Bloque I

Planeacin
Bimestral
Escuela Primaria
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Turno: _____ Grupo: _____ Fecha:

Rubn Alves

6to
Grado

Ensear es un ejercicio de inmortalidad.

Formacin Cvica
y tica

Por:
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Vo.Bo. del Director de la Escuela

Lainitas Mxico 2014-2015

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FORMACIN
CVICA Y TICA

BLOQU
E1

De la niez a la adolescencia.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Conocimiento y cuidado de s mismo.
Sentido de pertenencia a la comunidad, la nacin y la humanidad.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversas manifestaciones en la vida
de los seres humanos.
Reconoce la importancia de la prevencin en el cuidado de la salud y la
promocin de medidas que favorezcan el bienestar integral.
Consulta distintas fuentes de informacin para tomar decisiones responsables.
Establece relaciones personales basadas en el reconocimiento de la dignidad de
las personas y cuestiona estereotipos
AMBITOS
CONTENIDOS
Mi crecimiento y desarrollo
Cules son los cambios de mi cuerpo. Qu afectos, sensaciones y
emociones siento ahora. Cmo me quiero ver y sentir en el futuro.
Qu requiero aprender para mantener una vida sana.
Nuestro derecho a la salud
Por qu es importante que los adolescentes ejerzan su derecho a
contar con informacin para el cuidado de su salud en general y en
particular de su salud sexual y reproductiva. Por qu los adolescentes
son un sector susceptible a enfrentar situaciones de violencia sexual e
Aula
infecciones de transmisin sexual, incluido el vih/sida. Qu
consecuencias tiene en la vida de los adolescentes el inicio temprano
de la vida sexual. Qu importancia tiene en la sexualidad la
comunicacin, el disfrute, el afecto, la reproduccin y la salud.
Aprendo a decidir sobre mi persona
Cul es nuestra responsabilidad sobre las acciones personales. Cul
es la importancia de contar con informacin para tomar decisiones.
Cules son algunas de las decisiones que tendr que tomar antes de
concluir la primaria. Cmo limita la maternidad y la paternidad las
oportunidades de desarrollo personal de los adolescentes.
Aprendemos de los cambios en nuestro cuerpo y nuestra
persona
Indagar y reflexionar
Qu nuevas responsabilidades tenemos sobre nuestra persona. Qu
informacin nos ofrecen los medios para comprender la sexualidad. A
Transvers qu personas e instituciones podemos consultar. Cmo acercarnos a
al
las diferentes maneras de mirar la sexualidad humana.
Dialogar
Qu comparto y qu no comparto con amigos y amigas, novios y
novias, confidentes y cuates. Cmo influyen nuestras amistades en
las decisiones que tomamos. Qu situaciones de riesgo debemos
conocer y prever durante la adolescencia.

Ambiente
escolar y
vida
cotidiana

Estereotipos en los medios de comunicacin

Cules son los programas de radio y de televisin ms vistos o
escuchados por los adolescentes. Qu tipo de informacin ofrecen.
Cules son de divulgacin cientfica, cules culturales y cules
recreativos. Qu modelos de hombres y de mujeres presentan. Cmo
han influido en mi personalidad o en la de personas cercanas a m.
Por qu los prejuicios y estereotipos limitan oportunidades de
desarrollo, participacin y afectividad entre hombres y mujeres.

ACTIVIDADES
Mi crecimiento y desarrollo. Libro de texto. Leccin 1. Pg. 14-21
Platicar con los alumnos acerca de los cambios que han tenido a travs del
tiempo, cmo han cambiado sus gustos y aficiones de acuerdo a la edad, los
juegos, los gustos, las amistades.
Observar las fotografas de la pg. 14 y comentar las preguntas de la pg. 15
acerca de los cambios de su cuerpo, su sentir y cmo sern cuando estn en
la secundaria.
Leer el texto para aprender, acerca de la pubertad y comentar.
Observar la infografa del hombre y mujer de la pg. 16 y 17, sobre los
cambios fsicos y emocionales en la pubertad. Comentar.
Completar las frases de la pg. 18 acerca de su persona.
Contestar las preguntas y con base en ellas, elaborar la redaccin de su
biografa.
Consultar el libro de espaol para resolver las dudas acerca de cmo elaborar
la biografa.
Ilustrar la biografa con dibujos, fotografas o en presentacin electrnica.
Compartir la biografa y buscar diferencias y semejanzas entre ellas.
Lo que aprend. Pg. 21.
Nuestro derecho a la salud. Libro de texto. Leccin 2. Pg. 22-29
Leer los datos del Inegi sobre salud y nutricin del 2012. Analizarlo en
parejas. Pg. 22 y 23.
Responder las preguntas de la pg. 24 en el cuaderno con base en las
estadsticas analizadas.
Leer la seccin para aprender acerca de la violencia contra las mujeres.
En equipos elegir un tema de las pginas 26 y 27, porque harn una revista
sobre la sexualidad. Seguir los pasos que el libro menciona para su
elaboracin.
Participemos pg. 29. Revisar el material con el que cuentan para la revista.
Organizar la edicin. Hacer las correcciones necesarias y compartirla.
Lo que aprend. Pg. 29
Aprendo a decidir sobre mi persona. Libro de texto. Leccin 3. Pg. 30- 35
Leer la historieta de la pg. 30 y 31 y comentar las respuestas de las
preguntas ah mencionadas.
Para aprender. Pg. 32. Leer el texto acerca de la toma de decisiones y ver
cmo influyen las consecuencias de estas.
Seleccionar un tema en equipos con respecto a la toma de decisiones

responsables.
Plantear un caso por equipo y representarlo.
Coordinarse para saber qu necesitarn y cmo lo harn para escenificarlo.
Participemos. Pg. 35. Responder las preguntas al terminar las
presentaciones.
Lo que aprend. Pg. 35.

Estereotipos en los medios de comunicacin. Relaciones personales

basadas en el respeto a la dignidad humana. Libro de texto. Leccin 4.
Pg. 36-41.
Observar en televisin programas y anuncios que les ayuden a responder las
preguntas acerca de los modelos de hombres y mujeres en la TV.
Analizar cmo influyen dichos modelos.
Hacer un concepto de estereotipo.
Para aprender. Pg. 36. Leer acerca de los estereotipos y comentar.
Hacer un anlisis de lo ledo y en parejas comentar sobre los programas de
radio y televisin ms populares para revisar qu tipo de informacin
trasmiten, qu estereotipos se manejan y cmo influyen.
Comentar en el grupo qu se puede hacer para que su imagen personal y sus
relaciones no estn basadas en estereotipos.
Participemos. Pg. 39. Contestar en forma individual el cuestionario para
reflexionar. Revisar los resultados.
Redactar en una hoja los compromisos. Elaborar un peridico mural al
respecto.
Lo que aprend. Pg. 40.
Evaluacin. Pg. 41.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS
Libro de formacin cvica y tica. Pg. 14-41
Colores, tijeras, pegamento, cartulinas.

Para el apoyo de este plan de clase, descarga el material imprimible de:

6to Grado - Bloque 1 - Ejercicios Complementarios
Desde la siguiente direccin de Internet:
http://www.lainitas.com.mx/descargas.html

RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS

Libro de ciencias naturales. Bloque 1. Tema 2 y 3.
Proyecto nuestra sexualidad. Ciencias naturales.
EVALUACIN Y EVIDENCIAS

ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES