MISION:

Partiendo de nuestro principio institucional “APRENDER A SER,HACIENDO Y CONVIVIENDO EN UN

ESPACIO DE RESPETO,IGUALDAD Y LIBERTAD” la Escuela Agropecuaria Coronel Suárez tiene la misión de
servir a la sociedad ofreciendo la formación de buenas personas, con conocimientos específicos en la
modalidad agropecuaria, partiendo de las buenas prácticas agropecuarias como eje de crecimiento para
alcanzar el desarrollo social, productivo, económico, tecnológico y ambiental de nuestra sociedad, con una
perspectiva cooperativa, garantizando una sólida formación básica y técnica que posibilite el dominio de
competencias fundamentales para la continuidad de estudios superiores, la inserción en el mundo del
trabajo y el ejercicio de una ciudadanía democrática.

VISION:

 Nuestra escuela Agropecuaria dispuesta a acompañar los cambios debe prepararse para responder,
modificar e innovar sus propuestas.
 Como participes de la institución educativa acompañar al alumno/a durante la construcción del
aprendizaje siendo guías y soportes del mismo.
 La formación en valores constituye un componente estratégico del trabajo educacional, reconociendo en
ellos el camino para alcanzar los objetivos institucionales y la orientación del trabajo educativo.
 Una escuela que sea incluyente e integral, que promueva la superación individual de cada actor
generando vínculos que faciliten el bienestar social.
 Valorizar la formación integral del alumno basada en las Buenas Prácticas Agropecuarias (BPA) y de esta
manera concientizar a los alumnos, educadores y familia en la necesidad de defender la naturaleza y la
conservación de los recursos naturales.
 Brindando herramientas para que nuestros alumnos/as puedan decidir su futuro profesional/laboral,
vinculándose con el mundo del trabajo, la producción, la ciencia y la tecnología.

PERFIL DEL EGRESADO:

El Técnico en Producción Agropecuaria está capacitado para desarrollar conocimientos, habilidades,

destrezas, valores y actitudes en situaciones reales de trabajo, conforme a criterios de profesionalidad
propios de su área y de responsabilidad social y ambiental, para:
Organizar y gestionar una explotación familiar o empresarial pequeña o mediana en función de sus objetivos
y recursos disponibles.
Realizar las operaciones o labores de las distintas fases de los procesos de producción vegetal y de
producción animal con criterios de rentabilidad y sostenibilidad.
Efectuar las operaciones de industrialización en pequeña escala de productos alimenticios de origen animal
o vegetal.
Realizar el mantenimiento primario, la preparación y la operación de las instalaciones, máquinas, equipos y
herramientas de la explotación agropecuaria.
Aportar al desarrollo productivo de la ciudad y la región, con solidez en el saber y el hacer, e integridad como
persona, destacando valores como la solidaridad, la honestidad, la comprensión, claves para las dinámicas
diarias que requieren el trabajo en equipo.
Con capacidad para adaptarse eficientemente a los cambios y exigencias del ámbito laboral.

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Cuidar el ambiente y fomentar las producciones locales, a partir de la Agroecología, Soberanía Alimentaria,
Consumo Responsable, etc.

PERFIL DOCENTE

*Ejerce cotidianamente su profesión con respeto y disciplina consigo mismo, con sus alumnos, con sus
colegas.
*tiene idoneidad para la tarea específica.
*posee buena disposición y flexibilidad.
*posee sentido de pertenencia con la escuela.
*posee título habilitante y capacitación docente.
*conoce los sectores didáctico-productivos (ENTORNOS FORMATIVOS), residencia y comedor .
*se identifica con los objetivos de la institución.
*trabaja en equipo.
*posee manejo de grupo.
*plantea los problemas que puedan surgir, pide ayuda con el objetivo de mejorar la calidad educativa.
*asiste regularmente a clase.
*asiste a las reuniones para las cuales se lo convoca.
*participa en los proyectos institucionales con gran entusiasmo.
*evalúa y se autoevalúa constantemente.
*valora el medio rural como una construcción cultural.
*educa con el ejemplo.
*es abierto a las recomendaciones pedagógicas sugeridas por el equipo directivo/equipo de conducción.

PERFIL DE LA FAMILIA

Comprendiendo que la familia es el primer espacio en donde se desarrollan los niños es allí donde los padres
inician la educación de sus hijos.
Al momento de elegir EESA Nº1 es importante que los padres conozcan el funcionamiento de la escuela, su
carga horaria y la orientación especifica de la misma. Como así también la reglamentación y los acuerdos de
convivencia que deben respetarse, instando a sus hijos al cumplimiento de los mismos, asumiendo el
compromiso que esta elección supone.
Es importante que los padres asuman el compromiso de una comunicación fluida con la escuela secundaria,
que se asesoren del rendimiento escolar, el horario de las actividades, las evaluaciones, el comportamiento
de sus hijos, que concurran cada vez que se los convoca a reunión o que pueda solicitarla en caso de ser
necesario informar algo. Que se notifiquen de todas las comunicaciones que se les envía en el cuaderno de
comunicados y que tengan la libertad de plantear todos los inconvenientes que tenga su hijo en la
convivencia escolar, que puedan expresar ideas y dar opiniones tendientes a mejorar la calidad educativa.
Participar activamente en la vida escolar como por ejemplo en las actividades que realiza la asociación
cooperadora o siendo parte de ella.
Es importante el acompañamiento y trabajo en conjunto Familia –Institución desde el inicio de la trayectoria
educativa hasta su culminación, acompañando a sus hijos en la ardua tarea de la educación para formar
personas con una educación académica de calidad.