MULTITEXTOS “LUCHITO” INTEGRANDO AL PAÍS

(P.D.C.) (MAYO) QUINTO DE PRIMARIA

DISTRITO EDUCATIVO:

UNIDAD EDUCATIVA:

NIVEL: PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

DIRECTOR (A):

MAESTRO RESPONSABLE O TUTOR:

TIEMPO PROGRAMADO: 4 SEMANAS

MODELO DE ATENCIÓN:

GRADO: QUINTO

GESTIÓN: 2022

DATOS REFERENCIALES.-

P.S.P.
DESARROLLAR VALORES DE CONVIVENCIA ARMÓNICA EN NUESTRA COMUNIDAD, PARA DISMINUIR LA INSEGURIDAD CIUDADANA,
FORTALECIENDO LA CULTURA DEL BUEN TRATO Y LA RECIPROCIDAD DURANTE LA PRESENTE GESTIÓN, CON ENFASIS EN EL CUIDADO DE LA
SALUD, LA PREVENCIÓN DE PROPAGACIÓN DE LA COVID-19.
(MODIFICAR DE ACUERDO AL P.S.P. DE SU U.E.)

Temática orientadora

IDENTIDAD CULTURAL Y FORMAS DE PRODUCCIÓN

Objetivo holístico

Fortalecemos los valores de unidad e igualdad en la convivencia sociocomunitaria, estudiando los saberes y conocimientos espirituales,
tecnológicos científicos y artísticos de forma oral y escrita, a partir de las practicas vivenciales comunitarias, para promover el manejo
equilibrado del desarrollo productivo en el Estado Plurinacional.

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CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES ORIENTACIONES MATERIALES Y MEDIOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

METODOLÓGICAS

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE Práctica Materiales de vida. SER

(CASTELLANA, ORIGINARIA Y EXTRANJERA)  Investigación de los  Contexto  Valoración de los roles
códigos lingüísticos.  Material reciclable que cumplen hombres y
 La mujer y el hombre nacieron iguales.  Realización de prácticas  Saberes previos mujeres en la comunidad.
 Adjetivos Calificativos. orales y escritas.  Lluvia de ideas.  Reflexión y
 Los refranes de nuestras culturas.  Conversamos sobre  Alimentación y agradecimiento al rol que
 Los prefijos y sufijos en textos equidad de género, nutrición. cumple la madre en la
argumentativos de análisis crítico sobre igualdad de oportunidades familia.
vulneración de derechos de la mujer en entre varones y mujeres Materiales de producción de  Reflexión acerca del uso
distintos ámbitos.
 Investigación y lectura de conocimientos. adecuado de las reglas
la historia de la  Colores ortográficas, en sus
organización política social  Multitexto “Luchito” intenciones
de Bolivia en la época de 5to grado. comunicativas.
republicana.  Carpetas de trabajo.  Responsabilidad al
 Conversamos sobre las  Pizarras. momento de cumplir con
fechas cívicas y su  Carteles. sus deberes escolares.
importancia.  Fotografías.  Manifestación de su
 Conversamos sobre la  Marcadores Lápiz interés por la resolución
potenciación en  Colores de ejercicios con
actividades productivas en fracciones.
los elementos de uso  Reflexión sobre los
Materiales analógicos.
cotidiano relacionando cuidados de su salud y la
con la medicina natural  Equipo de sonido salud de su familia
Determinación de  Cuadros didácticos. SABER
fracciones equivalentes  Computadora.
 Diferenciación entre los
aplicando el criterio de la  Retroproyectora.
signos de puntuación.

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multiplicación en cruz.
 Comprensión de los
CIENCIAS SOCIALES  Obtención de fracciones
adjetivos y su utilización
irreducibles por divisiones
 Organización política y social de apropiada en el marco del
sucesivas o por división
Bolivia en la época republicana. respeto con sus
entre el m.c.d. del
 La etapa caudillista. semejantes.
numerador y del
 Los gobiernos caudillistas en la historia  Identifica los tipos de
latinoamericana. denominador.
texto en su entorno.
 Reducción de dos o más
 Comprende la
FECHAS CÍVICAS. fracciones a común
organización política
 Día del Trabajo (1 de mayo). denominador.
 Día de la familia (15 de mayo). social de Bolivia en la vida
 Conversación de la
 Primer Grito Libertario (25 de mayo). republicana.
 Día de la Madre (27 de mayo). importancia de las
 Clasifica textos poéticos
funciones de los órganos y
de su interés.
aparatos del cuerpo
 Interpretación de la
ARTES PLÁSTICAS VISUALES humano.
información relacionada a
Teoría
los actos cívicos y su
 Dibujo artístico y dibujo técnico en la  Comprensión sobre los
importancia como
manifestación de elementos expresivos usos de los signos de
identidad de nuestro país.
para la prevención de la violencia a la puntuación en la
 Descripción detallada de
mujer en la comunidad. producción de textos.
las instituciones y
 Comprensión de los
organizaciones de la
adjetivos y su uso en la
comunidad.
descripción de objetos y
 Análisis de la realidad de
personas de su entorno.
la comunidad con relación
 Análisis sobre el mensaje
a la preservación de la
del cuento y la historia
salud en la población.
política social de Bolivia

que sucedió en la época
republicana y los símbolos
que utilizaron para
identificarse. HACER
 Descripción de

