PAUTA EVALUACIÓN: ORGANIZADOR DEBATE CIENTÍFICO III° AÑO

MEDIO

Nombre
expositor

Curso Fecha presentación

Asignatura Profesoras
Objetivos
Evaluar las capacidades de las alumnas en relación a:
 Desarrollar estrategias comunicativas que le permitan expresar sus
ideas organizadamente.
 Dominar el tema a discutir en el debate.
 Valorar el trabajo colaborativo y la responsabilidad.
Escala: La evaluació n del debate, se desarrollará a través del uso de una Escala de
Calificació n Numérica, cuyos criterios se explicitan a continuació n.
Criterio Puntaje Descripción
Excelente 4 Presenta el aspecto en forma ó ptima, perfecta y destacada.
Bueno 3 Presenta el aspecto en forma positiva, pero no destacada, falla en
un á mbito.
Suficiente 2 Presenta el aspecto en forma regular, falla en dos á mbitos.
Insuficiente 1 Presenta el aspecto en forma muy paupérrima, débil, falla en tres
o má s á mbitos.
No presenta 0 No se observa este criterio

ASPECTOS A EVALUAR Puntaje

obtenido

TAREAS PREVIAS AL DEBATE

Completa planilla de datos de cada integrante de los grupos y sus temas

Redacta cartas de solicitud de implementos requeridos para el día del debate:
equipo de sonido, espacios (salas, biblioteca, auditorio), materiales
(manteles ,cartulinas, utensilios, etc)

Redacta invitaciones de autoridades que asistirá n al debate (previa

conversació n con profesoras encargadas)

Entrega solicitudes e invitaciones con antelació n (2 semanas, mínimo)

Elabora tarjetas de identificació n de bancadas (contra y favor), rol de cada

integrante (presentador, argumentador, contraargumentador y concluyente) y
tesis de tema a debatir

Elabora tarjetas de regulació n de tiempos (roja, amarilla y verde)

Se encarga de disponer el mobiliario y todos los utensilios requeridos, previo a

la realizació n del debate.

Ordena, guarda y limpia el lugar, una vez terminado el debate

*Devuelve materiales solicitados al terminar los debates programados

TAREAS DURANTE EL DEBATE

Saluda al pú blico de manera cordial y anuncia el tema a debatir

Presenta los participantes de cada bancada y el rol que estos representan.

Regula responsablemente el tiempo que debe intervenir cada participante del
debate, utilizando las paletas de colores confeccionada (rojo, amarillo, verde)
y una campanilla.

Se presenta con uniforme del establecimiento y ceñ ido a las normas

establecidas.
PUNTAJE 52
ptos

NOTA

OBSERVACIONES