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Criterio para la Realización de las Olimpíadas Nacionales de Matemática, Lectura y Escritura, Ciencias
Sociales, Formación Integral Humana y Religiosa (FIHR), Ciencias de la Naturaleza (CN Primaria, Ciencias de
la Tierra y el Universo, Ciencias de la Vida y Ciencias Físicas: Biología, Química y Física), Lenguas Extranjeras
(inglés y francés).
Dirigido a estudiantes de 5.º y 6.º grado del segundo ciclo del Nivel Primario y del 1.º al 6.º grado del Nivel
Secundario.
Los estudiantes de 4to grado pueden participar como forma preparatoria, No llegan a la etapa Nacional.
Introducción.
La Dirección General de Currículo del Ministerio de Educación de la República Dominicana tiene como objetivo
fortalecer los aprendizajes de las diferentes áreas curriculares, a través del desarrollo de actividades de
carácter formativo que contribuyan al conocimiento estudiantil, el logro de criterios analíticos y de las relaciones
cognitivas, tanto en el Nivel Primario como para el Nivel Secundario.
En este sentido, la participación de los estudiantes en las diferentes Olimpíadas Nacionales se presenta como
una oportunidad para evaluar y analizar los procesos de enseñanza y de aprendizaje en nuestros centros
educativos a nivel curricular. Estas Olimpíadas son una serie de competencias académicas y deportivas que se
realizan a nivel nacional y que buscan fomentar el desarrollo de habilidades, destrezas y conocimientos en los
estudiantes, a la vez que promueven el compañerismo, la sana competencia y el trabajo en equipo.
Por esta razón, desde nuestra Dirección General nos hemos comprometido a utilizar los resultados obtenidos
alcanzados en las diferentes Olimpíadas Nacionales como una herramienta valiosa para mejorar la calidad de
la educación en nuestro país. De esta manera, se busca reconocer los contenidos curriculares que requieren
una reflexión adecuada para mejorar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje, fomentar un
ambiente de sana convivencia, promover el interés por la lectura comprensiva y recreativa, estimular la
investigación histórica, geográfica y ciudadana, y motivar a los estudiantes para que participen en
competencias que les permitan aplicar sus conocimientos a situaciones del mundo real.
En resumen, las Olimpíadas Nacionales representan una oportunidad única para evaluar los procesos de
enseñanza y aprendizaje en nuestras escuelas, y para mejorar la calidad de la educación en nuestro país. Por
lo que, queremos aprovechar esta oportunidad para fortalecer los aprendizajes de los estudiantes y contribuir al
desarrollo integral de nuestra sociedad.
Propósito general:
Analizar el proceso de enseñanza y aprendizaje en nuestros centros educativos a nivel curricular, a través de
los resultados obtenidos en las diferentes Olimpiadas Nacionales, con el fin de contribuir a la adquisición de
conocimientos, habilidades y destrezas del estudiantado.
Propósitos específicos:
1. Identificar los contenidos curriculares que requieren una reflexión adecuada para mejorar la calidad de
los procesos de enseñanza y aprendizaje.
2. Motivar a los estudiantes para que participen en competencias usando sus conocimientos,
promoviendo así su interés y compromiso en el aprendizaje.
3. Fomentar un ambiente de sana convivencia durante el proceso de enseñanza y aprendizaje, que
favorezca el desarrollo integral de los estudiantes.
4. Compartir experiencias interculturales con fines educativos y sociales, en un ambiente de aprendizaje
divertido, desafiante y recreativo.
5. Motivar a los estudiantes para que participen en competencias en las que se resuelvan situaciones
problemáticas usando sus conocimientos matemáticos, fomentando su capacidad para aplicar los
conocimientos adquiridos a situaciones del mundo real.
6. Despertar el interés del estudiantado por la investigación histórica, geográfica y ciudadana, para que
adquieran una visión más amplia del mundo y se involucren en su realidad social.
7. Estimular el interés del estudiantado por la lectura comprensiva y recreativa, como uno de los ejes
fundamentales de su formación, reconociendo y destacando a los mejores lectores del año escolar.
