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Área: Comunicación
Propósito
Hoy participaremos en una conversación para expresar lo que les gustaría
de la
actividad: aprender este año (expectativas)
Propósitos de aprendizaje:
Preparación de la sesión:
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
ENFOQUE DE Disposición a reconocer ante situaciones de inicio diferentes, se requieren
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
Nos organizamos con los estudiantes y les indicamos que entonaremos un saludo de amistad
Entonamos la canción:
“Saludos de amistad”
DESARROLL
O
ANTES DEL DIÁLOGO
Pedimos a los estudiantes organizarse en grupos.
Retomamos el propósito de la sesión: hoy todos
participaremos en un diálogo o conversación para
expresar lo que hicimos en vacaciones y lo que les gustaría
aprender este año.
Planificamos con los estudiantes el diálogo que tendremos
elaborando un cuadro en un papelote con diversas
preguntas que en forma conjunta vamos registrando las
respuestas:
¿Para qué vamos a ¿Con quienes vamos a ¿Sobre qué dialogaremos?
dialogar? dialogar?
Para compartir Con sus compañeros y Sobre lo que nos gustaría
expectativas compañeras y profesor(a) aprender y lo que esperamos
lograr éste año.
Leemos el cuadro para recordar lo que realizaremos
durante la actividad y luego pegamos un papelote con los
aspectos que deben tener en cuenta en el diálogo y en el
plenario, para actuar como buenos oyentes y hablantes
(entregamos una copia a cada estudiante para que pegue
en su cuaderno).
COMO HABLANTES COMO OYENTES
Respondemos a las preguntas Presto atención a las ideas que
presenta mi compañero o compañera
Pronunciamos con claridad las Si deseo preguntar, levanto la mano y
respuestas que damos espero que termine quien esté
hablando
Seguimos un orden durante nuestra Pregunto sobre aquello que no
presentación entiendo o sobre lo que tengo dudas,
para ello debo hablar con adecuado
volumen o entonación.
DURANTE EL DIÁLOGO
Pedimos a los estudiantes que grupalmente observen una
imagen y que lean las preguntas registrando sus
respuestas.
Observa la imagen.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01
¿Quié
nes
están
en la
image
n?
_____
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_
¿Qué
están
hacien
do?
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¿Cuál
es la
expres
ión en
sus
rostros
?
_____
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01
preguntando:
o ¿Qué hacen las personas que están en la imagen?
o ¿Qué es un diálogo?
dialogar?
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01
Es espontáneo.
Tiene errores.
Escribe dentro del paréntesis ¿qué forma de diálogos (directo e indirecto) tienen los
siguientes ejemplos?
a) ... me gritó desde la otra punta del salón que enseguida venía, que estaba
terminando de escribir. (
b) —¡Pepita! ¡haz el favor de venir aquí! — (
c) Y una vez que lo tuve cerca le pedí que me ayudara. (
d) —¡Qué paciencia, por Dios! a ver, si no llegamos tarde. (
Crea un diálogo con las siguientes imágenes, completa los globos de texto.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01
CIERRE
METACOGNICIÓN:
¿Qué aprendí?
¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
¿En qué me servirá lo aprendido hoy?
AUTOEVALUACIÓN:
¿Participe en todo momento con mis ideas?
¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta?
¿Respete los acuerdos de convivencia?
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01
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Director Alex ROJAS TRINIDAD
Docente del Aula
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