Colegio

¡Colegio San Felipe, un buen lugar para aprender!

I BIMESTRE

WOKSHEET N° 1

Full name: Grade:__________ “A y B”

Teachers: Flor Maravi- Trixie Vidal Date: ___________ worksheet N° 01

Area: English DESEMPEÑO PRECISADO:

COMPETENCIA: -Interactúa estratégicamente en
Inglés  con distintos interlocutores.
.
-Interactúa en diversas situaciones orales con
otras  personas en Ingles formulando y
respondiendo preguntas, haciendo comentarios
usando recursos no verbales y paraverbales de
forma estratégica.

CLASSROOM RULES

1. Arrive on time for class.

2. Follow the dress code of the school.
3. Do not cheat or copy other people's work.
4. Complete all assignments.
5. Respect everyone in the class.
6. Raise your hand to speak
7. Be prepared for class
8. Be quiet when the teacher is talking
9. Be quiet when classmates are talking
10. Respect others’ property
11. Always do your best
12. Obey all school rules
13. Finish your homework on time
14. Be respectful of classmates who are working
15. Have a good attitude
16. Use positive language
17. Stay in your seat
18. Be respectful of others’ ideas
19. Follow the teacher’s directions the first time they are given
20. Cooperate with your classmates
21. Be creative
22. Be honest
23. Use technology appropriately
24. Be proud of your work
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¡Colegio San Felipe, un buen lugar para aprender!
I BIMESTRE
WOKSHEET N° 2

Full name: Grade:__________ “A y B”

Teachers: Flor Maravi- Trixie Vidal Date: ___________ worksheet N° 01

Area: English DESEMPEÑO PRECISADO:

COMPETENCIA: -Interactúa estratégicamente en
Inglés  con distintos interlocutores.
-Interactúa en diversas situaciones orales con
otras  personas en Ingles formulando y
respondiendo preguntas, haciendo comentarios
usando recursos no verbales y paraverbales de
forma estratégica.

-Organiza y desarrolla las ideas en Inglés de

.Organiza y desarrolla las ideas en inglés fe forma
coherente y cohesionada. forma coherente y cohesionada, ordenando
lógicamente las ideas en torno a un tema
estableciendo relaciones de cohesión entre ellas.
.

WOKSHEET N° 4
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Full name: Grade: ___________ “A y B”

Teachers: Flor Maravi- Trixie Vidal Date: ___________ Worksheet N° 02

Area: English DESEMPEÑO PRECISADO:

COMPETENCIA: --Interactúa estratégicamente en
Inglés  con distintos interlocutores.
.Organiza y desarrolla las ideas en inglés fe forma
coherente y cohesionada.
-Interactúa en diversas situaciones orales con
otras  personas en Ingles formulando y
respondiendo preguntas, haciendo comentarios
usando recursos no verbales y paraverbales de
forma estratégica.
-Organiza y desarrolla las ideas en Inglés de
forma coherente y cohesionada, ordenando
lógicamente las ideas en torno a un tema
estableciendo relaciones de cohesión entre ellas.

POSSESSIVE CASE
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WORKSHEET N°5

Full name: Grade: ___________ “A y B”

Teachers: Flor Maravi- Trixie Vidal Date: ___________ Worksheet N° 02

Area: English DESEMPEÑO PRECISADO:

COMPETENCIA: --Interactúa estratégicamente en
Inglés  con distintos interlocutores.
.Organiza y desarrolla las ideas en inglés fe forma
coherente y cohesionada.
-Interactúa en diversas situaciones orales con
otras  personas en Ingles formulando y
respondiendo preguntas, haciendo comentarios
usando recursos no verbales y paraverbales de
forma estratégica.
-Organiza y desarrolla las ideas en Inglés de
forma coherente y cohesionada, ordenando
lógicamente las ideas en torno a un tema
estableciendo relaciones de cohesión entre ellas.

SUBJECT AND OBJECT PRONOUN

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WORKSHEET N° 6

Full name: Grade: ___________ “A y B”

Teachers: Flor Maravi- Trixie Vidal Date: ___________ Worksheet N° 02

Area: English DESEMPEÑO PRECISADO:

COMPETENCIA: --Interactúa estratégicamente en
Inglés  con distintos interlocutores.
.Organiza y desarrolla las ideas en inglés fe forma
coherente y cohesionada.
-Interactúa en diversas situaciones orales con
otras  personas en Ingles formulando y
respondiendo preguntas, haciendo comentarios
usando recursos no verbales y paraverbales de
forma estratégica.
-Organiza y desarrolla las ideas en Inglés de
forma coherente y cohesionada, ordenando
lógicamente las ideas en torno a un tema
estableciendo relaciones de cohesión entre ellas.