Las Olimpíadas se organizan en cuatro etapas a partir de las instancias del Sistema Educativo y de la
organización política del territorio dominicano, excepto la Olimpíada de Formación Integral Humana y Religiosa
(OFIHR), que contempla como primera etapa el aula.
1. Desarrollar las habilidades y destrezas de los estudiantes en estas áreas curriculares a través de
actividades que les permitan aplicar los conocimientos teóricos en situaciones prácticas y cotidianas.
2. Promover la excelencia académica, reconociendo y premiando a los estudiantes que destacan en estas
áreas y motivando a otros a mejorar sus habilidades y competencias.
3. Fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en las escuelas, al evaluar los resultados
obtenidos en las diferentes Olimpiadas y reflexionar sobre los contenidos curriculares que requieren
una atención especial.
4. Fomentar la investigación científica y tecnológica entre los estudiantes, estimulando su interés por la
ciencia, la tecnología y la innovación.
5. Desarrollar en los estudiantes valores como el compañerismo, la cooperación, el respeto y la tolerancia
hacia las diferencias, a través de actividades que promuevan la integración intercultural y la
convivencia pacífica.
Categorías definidas por la Dirección General de Currículo para cada Olimpiada.
A: Estudiantes de 4to. y 6to. grados del Nivel Primario (en la etapa Nacional solo participan 5to y 6to. en
algunos casos 4to. para Ciencias de la Naturaleza y Lenguas extranjeras y par ciencias sociales solo hasta la
etapa regional)
B: Estudiantes de 1ro. y 2do. grados del Nivel Secundario
C: Estudiantes de 3er. y 4to. grados del Nivel Secundario
D: Estudiantes de 5to. y 6to. grados del Nivel Secundario
Etapas de
Primera Etapa: Segunda Etapa: Tercera Etapa: Cuarta Etapa:
Selección
Fase Centros Educativos Distrito Educativo Regional Educativa Nacional
Esta etapa se realiza El Distrito Escolar, con La Regional Educativa, La Sede Central, a través
en el mismo centro y sus equipos técnicos con sus equipos técnicos de la Dirección General de
es responsabilidad de las diferentes áreas de las diferentes áreas Currículo con sus equipos
de los y las docentes curriculares y de curriculares y de Impacto, curriculares, la Oficina de
de las áreas Impacto, asume la asume la responsabilidad Programas de Impacto
curriculares y del responsabilidad de de preparar las coordinada con los
Equipo de Gestión preparar las Olimpíadas. Se encarga diferentes niveles asume
del Centro su olimpíadas. Se encarga de la convocatoria de los la responsabilidad de
organización y de la convocatoria de distritos educativos, del preparar las olimpíadas,
Organización diseño, del material los centros educativos, material de apoyo y se encarga del material de
de apoyo y gastable, del material de apoyo y gastable, la alimentación, apoyo y gastable,
la alimentación, la gastable, la la premiación y la alimentación y la
premiación, y la alimentación, la organización para el premiación. Las
organización para el premiación, y la traslado a la etapa olimpíadas de Matemática
traslado a la etapa organización para el Nacional. y Ciencias de la
distrital. traslado a la etapa Naturaleza son
regional. coordinadas con la
Universidad Autónoma de
Santo Domingo (UASD).
Los/as técnicos/as Los/as técnicos/as Los/as coordinadores/as Los/as coordinadores/as
distritales orientaran regionales orientaran a nacionales de las nacionales de las
a los/as docentes de los/as distritales de las diferentes áreas orientará diferentes áreas con los
las respectivas áreas respectivas áreas a los/as coordinadores/as jurados seleccionados.
Pedagógica
curriculares para curriculares para regionales para preparar
preparar las preparar las olimpíadas las olimpíadas a nivel
olimpíadas a nivel a nivel distrital. regional.
del centro educativo.
