Materias Anexos Lo

realicé a
tiempo
Español El reportaje

Matemáticas Gráfica circular

Ciencias Métodos
Naturales anticonceptivos
Formación Cívica Instituciones que hacen
y Ética valer mis derechos

¿Cuánto es 100 x 4 + 200?

R:
Actividad relacionada con la página 43-46 del libro.

El reportaje

-Lee el siguiente fragmento de un reportaje sobre la

Revolución Mexicana y escribe lo que se pide.

La Revolución Mexicana
La Revolución mexicana fue un movimiento social muy
importante en nuestro país, por eso, en este reportaje te
explicamos las causas que lo originaron.
El 20 de Noviembre de 1910 es la fecha en que
inició la Revolución Mexicana y terminó el 5 de
febrero de 1917 con la Constitución Política que
rige a México actualmente. Aquel día, Francisco
I. Madero convocó al pueblo a levantarse en
armas en contra del régimen de Porfirio Díaz, al
que consideraba una dictadura.

-Escribe tres características que observes en el reportaje.

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________
Actividad relacionada con el desafío 21
pág. 39 y 40.

Gráfica circular

-Observa la siguiente gráfica y responde las preguntas:

¿Cuál sabor fue el más

Porcentaje de vendido?
paletas vendidas
¿Cuál sabor fue el menos
15% vendido?
Uva
35%
Mango ¿Cuántas paletas de cada
20%
Limón sabor se vendieron?

Fresa Sabor Paletas vendidas

30% Mango
Fresa
Total de paletas
vendidas: 2,400 Limón
Uva

¿Qué número te da si sumas los 4

porcentajes de la gráfica circular?
Actividad relacionada con la página 40-41 del libro.

Métodos anticonceptivos

-Busca en la página 40-41 lo que son los métodos

anticonceptivos y algunos ejemplos.

Métodos ___________________________
anticonceptivos: ___________________________
___________________________
___________________________
Ejemplos: ___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Actividad relacionada con la página 29-30
del libro.

Instituciones que hacen valer mis derechos

Relaciona la institución con su objetivo. Apóyate de la

página 29-30 de tu libro de formación.
CNDH (Comisión Nació para proporcionar ayuda y
Nacional de los encontrar soluciones a los conflictos entre
Derechos Humanos) naciones. Está compuesto por 193 países.

Su trabajo consiste en coordinar la

ONU (Organización
cooperación a nivel internacional relativa
de las Naciones
a la educación, ciencia, cultura y
Unidas)
comunicación.

Unesco Organización mundial que pertenece a la

(Organización de las ONU y opera en más de 190 países, con
Naciones Unidas el objetivo de proteger los derechos
para la Educación, la humanos de las niñas, niños y
Ciencia y la Cultura) adolescentes.

Institución mexicana autónoma que se

OMS (Organización
encarga de recibir quejas sobre
Mundial de la Salud)
violaciones de los derechos humanos.

UNICEF (Fondo de las Más de 150 países la integran; trabajan

Naciones Unidas para la prevención, promoción, cuidado y
para la Infancia) garantía del derecho a la salud.
 Materias Anexos Lo realicé
a tiempo
Español Temas de interés
Fuentes de consulta
Matemáticas ¡Mmm… postres!

Geografía Planos

Ed. ¿Cómo lo resuelvo?

Socioemocional

¿Cuánto es 5 x 300?

R:
Actividad relacionada con la página 47.

Temas de interés

En un reportaje se escribe sobre diferentes temas, para

saber qué escribir se debe buscar información en diferentes
fuentes y registrarla en notas de investigación.

-Escribe tres temas que te gustaría investigar sobre tu

ciudad y las fuentes donde puedes encontrar información.

Tema: Fuentes de consulta:

____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________

Tema: Fuentes de consulta:

____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________

Tema: Fuentes de consulta:

____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
Actividad relacionada con la página 47.

Fuentes de consulta

Para elaborar un reportaje se debe buscar información en

diferentes fuentes.

