el foro

EN EL TRABAJO COLABORATIVO

FORTALEZAS Y DEBILIDADES

Posibilita la reflexión, revisión y edición del mensaje antes de ser

enviado. El emisor y el receptor pueden interpretar de
La información queda guardada y se puede recurrir a ella cuantas diferente manera un mismo mensaje.
veces sea necesario. La retroalimentación no es inmediata, hay que
Vertebra la socialización del grupo virtual. esperar para obtener una respuesta.
Actúa como mediador de los sujetos que pertenecen a una comunidad Es una comunicación "fría" e impersonal, no ves el
virtual.
lenguaje corporal de las personas que favorece el
Favorece las relaciones interpersonales haciéndolas más democráticas.
entendimiento.
En él estudiantes y docentes participan de intercambios comunicativos
Se puede llegar a generar participaciones demasiado
en el marco de una complicidad creciente.
formales que pueden incidir en el proceso de
El docente es un mediador participando de la construcción conjunta de
aprendizaje.
significados.
El tutor no puede asegurar que todos las
Permite a los docentes desarrollar estrategias pedagógicas que logren
desarrollar procesos de enseñanza similares a los que tienen lugar en participaciones han sido leídas por todos los alumnos.
las clases presenciales. Si el número de participantes es elevado, puede verse
Crean un entorno que promueve el intercambio, la socialización y el afectada la interacción.
aprendizaje crítico. Pueden darse participaciones muy breves o muy
A través de propuestas variadas el docente puede promover la extensas, por lo que requiere de una activa
reflexión y ayudar a sus estudiantes a aprender. moderación por parte del tutor.
Permite orientar y reorientar los procesos de comprensión.

Grupo 1. Integrantes: Micaela Martínez. Marianela Portugal. Natalia López. Ruth González.