Los Jurados se
eligen según Un equipo de tres (3) docentes por categoría
los criterios de
cada área
Cantidad de Todos los Los tres (3) primeros Los tres (3) primeros Los (2) primeros lugares
Participantes interesados lugares de cada lugares de cada de cada categoría
Categoría Categoría
La elaboración, La elaboración, En esta etapa, las En esta etapa el jurado
aplicación y aplicación y corrección pruebas serán elaboradas coordinado con los
corrección de las de las pruebas serán por el equipo nacional en equipos de cada área se
pruebas serán realizadas por los/as coordinación con los encarga de la elaboración,
realizadas por los/as técnicos/as distritales jurados previamente aplicación y corrección de
docentes de las del área y de los seleccionados, en las las pruebas
áreas y los equipos niveles (primaria y áreas de: Matemática, correspondientes a cada
de gestión de los secundaria) en Ciencias Sociales y categoría, así como el
Centros educativos, coordinación con los Ciencias de la Naturaleza, reporte de los resultados
en coordinación con coordinadores/as tanto las pruebas como el debidamente firmados.
los/as técnicos/as regionales de las áreas solucionario se envían
Pruebas
distritales de las curriculares. desde la Sede Central vía
áreas curriculares y correo electrónico.
los niveles (primaria
y secundaria). La aplicación y
corrección de las mismas
la realizará los/as
coordinadores/as del área
y de los niveles (primario
y secundario) además del
jurado seleccionado por
los criterios de cada área.
El centro educativo El Distrito Educativo La Regional Educativa La Dirección General de
reporta al Distrito reporta a la Regional la reporta a la Oficina de Currículo reporta al
Escolar la cantidad cantidad de Programa de Impacto la Viceministerio de Asuntos
de participantes por participantes por cantidad de participantes Técnicos y Pedagógico.
olimpíada (vía correo olimpíada (vía correo por Olimpíada (vía correo
electrónico) así como electrónico), y la electrónico).
aquellos estudiantes Regional a su vez Los estudiantes que
que pasan a la Etapa envía a la Oficina de pasan a la etapa
Informes distrital se remiten Programa de Impacto Nacional se remiten en la
con su ficha y copia el formulario completo matriz correspondiente
de acta de con la cantidad de con la copia del acta de
Nacimiento. todos los participantes Nacimiento y su
por Distrito. (vía correo formulario debidamente
Ver matriz del electrónico, Los/as llenado firmado por el o la
- Anexo#1 estudiantes que pasan Coordinador/a del área y
- Anexo#2 a la Etapa Regional se el o la técnico/a de
- Anexo#3 remiten con la ficha y la Programas de Impacto y
copia de su acta de el/la Director(a) Regional.
Nacimiento
debidamente firmada
por el o la técnico/a del Ver matriz del
área curricular, el o la - Anexo#1
técnico/a de - Anexo#7
Programas de Impacto - Anexo#8
y el/la Director(a) - Anexo #9
Distrital.
Enviar escaneada y
digital.
Los estudiantes seleccionados deben participar debidamente uniformados y llevar una copia de su Acta de
Nacimiento y una ficha con los datos correspondientes de los/as estudiantes. (Ver Ficha Anexa). Es necesario
tener fichas disponibles en blanco para aquellos estudiantes que no dispongan de ellas.
Solo los jurados pueden permanecer en el salón donde se aplican las evaluaciones de las olimpiadas.
● Los técnicos de cada área mantendrán contacto con los estudiantes seleccionados para que se
entrenen con los insumos suministrados por el área curricular.
● Los técnicos de cada área mantendrán contacto con los estudiantes seleccionados para que se
entrenen con los insumos suministrados por el área curricular.
● Es importante que los fondos para los concursos se contemplen en su POA tanto en los Distritos, como
en la Regional.
● Preparar una nota de prensa con los resultados del desarrollo de las olimpíadas en su instancia y
publicarla en diferentes medios locales, regionales, nacionales en formatos digitales, virtuales, físicos,
etc.