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acontecimientos  Utiliza los textos
MATEMÁTICAS históricos de relevancia apropiados para su
en la vida republicana. debida lectura.
 Medidas de longitud, capacidad y  Investigación sobre las  Investiga la organización
tiempo en las actividades productivas, funciones de los órganos y política social de Bolivia.
deportivas y científicas en la aparatos del cuerpo  Aplicación de las reglas
comunidad. humano, aplicando el ortográficas al momento
 Descomposición de un número en sus valor de la de producir textos.
factores primos para la simplificación. responsabilidad.  Investigación acerca de
 Fracciones en la repartición de
 Conceptualización de las los cuidados y
alimentos.
fechas cívicas y sus preservación de la buena
 Fracciones propias, impropias y mixtas
consecuencias. salud, cumpliendo con
en las representaciones gráficas.
 Describimos los órganos acciones que evite su
 Transformación de números mixtos a
fracciones impropias y viceversa. del cuerpo humano y sus propagación del covid 19.
 Fracciones equivalentes en el pintado funciones.  Resolución de diferentes
de figuras.  Análisis en la toma de problemas de
decisiones en las diversas razonamiento con
actividades dentro del fracciones.
TÉCNICA TECNOLÓGICA contexto social.  Recolección de
 Descripción de fracciones información con relación
 Productos transformados en el irreducibles. a temas de su interés, con
mercado local y nacional.  Realización de apoyo del diccionario y
comparación de otros tipos de texto.
fracciones.  Participación responsable
 Descripción del en las actividades del
procedimiento para curso.
reducir fracciones a  Disertación de los
común denominador. distintos acontecimientos
y hechos históricos
Valoración durante la colonización.
 Apreciación del mensaje
del cuento y la historia de
CIENCIAS NATURALES DECIDIR
Bolivia sucedido en la

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época republicana y la  Concienciación de la
 Cadena trófica, (alimentaria) en la simbología que utilizaron lectura y su importancia
transferencia en su caracterización. en el enriquecimiento de
 de sistemas de vida entre seres vivos,  Determinación de la expresión oral.
cuidado de áreas protegidas en circunferencia inscrita,  Concienciación del valor
equilibrio con la naturaleza y el
circunscrita y la resolución de la responsabilidad en
cosmos. (L1-L2-L3)
de ejercicios con actividad escolar y
 El aparato digestivo para una adecuada
fracciones. familiar.
alimentación.
 Nutrición para la salud integral:  Valoración de la familia y  Reflexión sobre las
Proteínas, carbohidratos, grasas, el cariño sublime de la funciones de órganos y
vitaminas y minerales. madre en el hogar. . aparatos de nuestro
 Los órganos excretores para conocer  Determinación y cuerpo.
nuestro cuerpo. compromiso por  Compromiso y pertinencia
resguardar la soberanía de al asumir desafíos de
nuestra patria. responsabilidad en la vida
 Reflexión acerca de la escolar, familiar y la
importancia de tomar la comunidad. Aplicación del
iniciativa de buscar cuidado y protección
acciones de cuidado y corporal y prevención de
buena salud, en favor de enfermedades
cuidar su cuerpo.  Respeto y valoración de la
historia y su importancia
Producción para la identidad de los
 Aplicación de las reglas pueblos.
ortográficas y uso de los  Afianzamiento en la
signos de puntuación. resolución de ejercicios
 Preparación y matemáticos y
composición de textos fortalecimiento del
orales y escritos, cálculo mental.
recopilando conceptos,
gráficos, información y la
resolución de problemas
matemáticos con

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fracciones y trabajos
manuales de acuerdo a
sus posibilidades
imaginarias y creativas
 Elaboración de un informe
sobre el comportamiento
de las personas con
relación a enfermedades
en nuestra región.
 Representación gráfica de
la pirámide alimenticia y
exposición de las
funciones de los órganos.

PRODUCTO

 Informe escrito sobre la igualdad y equidad de género en nuestra comunidad

 Resolución de problemas matemáticos.
 Mensajes relacionados al valor de la responsabilidad.

BIBLIOGRAFÍA:
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, 2022, PROGRAMAS DE ESTUDIO QUINTO AÑO DE ESCOLARIDAD. LA PAZ – BOLIVIA.
EISNER, E.W. (1987). Procesos cognitivos y currículum. Una base para decidir lo que hay que enseñar. Barcelona: Martínez Roca.
MULTITEXTO LUCHITO QUINTO DEL NIVEL PRIMARIO COMUNITARIO VOCACIONAL …SUCRE 2021
MATTOS, L.A. de (1963). Compendio de Didáctica General. Buenos Aires: Kapelusz
MORENO HERRERO, I (1996). Las nuevas tecnologías como nuevos materiales curriculares.
ZABALA, A. (1990). Materiales curriculares.

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