EJE ORGANIZADOR:” MUCHAS CAPERUCITAS…MUCHOS LOBOS”

FECHA DE INICIO:08/05/2023

FECHA DE CULMINACIÓN:19/05/2023

OBJETIVOS:

 Iniciarse en la construcción de su propio camino lector, participando

de variadas situaciones de lectura que les permitan ir formando una
actitud lectora.
 Conocer otras versiones del cuento tradicional “Caperucita Roja”,
comenzando a establecer algunas diferencias y similitudes entre sus
historias.
 Disfrutar de juegos, escenarios lúdicos y diferentes actividades que
promuevan su creatividad, imaginación y emoción.
 Conocer y/o utilizar diferentes formas de expresión plástica, musical
y corporal.

ÁMBITOS DE EXPERIENCIA:

IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL:

EJE: Conocimiento del propio cuerpo:

 Manifestación progresiva de sentimientos y emociones.
 Identificación de sensaciones y percepciones que se obtienen de
otros aspectos de la realidad.
EJE: cuidado se sí mismo y del entorno
 Adquisición de hábitos elementales de higiene personal.
Utilización correcta de utensilios.
EJE: Control motor
 Progresiva confianza en las propias habilidades.
 Diferenciación y coordinación manual.
 Coordinación dinámica general.
EJE: Interacción de pares y adultos
 Aceptación progresiva de límites.

DESCUBRIMIENTO DEL MEDIO FÍSICO-SOCIAL:

EJE: Los objetos y las actividades sobre ellos

 Manipulación y exploración de los objetos.

COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN:
 EJE: Expresión verbal.
 Utilización progresiva de normas de cortesía: gracias, por favor.
 Construcción de nuevos significados.
 Interés por escuchar cuentos sencillos.

EJE: Expresión corporal

 Utilización del cuerpo como apoyo del lenguaje verbal

 Ajuste del propio movimiento al espacio.
 Imitación de gestos y expresiones a partir de un modelo.

EJE: Expresión plástica

 Producción de elaboraciones plásticas.

 Uso de colores.
 Actitud de cuidado de materiales.
 Interés y respeto por las producciones propias y de pares.
 E.S.I: la confianza, la libertad y la seguridad para expresar ideas y
opiniones.

ESTRATEGIA METODOLÓGICA:

 Presentación del cuento de Caperucita Roja.

Actividad de inicio:

 Recibimos en la sala una carta enviada por Caperucita; la docente la

leerá en voz alta.
 Conversamos acerca de si conocen la historia de Caperucita roja y el
lobo.

Actividades de desarrollo:

 Compartimos la lectura de una versión del libro “Caperucita Roja”.

 Conversamos sobre lo que pasa en esta historia, sus imágenes,
colores, quienes son los personajes de la misma.
 Compartimos un escenario lúdico donde encontraremos casas de
madera y cartón, imágenes en tamaño real de Caperucita y el lobo,
cama para representar a la abuela, troncos de árboles,
hachas,polleras, capitas, máscaras de lobo, etc.
 Conversamos acerca de lo vivido y cada uno comentará cómo se
sintieron, qué personaje les agradó más.
  Escucharemos diferentes versiones del cuento y se conversará
acerca de las diferencias y similitudes.
 Jugamos con Minimundos sobre la historia de Caperucita. Armaremos
tres grupos de cinco alumnos cada uno y cada uno de los equipos
elegirá un minimundo para recrear la historia, inventar y/o cambiar
nombre de los personajes, etc.
 Decoramos con papeles de colores y plasticola una canasta como la
que utiliza Caperucita.
 La llevamos a casa con una notita donde al día siguiente cada uno
traerá un desayuno o algún alimento saludable para compartir con los
compañeros.
 Compartimos un desayuno diferente.
 Jugamos grupalmente a: “Juguemos en el bosque”.
 Dibujamos con marcadores sobre hoja blanca los personajes de la
historia.
 Realizaremos capas de Caperucita y máscaras de lobo para que cada
uno elija el personaje que deseará representar.

Actividad de cierre:

 Dramatizamos grupalmente las diferentes versiones de Caperucita

Roja y luego se grabará un pequeño video para enviárselo a las
familias de los actores.

AGRUPAMIENTO:trabajo grupal, individual, en pequeños grupos y con las

familias.

ESPACIOS: sala, S.U.M., patio y demás dependencias de la institución.

REFLEXIÓN FINAL:

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