Anexo #1
Etapa de Centro para el Distrito (se debe llenar en todas las Olimpiadas)
Anexar copia del Acta de Nacimiento
Nombres y Apellidos:
________________________________________________________________________
Lugar y Fecha de Nacimiento: ________________________________________________________________
Sexo: ______ Grado: __________ Nivel: Primario_____ Secundario_____ Teléfono: _____________________
Correo electrónico: _________________________________________________________________________
Padre: ____________________________________________________ Celular: ________________________
Madre: ____________________________________________________ Celular: ________________________
Tutor/a: ____________________________________________________ Celular: _______________________
Dirección y Teléfono Residencial_______________________________________________________________
Size de Poloshirt _______________
SELLO DE
SELLO DEL SELLO DEL
CENTRO LA
EDUCATIVO DISTRITO REGIONAL
Anexo #2
Matriz del Centro para el Distrito
_______________________ ___________________________
Maestro/a del Área Coordinador/a pedagógico
_____________________________
Director/a del Centro
SELLO DEL
CENTRO
EDUCATIVO
Anexo #3
Etapa de Centro para el Distrito
Anexar Ficha del Estudiante
Copia de Acta de Nacimiento de cada estudiante anexo a esta matriz
___________________________________ _________________________________
Maestro/a Área Coordinador/a pedagógico
___________________________
SELLO
Director/a de Centro
DEL
CENTRO
Anexo #4
Etapa de Centro del Distrito para la Regional
___________________________________ _________________________________
Técnico/as del Área Técnico/a de Impacto
__________________________ SELLO
Director/a Distrito DEL
DISTRITO
Anexo #5
Etapa Distrital para la Regional
Anexar Ficha del Estudiante
Copia de Acta de Nacimiento de cada estudiante anexo a esta matriz
___________________________________ _________________________________
Técnico/as del Área Técnico/a de Impacto
__________________________
Director/a Distrito SELLO
DEL
DISTRITO
Anexo #6
Etapa Distrital para la Regional
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN _________________________________
_______________________ ________________________
Técnico/a del Área Técnico/a de Impacto
__________________________
Director/a Distrito
SELLO DEL
DISTRITO
Anexo #7
Consolidado
***Etapa Distrital (De la Regional para la Oficina de Programas de Impacto)
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN __________________________________
______________________________ _______________________________
Técnico/a del Área Técnico/a de Impacto
___________________________
Director/a Regional SELLO DE LA
REGIONAL
Anexo #8
Etapa Regional para la Oficina de Programas de Impacto
Anexar Ficha del Estudiante
Y copia del Acta de Nacimiento
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN _________________________________
______________________________ ___________________________
Técnico/a del Área Técnico/a de Impacto
___________________________
Director/a Regional SELLO DE LA
REGIONAL
Anexo #9
Etapa Regional para la Oficina de Programas de Impacto
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN _________________________________
___________________________________ _____________________________________
Técnico/a del Área Técnico/a de Programas de Impacto
___________________________
Director/a Regional
SELLO DE LA
REGIONAL
Anexo #2
Formulario del Centro para el Distrito
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN _________________________________
DISTRITO EDUCATIVO _____________________________________________
CENTRO EDUCATIVO_____________________________________________
_______________________ ___________________________
Maestro/a del Área Coordinador/a pedagógico
_____________________________
Director/a del Centro SELLO DEL
CENTRO
EDUCATIVO
Anexo #3
Etapa de Centro para el Distrito
*Anexar Ficha del Estudiante
Copia de Acta de Nacimiento de cada estudiante anexo a esta matriz
SELLO DEL
CENTRO
EDUCATIVO
_______________________ ________________________
Técnico/a del Área Técnico/a de Impacto
__________________________
Director/a Distrito
SELLO DEL
DISTRITO
Anexo #3
Etapa de Centro para el Distrito
*Anexar Ficha del Estudiante
Copia de Acta de Nacimiento de cada estudiante anexo a esta matriz
SELLO DE LA
REGIONAL
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN __________________________________
___________________________________ _____________________________________
Técnico/a del Área Técnico/a de Programas de Impacto
___________________________
Director/a Regional
SELLO DE LA
REGIONAL
Anexo #7
Etapa Regional para la Oficina de Programas de Impacto
Anexar Ficha del Estudiante
Y copia del Acta de Nacimiento
SELLO DE LA
REGIONAL
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN _________________________________