COLEGIO SALESIANO MÉXICO DE SALTILLO

DEPARTAMENTO PSICOPEDAGÓGICO
PLANEACIÓN TRIMESTRAL / PLANEACIÓN POR EVALUACIÓN

Asignatura: Español Grado/grupo: 2° A y B

Profesor(a): Myrna Estefany Grimaldo Rincón Horas clase a la semana: 2 horas
Dosificación o Saberes técnicos – prácticos (contenidos) Saberes formativos.
calendarización
Anuncias el nombre de la unidad, los temas generales, Q
subtemas y páginas del libro y/o antología - Responsabilidad y alegría
- Respeto
PRIMER TRIMESTRE - Honestidad (verdad)
- Solidaridad
BLOQUE 1 - Justicia *
 Semana y el mes pág. 10-12 (sep.) ACTITUDES: Responsabilidad y alegría
- La lista y el horario (lo tomas de la pág. 93)
- La línea de los meses Personal:
- ¿Qué dura más tiempo? Social:
- La luna Trascendencia:
 La centena pág. 13-16 (sep.) (Se desarrolla cada aspecto de
- compara números de tres cifras pág. 18-20 acuerdo a la actitud a trabajar)
(talentia.) Capacidad: (lo tomas de la pág. 95,
- ¿Hay 100 cosas en la bolsa? pág. 16 (sep.) eligiendo 1 de los 4 cuadrantes, la
- El puesto de frutas pág. 17 (sep.) grupal está en letras negritas y la
- Que numero se forma pág. 18 (sep.) individual se desprende de la misma)
- Escribir números de tres cifras (Talentia) Destreza
pág. 21-23 -Individual:
- Los carritos pág. 19 (sep.) -Grupal:
- La alcancía pág. 20-21 (sep.) (Se desarrolla cada aspecto de
- ¿Me alcanza? pág. 22 (sep.) acuerdo a la destreza a trabajar)
- Numero de tres cifras 39-41 (Talentia)
- ¿en qué se parecen? pág. 23 (sep.)
- Números escondidos pág. 24 (sep.)
 Suma de tres cifras (base) 27-29 (Talentia)
 Sumas y restas hasta 100 pág. 17-26 (sep.)
- Suma y resta 1 y 10 calculo mental pág. 25 (sep.)
- Las artesanías pág. 28 (sep.)
- Junta dieces pág. 29 (sep.)
- La fila de las piñatas pág. 29(sep.)
- Dieciséis pág. 30 (sep.)
 Sumas verticales (base) pág. 45- 47 (Talentia)
- Numero amigables pág. 31 (sep.)
- Plumas y lápices pág. 33 (sep.)
 Suma de dos cifras (continuidad) pág. 48-50
(Talentia)
- Venta de comida pág. 33-34(sep.)
- Alrededor del 10 (calculo mental) pág. 35 (sep.)
 Registro en tablas sencillas pág. 27-36 (sep.)
 Introducción a la multiplicación pág. 28-41 (sep.)
 Sumas iteradas de tres cifras (base) pág. 30-
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PLANEACIÓN TRIMESTRAL / PLANEACIÓN POR EVALUACIÓN

32(Talentia)
- La rana y la trampa pág. 41-42 (sep.)
- ¿Quién caerá en la trampa? pág. 43 (sep.)
- ¿a qué número llega? pág.44(sep.)
- Frijoles y vaso pág. 45(sep.)
- Paquetes de galletas pág. 46 (sep.)
- Las frutas pág. 47(sep.)
- El gran desfile pág. 48(sep.)
- ¿Cuántos mosaicos hay? pág. 49 (sep.)
- Álbum de estampas pág. 50(sep.)
 Características de las figuras geométricas pág.
42-51 (sep.)
 Figuras geométricas base pág. 24- 26(sep.)
- ¿Cuál figura es? pág. 51 (sep.)
- Adivinanzas pág. 52(sep.)
- Mas adivinanzas pág. 53 (sep.)
- ¿quedaron iguales? pág. 54(sep.)
- Cajas de figuras pág. 55(sep.)
- ¿en qué se parecen? pág. 56 (sep.)
 Otra vez 100 pág. 52-57 (sep.)
 Comparar e igualar colecciones pág. 57-59
(Talentia)
- Junta 100 en el dado pág. 57(sep.)
- Quien tiene más pág. 58(sep.)
- Por todos lados pág. 59(sep.)
- Números escondidos 2 pág. 60(sep.)
- ¿Cuánto falta para 100? (calculo mental) pág. 61-
62(sep.)
 A medir longitudes pág. 58-63 (sep.)
 Medir longitudes base pág. 36-38 (talentia)
- La rayuela pág. 63(sep.)
- La pelota en el charco pág. 64(sep.)
- Coctel de frutas pág. 65(sep.)
- ¡juguemos otra vez! pág. 66(sep.)
- ¿Cuál tira es más larga? pág. 67(sep.)
 Cuerpos geométricos pág. 64-68 (sep.)
 Cuerpos geométricos base pág. 42-44(Talentia)
- Reusó de cajas pág. 68(sep.)
- Cajas diferentes pág. 69(sep.)
- ¿Cómo son las caras? pág. 70-71(sep.)
- Forros para esta caja pág. 72(sep.)
- ¿Quién soy? pág. 73(sep.)

 A experimentar con la capacidad pág. 69-74

(sep.)
 Comprar capacidades pág. 72-74 (Talentia)
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- Gelatinas de arenas pág. 74(sep.)

- ¿Para cuantos vasos alcanza? pág. 75(sep.)
 Evaluación pág. 75-78 (sep.)

Metodología (Estrategias y Técnicas) Evaluación

Examen o proyecto 60%
Trabajo colaborativo 20% (trabajo en equipo 10%, trabajo en
el salón 10%)
Trabajo individual 20% (tareas 10%, cuaderno 10%)
Bibliografía: Libro de la SEP
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PLANEACIÓN TRIMESTRAL / PLANEACIÓN POR EVALUACIÓN

Asignatura: Español Grado/grupo: 2° A y B

Profesor(a): Myrna Estefany Grimaldo Rincón Horas clase a la semana: 2 horas
Dosificación o Saberes técnicos – prácticos (contenidos) Saberes formativos.
calendarización
Anuncias el nombre de la unidad, los temas generales, Q
subtemas y páginas del libro y/o antología - Responsabilidad y alegría
- Respeto
SEGUNDO TRIMESTRE - Honestidad (verdad)
- Solidaridad
BLOQUE 2 - Justicia *
 Los meses 82-84 (sep.) ACTITUDES: Responsabilidad y alegría
- Diferencia entre los meses (lo tomas de la pág. 93)
- El calendario Personal:
- El más corto Social:
 Hasta 1000 pág. 85-94 (sep.) Trascendencia:
- “Mayor que” “Menor que” pág. 78-80 (Se desarrolla cada aspecto de
(talentia.) acuerdo a la actitud a trabajar)
- La fábrica de chocolates pág. 85-86 (sep.) Capacidad: (lo tomas de la pág. 95,
- 1000 chocolates pág. 87-88 (sep.) eligiendo 1 de los 4 cuadrantes, la
- El numero más grande pág. 92 (sep.) grupal está en letras negritas y la
- Fichas y dados pág. 93 (sep.) individual se desprende de la misma)
- Suma centenas (Calculo mental) pág. 94 Destreza
(sep.) -Individual:
- Juntemos 1000 frijoles pág. 89-90 (sep.) -Grupal:
- Números de la recta numérica pág. 91 (sep.) (Se desarrolla cada aspecto de
 El litro pág. 95-98 (sep.) acuerdo a la destreza a trabajar)
- E (Talentia) pág. 21-23
- Medidas de arena. 95 (sep.)
- El litro pág. 96 (sep.)
- Mas o menos de un litro pág.97 (sep.)
- Limpieza ecológica pág. 98 (sep.)
 Mas sumas y restas pág. 99 (sep.)
 Sumar con centenas- poner y quitar números de
dos y tres cifras. Pág. 84-86 (Talentia)
- Brincos en la recta pág. 101 (sep.)
- Juntas decenas y unidades pág. 102 (sep.)
 (base) 117-119 (Talentia)
 Sumas y restas hasta 100 pág. 17-26 (sep.)
- Suma y resta 1 y 10 calculo mental pág. 25 (sep.)
- Las artesanías pág. 28 (sep.)
- Junta dieces pág. 29 (sep.)
- La fila de las piñatas pág. 29(sep.)
- Dieciséis pág. 30 (sep.)
 Sumas verticales (base) pág. 45- 47 (Talentia)
- Numero amigables pág. 31 (sep.)
- Plumas y lápices pág. 33 (sep.)
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 Suma de dos cifras (continuidad) pág. 48-50

