PROYECTO: “Galería de monstruos”

INICIO: 2/8/18

DURACION:3 semanas.

FUNDAMENTACION:
La propuesta se basa en una temática actual y a veces preocupante
como son los miedos en la infancia.
La idea de monstruos está asociada al miedo y por medio de este
proyecto se buscara que los niños se diviertan con variadas
actividades relacionadas a los monstruos para poder lograr
desmitificar que no asustan ni dan miedo.
Trabajar en la sala con actividades lúdicas es una buena forma de
ayudar a los niños a  expresar sus sentimientos, canalizar sus
miedos  y superarlos, buscando el lado divertido a  estas
situaciones.

OBJETIVOS:
 Que el niño:

  Exprese  sus sentimientos y emociones a través del juego

 Interactúe  con sus pares y adultos.
  Se acerque  al campo literario y lo relacionen con otros
lenguajes: corporal, plástico, musical y teatral.

CONTENIDOS:
Prácticas Del Lenguaje Vinculadas Con Hablar Y Escuchar

 Leer, escuchar leer y comentar diversidad de textos

 Comentar con los pares y maestro lo que se ha escuchado leer.
intercambiando opiniones
 Interpretar el planteo de un juego o de una actividad

Educación Visual

Texturas visuales y táctiles.

 Los diversos usos de las herramientas (pinceles, espátulas,
lápices, pasteles) y de las Características de los materiales
(temperas, acrílicos, anilinas, arcillas, barro, etc.)
Expresión corporal

 Exploración del espacio.

 Exploración del vínculo en la interacción con los otros y con los
objetos.

ACTIVIDADES:

 Leer el cuento: ¡Fuera de aquí horrible monstruo verde!” De

Ed Emberly.

-Dialogar sobre lo escuchado, haciendo hincapié en la noche, los

sueños, el Cuco, los fantasmas y  los monstruos: ¿A que le tienen
miedo? ¿Qué hace cada uno cuando tiene miedo? ¿Cómo hacen para
sacarse ese miedo de encima?  ¿qué son los monstruos? ¿existen?
¿si no existen porque hay gente que les teme?, etc.

  Invitar a dibujar en un afiche entre todos el monstruo de la

sala.
  Enviar una nota a las familias pidiéndoles posibles  nombres y
someterlos a votación al día siguiente.
  Proponerles que cada uno dibuje un monstruo para realizar un
libro.
-Decorar el dibujo con material reciclable como: papeles, telas,
botones, tapas de gaseosa, etc.

 Confeccionar caretas de monstruos con bandejas de telgopor

o cartón
 Ofrecer telas, ropas, orejas, narices de cotillón, pelucas y
jugar a asustar.
 Dramatizaciones "monstruosas": ¿Quién pone la cara más
monstruosa? ¿Cómo serán las voces de los monstruos? (grabamos
los sonidos) Ahora todos los monstruos asustan a la vez ¿Cómo
lloran los monstruos? ¿Cómo se ríen?

 Escuchar y ver en la computadora el cuento “Cuando Ana

tiene miedo” y compartir la lectura del cuento “Miedo” de Graciela
Cabal” , comentar sobre lo escuchado en ambos cuentos.
 Inventar un cuento sobre monstruos y compartirlo con los
papas.

CIERRE:
-  Realiza un taller con los papas.
- Presentar siluetas  de monstruos y diversos materiales: lana,
algodón, papeles de varios colores y textura,  crayones, ojos,
dientes, etc. Decorar con los materiales  la silueta elegida.