UNIVERSIDAD CATÓLICA SEDES SAPIENTIAE

Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades

Segunda Especialidad en Filosofía y Religión

Curso : Currículo y Planificación Curricular. Sección : A

Docente : Mg. Jesús Medalit Cárdenas Cabezas 2024-I
Aula : 1 F2A
Estudiante : GORQUI ADI LÓPEZ PÉREZ

LAS DIEZ PROMESAS DEL CURRÍCULO ( Por: Luis Guerrero Ortiz)

Estimados estudiantes:

A partir de la lectura "Las diez promesas del currículo":

1. Analizar y contrastar sobre la práctica del currículo en el aula y las acciones o desempeño
del profesor de Sebastián, en diálogo con tus compañeros de grupo. Luego describir un
ejemplo concreto de la realidad educativa de tu contexto actual.
2. Responder a las preguntas planteadas.
3. Subir al "aula virtual"

ACTIVIDAD: TAREA 1

1. Establezca un paralelo entre la propuesta del currículo oficial y el currículo que aplica el profesor de
Sebastián.
CURRÍCULO DEL PROFESOR DE
CURRÍCULO OFICIAL
SEBASTIÁN.
1. Capaz de solucionar problemas. 1. Enseñanza de textos de manera literal.
2. Producción de texto. 2. No se producen textos.
3. Construcción del conocimiento. 3. No desarrolla el pensamiento crítico.
4. Una metodología activa. 4. Método tradicional.
5. El alumno es el centro de aprendizaje. 5. El profesor es el centro del
aprendizaje.

2. Identifica con precisión las diez promesas del currículo contrastando con las actividades que realizaba el
profesor de Sebastián durante el proceso de la enseñanza aprendizaje. Describe un ejemplo concreto de tu
realidad educativa actual.

PROMESA Nº 1 Él se habrá convertido en un jovencito con la habilidad necesaria para

saber ponerse de acuerdo con los demás.

Ejemplo: se realizan actividades que permitan desarrollar la inteligencia emocional y de

relacionarse con sus pares.

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PROMESA Nº 2 Se compromete con él a convertirlo en un muchacho capaz de tener

pensamiento divergente.

Ejemplo: El currículo nos permite emplear estrategias que permitan desarrollar en los alumnos
pensamientos creativos, que les permita solucionar problemas.

PROMESA Nº 3 Será una persona capaz de innovar permanentemente y de producir

conocimientos.

Ejemplo: El estudiante es creativo, investiga nuevos conocimientos y saca sus conclusiones

convirtiéndoles en nuevos conocimientos.

PROMESA Nº 4 Será capaz de integrar sus afectos en su actuar y en su reflexión.

Ejemplo: El alumno reflexiona sobre lo bueno y lo malo, integra sus conocimientos y emociones
siendo empáticos con los demás.

PROMESA Nº 5 Sabrán expresar con libertad lo que piensan y sienten.

Ejemplo: el alumno ha desarrollado la capacidad de expresión, es mas reflexivo y critico frente a los
acontecimientos.

PROMESA Nº 6 Egresarás del colegio habiendo aprendido a ponerte en el lugar del otro
y a entender lo que piensa y siente.
Ejemplo: Es empático con los problemas y necesidades de los demás, entendiendo su realidad.

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PROMESA Nº 7 serán capaces de enfrentar con energía y seguridad situaciones

diversas, tomando decisiones en consideración de diversos aspectos y factores.

Ejemplo: Cuando el alumno a tomado conocimiento de sus derechos, toma decisiones de

salvaguardar la identidad de los demás.

PROMESA Nº 8 Los estudiantes que terminen el colegio sabrán entender los problemas
que enfrenten, demostrando capacidad para preguntar y repreguntar antes de
resolverlos.

Ejemplo: el alumno sabe preguntar con coherencia siento crítico y reflexivo.

PROMESA Nº 9 Contar con otros para enfrentar de manera compartida y más eficaz
una tarea o un problema.

Ejemplo: Sabe organizarse en equipo para solucionar problemas.

PROMESA Nº 10 Sabrá construir juicios de valor de manera reflexiva, así como también
actuar de acuerdo con tales juicios.

Ejemplo: sabe discernir lo bueno y lo malo, emitiendo un juicio de valor frente a las cosas.

3. ¿Cuáles son las actividades y estrategias que aplica el profesor de Sebastián? ¿Por qué?

a. Utiliza una estrategia individual o personalizada: Porque no le permite al alumno desenvolverse frente a
los demás.

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4. Menciona las características que deben tener los profesores para lograr alcanzar las promesas del Currículo.
a. Profesor activo.
b. Comunicativo.
c. Empático.
d. Utilizar estrategias de aprendizaje.

5. ¿Qué principios pedagógicos se debe considerar en el aula de Sebastián para que los estudiantes logren un
aprendizaje significativo?
a. Conocer los intereses de los estudiantes.
b. Tener autonomía
c. Facilitador de los aprendizajes.
d. Acompañante en el aprendizaje.

6. A partir de la lectura del texto ¿Qué entiendes por Currículo?

El currículo es la herramienta o cuerpo normativo que permiten orientar la labor del docente en el aula, en la
planificación de los aprendizajes.

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