(Talentia)
- Venta de comida pág. 33-34(sep.)
- Alrededor del 10 (calculo mental) pág. 35 (sep.)
 Registro en tablas sencillas pág. 27-36 (sep.)
 Introducción a la multiplicación pág. 28-41 (sep.)
 Sumas iteradas de tres cifras (base) pág. 30-
32(Talentia)
- La rana y la trampa pág. 41-42 (sep.)
- ¿Quién caerá en la trampa? pág. 43 (sep.)
- ¿a qué número llega? pág.44(sep.)
- Frijoles y vaso pág. 45(sep.)
- Paquetes de galletas pág. 46 (sep.)
- Las frutas pág. 47(sep.)
- El gran desfile pág. 48(sep.)
- ¿Cuántos mosaicos hay? pág. 49 (sep.)
- Álbum de estampas pág. 50(sep.)
 Características de las figuras geométricas pág.
42-51 (sep.)
 Figuras geométricas base pág. 24- 26(sep.)
- ¿Cuál figura es? pág. 51 (sep.)
- Adivinanzas pág. 52(sep.)
- Mas adivinanzas pág. 53 (sep.)
- ¿quedaron iguales? pág. 54(sep.)
- Cajas de figuras pág. 55(sep.)
- ¿en qué se parecen? pág. 56 (sep.)
 Otra vez 100 pág. 52-57 (sep.)
 Comparar e igualar colecciones pág. 57-59
(Talentia)
- Junta 100 en el dado pág. 57(sep.)
- Quien tiene más pág. 58(sep.)
- Por todos lados pág. 59(sep.)
- Números escondidos 2 pág. 60(sep.)
- ¿Cuánto falta para 100? (calculo mental) pág. 61-
62(sep.)
 A medir longitudes pág. 58-63 (sep.)
 Medir longitudes base pág. 36-38 (talentia)
- La rayuela pág. 63(sep.)
- La pelota en el charco pág. 64(sep.)
- Coctel de frutas pág. 65(sep.)
- ¡juguemos otra vez! pág. 66(sep.)
- ¿Cuál tira es más larga? pág. 67(sep.)
 Cuerpos geométricos pág. 64-68 (sep.)
 Cuerpos geométricos base pág. 42-44(Talentia)
- Reusó de cajas pág. 68(sep.)
- Cajas diferentes pág. 69(sep.)
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PLANEACIÓN TRIMESTRAL / PLANEACIÓN POR EVALUACIÓN

- ¿Cómo son las caras? pág. 70-71(sep.)

- Forros para esta caja pág. 72(sep.)
- ¿Quién soy? pág. 73(sep.)

 A experimentar con la capacidad pág. 69-74

(sep.)
 Comprar capacidades pág. 72-74 (Talentia)
- Gelatinas de arenas pág. 74(sep.)
- ¿Para cuantos vasos alcanza? pág. 75(sep.)
 Evaluación pág. 75-78 (sep.)

Metodología (Estrategias y Técnicas) Evaluación

Examen o proyecto 60%
Trabajo colaborativo 20% (trabajo en equipo 10%, trabajo en
el salón 10%)
Trabajo individual 20% (tareas 10%, cuaderno 10%)
Bibliografía: Libro de la SEP