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PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR N° 1

PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL


DATOS INFORMATIVOS

DISTRITO :
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UNIDAD EDUCATIVA :
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TIEMPO : Dos semanas
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BIMESTRE : Segundo
bimestre.…………………………………………………………….....………
AÑO DE ESCOLARIDAD : Primero ……………………………………………………………

Proyecto Socioproductivo: “Nuestra comunidad libre de contaminación”


Objetivo del PSP:
Contribuimos a mejorar las condiciones ambientales de la comunidad a través de acciones que
favorezcan el cuidado y protección del medio ambiente..
Objetivo holístico:
Desarrollamos el respeto en las prácticas sociales de convivencia mediante actividades lúdicas
que favorezcan el desarrollo del lenguaje oral y las nociones matemáticas, a través de la
observación, el análisis y la reflexión sobre el cuidado de la naturaleza, para mejorar las
condiciones ambientales de la comunidad.
Actividad del PSP
Sensibilización a la comunidad
CONTENIDOS
Cosmos y pensamiento:
- Identidad, autoestima y respeto a los miembros de la familia y comunidad.
Comunidad y sociedad:
- Nombres propios en la familia y comunidad: lectura y escritura de letreros y experiencias de la vida.
Vida tierra territorio:
- Espacio geográfico donde habita la familia y sus características de los personajes.
Ciencia tecnología:
- Conteo y des conteo de los elementos del contexto con números naturales y su valor posicional.

Comparación de medidas propias (longitud) C.R.


1er
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/ CRITERIOS DE
¿Qué capacidades, bloque
MATERIALE EVALUACIÓN
cualidades y e S
potencialidades
desarrollamos? Ser
PRÁCTICA - colores -manifestaciones de
Escucha y - Observación y descripción del área forestada y los espacios
comprende
-Cedernos respeto en los
donde habitan las familias, promoviendo la práctica del respeto -marcadores sistemas de vida
mensajes de la
vida cotidiana.
entre compañeros durante el recorrido por la comunidad. - cartulina
Expresa de TEORÍA
- rigieras Saber
forma oral lo que - Diálogo en lengua castellana y originaria del espacio
piensa y siente en geográfico y análisis de mensajes concretos de la realidad con - otros -conteo y des conteo
primera lengua. la identificación de nombres y cantidad de los integrantes de la en situaciones de la
Expresa de familia. vida. matemáticas
forma oral VALORACIÓN -identificación de
mensajes cortos
- Reflexión sobre la importancia del cuidado de la Madre Tierra mensajes. lenguaje
para comunicarse
en segunda lengua
y el respeto en la familia desde el dialogo y la representación - descripción del
y lengua gráfica de la familia. espacio geográfico
extranjera. Utiliza PRODUCCIÓN
C. Naturales
imágenes para - Elaboración y exposición de textos descriptivos en lengua castellana
expresar sus ideas
- descripción de
sobre la familia y el espacio geográfico observado con mensajes de
en secuencia. nombres propios en
respeto a la Madre Tierra.
Produce la familia. C.
mensajes y/o Sociales.
textos desde su
realidad con
Posterior al primer bloque continúan los bloques que sean necesarios para -identificación
concordancia y fortalecer y profundizar los conocimientos planteados. colores artes
cohesión plásticas.
Hacer
Aplicación de
2do PRACTICA respeto con sus
TEORÍA semejantes.religión.
bloque VALORACIÓN Composición de
PRODUCCIÓN mensajes con uso de
nombres propios
Lenguaje.
Aplicación de conteo
y des conteo de su
familia matemáticas.
Elaboración de
mensajes de cuidado
a la naturaleza.
Ciencias N.
Decidir

Actitud propositiva y
cuidado a la
naturaleza.
PRODUCTO: composición de mensajes orales y escritos cuidado a la naturaleza
BIBLIOGRAFÍA:
Programas de estudio
Currículo regionalizado
Documentos informativos sobre la contaminación (para ampliar la información de la maestra)