-Completa correctamente el siguiente esquema. Busca la

información en la página 47 del libro de español.

Fuentes de consulta

¿Qué emoción sintió Pedro?

Por ejemplo: Por ejemplo:

Actividad relacionada con el desafío 22 pág. 41 y 42.

¡Mmm… postres!

Observa la gráfica que representa la preferencia en género

musical de un grupo de personas. Con base en los datos, indica
si las afirmaciones son verdaderas o falsas.

Calificaciones Calificaciones
Cantidad de
12.5 12.5 alumnos

% %
10 6
10
9-8 9-8 24
25% 7-6
50% 5 7-6 12

5 6

Afirmación V F
Los alumnos que obtuvieron calificaciones entre 9 y
8 son mayoría.

Hubo más alumnos que obtuvieron calificación de 5

que lo que obtuvieron calificación de 7-6.

La cantidad de alumnos que tuvieron 10 es la

misma cantidad de los que obtuvieron 5.
Actividad relacionada con la página 29-31 del libro.

Planos

-Observa el plano de la página 29 y responde lo siguiente.

1. ¿Cuáles elementos identificas en el plano?
_________________________________________________
_________________________________________________

2. ¿Cuáles símbolos aparecen y que significan?

3. ¿Cuáles son las ventajas de contar con un plano?

_________________________________________________
_________________________________________________

-Observa los planos de la página 30 y responde lo siguiente.

4. ¿Por qué los planos tienen un valor histórico?
_________________________________________________
_________________________________________________

5. ¿Por qué en la actualidad los planos urbanos han

alcanzado un alto grado de precisión?
_________________________________________________
 ¿Cómo lo resuelvo?

-Cuando se presentan situaciones que ocasionan conflictos es

necesario pensar cuál es la mejor manera de resolverlo.

-Lee cada situación y responde.

Conflicto ¿Qué lo provoca? ¿Cómo se puede
resolver?
Dos hermanos se
pelean porque
quieren jugar al
mismo tiempo con
los videojuegos.
En un equipo de
futbol hay tres
niñas que quieren
ser capitanas de
equipo.
En la clase hay
niños que se burlan
de los compañeros
porque no saben
matemáticas.

-Comenta si has estado en alguna situación similar y responde

¿cómo reaccionaste?
 Materias Anexos Lo realicé
a tiempo
Español Temas y subtemas

Matemáticas Sobre la recta

Ciencias El VIH-Sida
Naturales
Historia Reflexionemos

¿Cuánto es 8000 – 500?

R:
Actividad relacionada con la página 48-49 del libro.

Temas y subtemas

-Organiza correctamente la siguiente información de un

reportaje, puedes apoyarte en la página 49.

Título

Tema
Tradiciones

Subtema 1 Subtema 2

Bibliografía

-Información:

México cultural
Libro consultado:
Tradiciones mexicanas

Tradiciones Grito de
independencia
Día de muertos
Actividad relacionada con el desafío 23 pág. 44.

Sobre la recta

Existen muchas maneras de representar las fracciones. Podemos

representarlas con cifras, mediante la recta numérica, con
superficies, etc.

Ubica en la recta los números que se indican. Observa el ejemplo.

Fracción
En recta numérica
numérica

1, ½
0 1 1½ 2

3/6 , 4/6 0 1

¾,2
0 3

.5 , .75 0 1
Actividad relacionada con la página 41-43 del libro.

El VIH-Sida

-Busca en las páginas 41-43 la información para dar

respuesta a las siguientes preguntas.

Pregunta Respuesta
¿Qué provoca y qué
ataca el síndrome de
inmunodeficiencia
adquirida o sida?
El virus de
inmunodeficiencia
humana se aloja en:
¿Cuáles son las tres
formas en que se puede
transmitir el virus?
¿Cuál es la única forma
de saber si se tiene el
virus?
Además de los métodos
anticonceptivos, otra
opción que evita riesgos
es la:
Actividad relacionada con la página 28-29 del libro.

Reflexionemos

-Lee la página 28 y 29 y realiza lo siguiente.

1. Haz un dibujo de un mamut y escribe algunas de sus
características.

2. Describe la estrategia que utilizaban para cazar a un

mamut.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

3. Lee “El descubrimiento de Lucy” y escribe un resumen.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 Materias Anexos Lo realicé
a tiempo
Español Notas de
investigación
Matemáticas Representamos

Artes Leyendas

¿Cuánto es 300+300+400?

R:
 Actividad relacionada con la página 50 del libro.

Notas de investigación

-Lee la página 50 y ordena los datos que debe llevar una

nota de investigación.

-Nombre de la fuente -Tema

-Contenido (resumen, -Fecha de elaboración

comentario o paráfrasis de
la información) -Nombre del elaborador
Actividad relacionada con el desafío 24 pág. 45 y 46.

Representamos

En una carrera de autos de 10 km, se han recorrido las siguientes

distancias.
Distancias recorridas

Auto verde: 1/4 del recorrido.

Auto rojo: 2/3 del recorrido.
Auto amarillo: 5/10 del recorrido.
Ubica en la recta la distancia recorrida por los autos y después
contesta las preguntas.

0 10

¿Qué auto ha recorrido mayor distancia? ________________

¿Qué auto ha recorrido menor distancia? ________________

¿Qué auto va a la mitad del camino? ___________________

¿Qué auto ha recorrido 2.5 kilómetros? __________________

¿Qué auto ha recorrido 5 kilómetros? ___________________

 Leyendas

-En nuestro país existe una gran tradición oral por medio de la cual
se transmiten leyendas, mitos y anécdotas que, de generación en
generación han llegado hasta nosotros.

-Investiga una leyenda, mito o anécdota de tu comunidad, puedes

preguntarle a tus papás o abuelos. Escríbela en el espacio y
realiza un dibujo que la represente.

_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

¿Por qué es importante transmitir las leyendas o mitos de la

comunidad?
 Materias Anexos Lo realicé
a tiempo
Español La entrevista como
fuente de
información
Matemáticas ¿Dónde empieza?

Vida saludable Propagación de

enfermedades

¿Cuánto es la mitad de 8.2?

R:
Actividad relacionada con la página 51-52 del libro.

La entrevista como
fuente de información

En un reportaje se escribe sobre diferentes temas, para saber qué

escribir se debe buscar información en diferentes fuentes y
registrarla en notas de investigación.

Con base en los temas que escribiste en sesiones pasadas,

elabora 5 preguntas para obtener información sobre el tema.
Escribe una pregunta en cada espacio.

¿Qué tipos de preguntas puedes incluir en una entrevista?

_______________________________________________________
_______________________________________________________
Actividad relacionada con el desafío 25 pág. 47.

¿Dónde empieza?

Ubica en la recta numérica los números 0.5 y 1.5.

0 0.5 1 1.5 2

-Ubica en la recta numérica los números 4.5 y 6.

3 5

-Ubica en la recta numérica los números 2.5 y 3.5.

1 4
-Ubica en la recta numérica los números 25 y 26.

20 24
 Propagación de enfermedades

-Una de las enfermedades más comunes es la gripe (influenza). Es un virus

que afecta la nariz, la garganta y los pulmones. Este virus se contagia a
través del aire cuando una persona con el virus estornuda, tose o habla.
También se puede contagiar a través de objetos que están infectados.

-Colorea las medidas que te ayudan a prevenir la gripe (influenza).

Lavarse las
manos
Consumir constantemente.
vitamina C. Estornudar.

Ventilar los espacios. Comer hamburguesas. Abrigarse

adecuadamente.

-¿Qué debemos hacer cuando estamos enfermos de gripe (influenza)?

 Has terminado las
actividades de la semana.
Continúa esforzándote y
te irá muy bien.
Valora tu desempeño,
colorea según tu percepción.

Colorea “me encanta” si lograste

terminar todas las actividades a
tiempo.