Puntaje Total: 51pts

Puntaje obtenido: pts

Nota:

Lista de cotejo
Debate
Argumentador
Participación y argumentación en democracia

Nombres: Curso: 3° y 4° medio

Fecha aplicación: 23 de octubre Fecha de entrega: 18 de
octubre
Profesor: María Jesús Alcalde
Contenidos a Evaluar: debate, argumentación, contrargumentación, comunicación oral.
Habilidades a Evaluar: convencer, persuadir, redactar, dialogar, defender, expresión oral.

Nivel de logro Descripción

Logrado Se evidencia dominio del tema a evaluar, demuestra
confianza y seguridad al momento de realizar las
actividades, sin embargo, existen algunas ambigüedades.
Medianamente logrado Cumple con conocer la temática de la que se está hablando
y las exigencias mínimas, no obstante, se muestran
bastantes aspectos ineficientes en la actividad.
No logrado Se evidencian carencias significativas en el logro de lo que
se está pidiendo, no tiene un dominio del tema a evaluar y
no cumple con nada de lo requerido.

Criterios de evaluación Puntaje Puntaje

ideal obtenido
Trabajo y actitud en clases
El moderador/a trabaja cumpliendo las metas propuestas para cada clase 4pts
destinada al trabajo del debate.
El/la estudiante cumple las reglas de la clase, utilizando el celular con autorización 3pts
de la profesora, no comiendo en clases, utilizando un vocabulario adecuado en
clases.
Al estudiante no se le llama la atención constantemente por su comportamiento en 7pts
clases.
Función en el debate
El estudiante expone su argumento presentando una buena redacción de aquel, es 2pts
decir, el texto es coherente y cohesivo, además respeta las reglas de redacción.
El estudiante presenta una base (3) y respaldo en su argumento (3) 6pts
El estudiante fundamenta su argumento en fuentes confiables, evidenciando una 3pts
buena y completa investigación previa.
La información presentada por el estudiante es innovadora ya que presenta ideas 2pts
llamativas y nuevas.
El argumento presentado por el estudiante se considera consistente debido a su 2pto
coherencia e información presentada.
El estudiante es capaza de responder la pregunta que se realiza, dando una 8pts
respuesta completa y bien fundamentada, es decir, demuestra manejo del tema.
Responsabilidad y comunicación oral
El estudiante se presenta el día de la exposición del debate 2pts
El estudiante expone con un volumen de voz adecuado ya que se escucha a lo 2pts
largo de toda la sala de clases.
El estudiante expone con pausas necesarias demostrando una fluidez en su 2pts
discurso
El estudiante expone sin utilizar muletillas en su discurso 2pts
El estudiante utiliza su cuerpo para (manos) para reafirmar el mensaje entregado 2pts
en su exposición.
El estudiante se presenta a la exposición del debate con uniforme o vestimenta 2pts
formal
El estudiante utiliza un vocabulario formal en la exposición del debate 2pts