DAILY ROUTINES

brushes her long hair go home to cook dinner

Daily Activities at Home
 wake up I brush your teeth watch the news

feed the dog get up feed the dog and the cat

floss the teeth put make-up on go to the bathroom

shave the beard do their homework get into my pyjamas

press the snooze button chill out on the sofa set the alarm
turn off the alarm watch television  turn off the lights
have a cup of coffee take the rubbish out
Daily Activities at Work
  make breakfast wash the dishes. go to work
read the newspaper  go to bed drive to work.
have breakfast. take my medication check my emails
have a shower lock the door reply
get dressed. take my medication take a taxi or a train
comb my hair fall asleep have a lunch meeting.
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take the bus wash the car

Weekly Activities
work on the computer go grocery shopping argue with my partner
have lunch does the housework seek vengeance
file your papers do the washing shine my shoes
organize your files I hang the clothes out hire a movie
make telephone calls go to church download music and films
report to my boss stay at home synchronise my iPod
write a document go out with friends go to the mall
go out with friends recharge my travel car
Other Daily Activities
exercise go out with friends. argue with a bus driver

go to the gym call their parents recharge my cellphone

meditate water the garden.

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WOKSHEET N° 7

Full name: Grade: “A y B”

Teachers: Flor Maravi- Trixie Vidal Date: ___________ Worksheet N° 03

Area: English DESEMPEÑO PRECISADO:

-Organiza y desarrolla las ideas en inglés de forma
COMPETENCIA: coherente y cohesionada, ordenando lógicamente
las ideas en torno a un tema estableciendo
.Organiza y desarrolla las ideas en inglés fe forma
relaciones de cohesión entre ellas.
coherente y cohesionada.
-Utiliza convenciones del lenguaje escrito tales como
diversos recursos ortográficos, así como construcciones
-Utiliza convenciones del lenguaje escrito en
gramaticales determinadas que dan claridad al tema.
inglés de forma pertinente.

Write about you and one member of your family.

PLAN BEFORE YOU WRITE
Personal facts - Likes and dislike - Free time activities

About me
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Personal facts

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Likes and dislikes

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Free time and hobbies

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Teachers: Flor Maravi- Trixie Vidal Date: ___________ Worksheet N° 04

Area: English DESEMPEÑO PRECISADO:

COMPETENCIA: --Interactúa estratégicamente en
Inglés  con distintos interlocutores.
.Organiza y desarrolla las ideas en inglés fe forma
coherente y cohesionada.
-Interactúa en diversas situaciones orales con
otras  personas en Ingles formulando y
respondiendo preguntas, haciendo comentarios
usando recursos no verbales y paraverbales de
forma estratégica.
-Organiza y desarrolla las ideas en Inglés de
forma coherente y cohesionada, ordenando
lógicamente las ideas en torno a un tema
estableciendo relaciones de cohesión entre ellas.
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WOKSHEET N°9

Full name: Grade: ___________ “A y B”

Teachers: Flor Maravi- Trixie Vidal Date: ___________ worksheet N° 05

Area: English DESEMPEÑO PRECISADO:

-Organiza y desarrolla las ideas en inglés de forma

COMPETENCIA:
coherente y cohesionada, ordenando
.Organiza y desarrolla las ideas en inglés fe forma lógicamente las ideas en torno a un tema
coherente y cohesionada. estableciendo relaciones de cohesión entre ellas.
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Teachers: Flor Maravi- Trixie Vidal Date: ___________ Worksheet N° 06

Area: English DESEMPEÑO PRECISADO:

COMPETENCIA: --Interactúa estratégicamente en
inglés con distintos interlocutores.
.Organiza y desarrolla las ideas en inglés fe forma
coherente y cohesionada.
-Interactúa en diversas situaciones orales con
otras personas en Ingles formulando y
respondiendo preguntas, haciendo comentarios
usando recursos no verbales y paraverbales de
forma estratégica.
-Organiza y desarrolla las ideas en Inglés de
forma coherente y cohesionada, ordenando
lógicamente las ideas en torno a un tema
estableciendo relaciones de cohesión entre ellas.
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