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Indice de competencias »  Aprender a analizar, sintetizar y comunicar » Aprender a analizar »   
Aprender a analizar
  
CITAS

Aprender sin pensar es inútil; pensar sin aprender, peligroso. (Confucio)

Uno no es lo que es por lo que escribe, sino por lo que ha leído. (Jorge Luis Borges) 

VALORES

El empleo de estrategias y técnicas de análisis de la información nos ayudará a segmentar y a organizar la información, a
identificar las ideas principales y a interrelacionar los conceptos, mejorando la comprensión y el aprendizaje.

OBJETIVOS

 Conocer las ventajas de las técnicas de análisis (lectura y segmentación) como instrumentos para el aprendizaje
significativo.
 Desarrollar habilidades que permitan Analizar, Comprender, Organizar y Esquematizar la información de un texto
 Adquirir hábitos de lectura y segmentación como técnicas de recuperación y comprensión de los datos y conceptos
expresados en los textos

QUÉ

El análisis es un proceso cognitivo unitario compuesto de MACROPROCESOS y MICROPROCESOS. Nuestra intención es

radiografiar sus principales secuencias y componentes de cara a su ejecución.

CÓMO

El ANÁLISIS es una proceso que implica:

 RECONOCIMIENTO. A través de la lectura y el análisis de los textos podemos recuperar la información (datos,
conceptos, ideas) e identificar y seleccionar las ideas principales
 ANÁLISIS. Examinar y descomponer la información en unidades más pequeñas que permitan su comprensión,
representación y aprendizaje.
 COMPRENSIÓN. Entender el significado de la información para poder describirla, esquematizarla, organizarla,
interpretarla, jerarquizarla, relacionarla y exponerla.
 APLICACIÓN. Incorporar la nueva información a nuestra base de conocimiento para poder utilizarla posteriormente.

La Competencia APRENDER A ANALIZAR se despliega en:

 LEER PARA APRENDER (MARÍA PINTO)

 SEGMENTAR (MARÍA PINTO)

     

http://www.mariapinto.es/alfineees/aprender_analizar.htm 17/7/2013
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© Alfin EEES, 2013 María Pinto - UGR

http://www.mariapinto.es/alfineees/aprender_analizar.htm 17/7/2013