modelos matemáticos dado que el grado de desarrollo que han alcanzado
las ciencias y la sociedad en su conjunto se debe en gran medida al veloz avance desplegado por la informática y las telecomunicaciones, el cual se sustenta en el uso
continuo de modelos matemáticos, lo que permite la automatización de muchos procesos.
Los principales temas son: la integral definida y sus aplicaciones, introducción a las ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden y segundo orden homogéneas
con coeficientes constantes.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante resuelve problemas relacionados a su carrera, utilizando la integral definida y sus aplicaciones, las ecuaciones diferenciales ordinarias de
primer orden y segundo orden homogéneas con coeficientes constantes, mostrando claridad y coherencia en los resultados.

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica, buscando motivar,
estimular y guiar el aprendizaje del estudiante. Las estrategias de este curso siguen la metodología propia de los cursos virtuales, los cuales se organizan en dos momentos
de sesiones: asincrónico y sincrónico, fomentando un diseño de sesiones de aprendizaje del tipo de aula invertida, en la que el estudiante revisa de forma autónoma los
materiales de cada semana, y luego asiste a la videoconferencia del docente para reforzar y aplicar sus conocimientos, así como para absolver dudas. Adicionalmente, el curso
cuenta con foros de debate en los que se promueve la interacción entre pares; así como lecturas, materiales complementarios y recursos gamificados para profundizar en
los contenidos de cada módulo. El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia, así como la gestión de contenidos,
videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo
de competencias generales y específicas en los estudiantes.

V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES
UNID NOMBRE /LOGRO DE UNIDAD SEMANA SABERES ESENCIALES PC(**)
● Introducción a los cursos virtuales
1
INTEGRAL DEFINIDA Y SUSAPLICACIONES
● Integral definida: definición, propiedades y reglasde
Al finalizar la unidad, el estudiante integración
I resuelve problemas vinculados a la 2 ● Teorema fundamental del cálculo.
gestión y a la ingeniería aplicando la ● Aplicaciones.

● Cálculo de áreas de regiones acotadas por una, dos o

3
más curvas
 integral definida, en forma precisa y ● Integración numérica
coherente. ● Integrales impropias: primera y segunda especie No aplica
4 ● Evaluación T1
5 ● Función Gamma y Beta
● Cálculo de volúmenes de sólidos de revolución: método
6
del disco y del anillo
● Cálculo de volúmenes de sólidos de revolución: método de
las capas cilíndricas o método de la corteza
7 ● Evaluación T2

● Cálculo de longitud de arco

8 ● Área de superficies de revolución
● Centroide de regiones irregulares
9 ● Trabajo mecánico: vaciado de líquidos
● Teorema de Pappus.
10 ● Aplicaciones
● Evaluación T3
● Ecuación diferencial ordinaria (EDO): definición y
11 clasificación
● EDO de variables separables
INTRODUCCIÓN A LAS ECUACIONES
DIFERENCIALES ORDINARIAS DE 1° ● Aplicaciones de las EDO de variables separables:ley de
ORDEN Y 2° ORDEN HOMOGÉNEAS. enfriamiento de Newton, decrecimiento
12
radioactivo, crecimiento poblacional y ley de
Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve Torricelli. No aplica
problemas relacionados con su carrera ● EDO lineales de primer orden: problemas demezclas y
modelos matemáticos
II aplicando las ecuaciones diferenciales
● La ecuación de Bernoulli
ordinarias de primer y segundo orden con 13
● EDO lineales de segundo orden homogéneas
coeficientes constantes, de forma precisa ● Aplicaciones de las EDO de segundo orden
y coherente. homogéneo.
● Evaluación T4
14 ● Retroalimentación final
15 ● Evaluación final
16 ● Reflexión y despedida
(-) ● Evaluación sustitutoria
(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/ Las actividades
de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje
(LMS), para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios
virtuales, y entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.

EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)
T1* 15% 4 Cuestionario de preguntas en plataforma
T2* 15% 7 Trabajo Grupal
T3* 15% 10 Trabajo Grupal
T4* 15% 13 Cuestionario de preguntas en plataforma
Evaluación 40% 15
Trabajo Grupal
final*
Evaluación ------- (-)
Trabajo Individual
sustitutoria*
*Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.
 VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE (URL)

Cálculo de una variable
trascendentes tempranas 2012 / https://resolvervitalsource.bibliotecaupn
1 Stewart, James
2018 .elogim.com/9786075265513

VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

TEMAS
Integral definida y sus aplicaciones
Introducción a las ecuaciones diferenciales
ordinarias de 1° orden y 2° orden homogéneas.
ENLACE
http://tecdigital.tec.ac.cr/revistamatematica/cursos-
linea/CALCULODIFERENCIAL/index.htm
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/integral_definida_ej
ff/primera.htm
http://www.slideshare.net/rosacdepena/resumen-ecuaciones-diferenciales