TAREAS PARA EL HOGAR

Prekínder

Nombre:
Fecha: semana 15 y 16.
OA 10. Reconocer progresivamente requerimientos esenciales de las prácticas de convivencia
democrática, tales como: escucha de opiniones divergentes, el respeto por los demás, de los
turnos, de los acuerdos de las mayorías.
OA 1. Comunicar a los demás, emociones y sentimientos tales como: amor, miedo, alegría, ira, que
le provocan diversas narraciones o situaciones observadas en forma directa o a través de TICs.
OA 6. Emplear progresivamente los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar
cantidades, hasta el 10 e indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas
o juegos.
OA 6. Emplear progresivamente los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar
cantidades, hasta el 10 e indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas
o juegos.
OA 1. Comunicar a los demás, emociones y sentimientos tales como: amor, miedo, alegría, ira, que
le provocan diversas narraciones o situaciones observadas en forma directa o a través de TICs.
OA 1. Comunicar a los demás, emociones y sentimientos tales como: amor, miedo, alegría, ira, que
le provocan diversas narraciones o situaciones observadas en forma directa o a través de TICs.

según el cuento escuchado el monstruo de los colores pinta la imagen según se indica.
Según el cuento escuchado el monstruo de los colores pinta la imagen según se indica.

OA 1. Comunicar a los demás, emociones y sentimientos tales como: amor, miedo, alegría, ira, que
le provocan diversas narraciones o situaciones observadas en forma directa o a través de TICs.
Crea el títere para confeccionar el taller de títeres que se relizara, siguiendo las instrucciones
enviadas al grupo wasaps del curso.
OA5. Perfeccionar su coordinación viso motriz fina, a través del uso de diversos objetos, juguetes y
utensilios.

OA5. Perfeccionar su coordinación viso motriz fina, a través del uso de diversos objetos, juguetes y
utensilios.

Según el cuento hijito pollito enviado al WhatsApp del curso dibuja la parte que más te gusto.
OA6. Comprender a partir de la escucha atenta, contenidos explícitos de textos literarios y no
literarios, reconociendo ideas centrales, señalando preferencias, realizando sencillas
descripciones, preguntando sobre el contenido.
Crea una tarjeta usando la imagen y dibuja o pega imágenes de alimentos saludables.

OA 9. Manifestar progresiva independencia en sus prácticas de alimentación, vigilia y sueño,

vestimenta, higiene corporal, bucal y evacuación.
OA 7. Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a
sus correspondientes grafemas.

Recorta y pega las imágenes según ubicación facial.

OA 7. Representar a través del dibujo, sus ideas, intereses y experiencias, incorporando detalles a
las figuras humanas y a objetos de su entorno, ubicándolos en parámetros básicos de organización
espacial (arriba/abajo, dentro/fuera).
Marca el número según cantidad.

OA 6. Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 20
e indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos.

Arma la secuencia

Arma la secuencia en una hoja aparte.

OA 2. Experimentar con diversos objetos estableciendo relaciones al clasificar por dos o tres
atributos a la vez (forma, color, tamaño, función, masa, materialidad, entre otros) y seriar por
altura, ancho, longitud o capacidad para contener.
Recorta y pega alimentos en los cuadros que correspondan.
OA 9. Cuidar su bienestar personal, llevando a cabo sus prácticas de higiene, alimentación y
vestuario, con independencia y progresiva responsabilidad.

OA 9. Cuidar su bienestar personal, llevando a cabo sus prácticas de higiene, alimentación y

vestuario, con independencia y progresiva responsabilidad

pega las imágenes de la página anterior según sea saludable o no para tu cuerpo.
OA 7. Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a
sus correspondientes grafemas.
OA 2. Experimentar con diversos objetos, estableciendo relaciones al clasificar por dos atributos a
la vez (forma, color, entre otros) y seriar por altura o longitud.
Decora la manzana de la forma que tú quieras (papel picado, legumbre, rayas horizontales o
verticales).

OA 9. Cuidar su bienestar personal, llevando a cabo sus prácticas de higiene, alimentación

vestuario, con independencia y progresiva responsabilidad.
Según el modelo de esta pintura famosa dibuja con conos de oídos y tempera los círculos del
árbol.

OA 1. Apreciar producciones artísticas de diversos contextos (en forma directa o a través de

medios tecnológicos), describiendo y comparando algunas características visuales, musicales o
escénicas (desplazamiento, ritmo, carácter expresivo, colorido, formas, diseño, entre otros).