¡Sólo Dios!

COLEGIO NUEVA ESPAÑA

EXÁMENES 2°TRIMESTRE
CICLO ESCOLAR 2022-2023

2º B PRIMARIA
Fecha:
Nombre
Grado:
Grupo:

Asignatura Calificación No. Puntos No. de

obtenidos aciertos
Lengua materna 59-

Matemáticas 20-

Lectura 12-

Conocimiento del 35-

medio.

Formación cívica 12-

y ética
Artes 20-

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 ¡SÓLO DIOS!
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LENGUA MATERNA

1.-Une con una línea según sea la respuesta correcta. (2 puntos)

IDIOMA Sistema de comunicación

verbal de una comunidad ,
ejemplo. Nahuatl, Maya, Otomi

LENGUA Sistema de comunicación de

un pueblo o nacion, ejemplo.
Ingles, Frances, Aleman

2.- ¿Cuántas lenguas se hablan en México? (1 puntos)

a) 85 Lenguas originarias
b) 68 Lenguas originarias
c) 70 Lenguas originarias

3.- Completa el texto con la información de los recuadros. (4 puntos)

INDIGENAS 68 ESPAÑOL

México es un país con gran diversidad lingüística, pues,

además del______________________, existen______________________

lenguas_____________________ que se hablan en nuestro territorio desde hace miles de años.

4.- Subraya la respuesta correcta (4 puntos).

¿Qué palabras tienen un origen indígena?
a) Chocolate, petate, tomate
b) Internet, laptop, mouse
c) Ballet, chef, menú

2
5.- Escribe sobre la línea SUSTANTIVOS PROPIOS o SUSTANTIVOS COMUNES según
corresponda. (4 puntos)

Son los nombres de personas y Son las cosas y los seres vivos
lugares

6.- Pon una . los que correspondan a los SUSTANTIVOS PROPIOS y pon una a los
que correspondan a los SUSTANTIVOS COMUNES (3 puntos).

canario perro México

América Colima ratón

7.- ¿Qué es un adjetivo calificativo? (2 puntos)

a)  indica características de las personas, los animales y las cosas

b) son las palabras para expresar un cuestionamiento  
c) son palabras que se utilizan para transmitir un sentido negativo 

8.- Completa las oraciones con los adjetivos calificativos de la siguiente lista (4 puntos)
El león es un animal__________________. Alta
María vive en una______________ casa. Salvaje
Él es un____________ amigo. Buen
Hermosa
El jardín tiene una barda____________ y __________.
lisa

9.- Escribe en la line AUMENTATIVO o DIMINUTIVO según corresponda (2 puntos)

Son para indicar que algo son para indicar que algo

es más grande es más pequeño

3
10.- Escribe el nombre de las imágenes según el tamaño (6 puntos).

11.- Completa las palabras con las terminaciones ito o ita (8 puntos)

Plant____ vestid____ cart____ ratonc____ avionc____ muñequ____

Florec____ mosqu____ cerd____ pal____ barqu____ lucec____

12.-Pon el número en la casilla que corresponda a su palabra en aumentativo (6 puntos).

1 zapato 4 regalo 5v gol

5
regalazo v zapatote v tazota

2 taza 3 buena v golazo

cucharota buenaza 6v cuchara

14.- completa el cuadro poniendo la palabra que corresponda (6 puntos)

DIMINUTIVO PALABRA AUMENTATIVO

Jardincito jardinzote
gato
pelotota
callecita

4
15.- Son documentos que sirven como identificación oficial (3 puntos).

a) Acta de nacimieno, Ine, Recibo de luz

b) Acta de nacimiento, curp, Ine
c) Acta de nacimiento, curp, recibo de agua

16.- Relaciona los siguientes documentos oficiales antiguos con los actuales (6 puntos).

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LECTURA

1.- Lee muy bien la lectura y contesta lo que se te pide.

EL GATO Y LOS RATONES

Érase una vez un gato muy pillo conocido por su peculiar nombre; Rodilardo se llamaba. El travieso
gato era el temor de todas las ratas y ratones de la aldea donde vivía, pues le encantaba disfrutar
cazándolas.

Durante algunos ratos del día, el gato se dedicaba a vigilar las madrigueras donde las ratas y ratones
se escondían para mantenerse a salvo. Esos pequeños animalitos le temían mucho.

Rodilardo también estaba interesado en encontrar una linda gatita para casarse y se paseaba por los
tejados con asiduidad buscando a la que sería su esposa. Un buen día, mientras él se encontraba en
estos menesteres, los ratones y ratas se reunieron para hablar y buscar remedios a su miedo.

La más mayor e inteligente de las ratas tuvo una idea y la expuso a sus compañeros: “Amigos,
nuestro mal puede tener remedio. Si le atamos un cascabel al gato en el cuello, podremos escuchar
cuando se acerca y tendremos tiempo para huir antes de que nos asuste”. A todas las ratas y
ratones les pareció una magnífica idea y tenían claro que esa era la solución ideal. De forma
unánime aplaudieron entusiasmados la propuesta. Pasados unos instantes, las ratas y ratones
fueron reaccionando ¿Quién le pondría el cascabel al gato?

1.- ¿Cómo se llama el gato? (2puntos)

6
a) Ronaldiño b) Rodilardo c) Romulo

2.- ¿Por qué los ratones le tenían miedo al gato? (3puntos)

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3.- ¿Qué idea tuvieron los ratones para dejar de tenerle miedo al gato Rodilardo? (3puntos)

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4.- ¿En qué estaba interesado el gato? (2puntos)

a) en encontrar una gatita para casarse b) en cazar a todos los gatos

c) en evitar que le pongan el collar

4.- Dibuja a Rodilardo y a los ratones (2puntos)

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 CONOCIMIENTO DEL MEDIO

1.-relasiona la respuesta correcta según su definición (3 puntos)

GASEOSO LIQUIDO SOLIDO

mantiene su formase se adapta a la forma de tienden a dispersarse, por

resiste a los cambios su contenedor lo que no tienen forma

2.- Encierra los objetos o materiales en los que haya un gas (3 puntos)

3.- Escribe en el siguiente cuadro 3 objetos según corresponda la columna. (3 puntos)

8
 SÓLIDO LIQUIDO GASEOSO

4.- ¿Cuál es el nombre que reciben los cuatro periodos del año en los que hay cambios en el
clima? (3 punto)

a) Los meses del año b) Las fases de la luna

c) las estaciones del año d) El ciclo del agua

5.- Escribe en la tabla el nombre de la estación del año que corresponde. (4 punto)

ESTACIÓN CARACTERÍSTICAS

Empieza a aumentar la temperatura, algunas plantas florecen.

Hace más calor y llueve mucho; las plantas crecen más rápido.

Hace menos calor, las hojas de algunos árboles se amarillean y caen.

Llueve con menos frecuencia.

Hace mucho frio y amanece más tarde, en algunos lugares cae nieve.

6.- Escribe en el recuadro la estación a que corresponda a la imagen (3 puntos)

7.- Colorea los meses que

pertenecen a cada estación del año con el color que lo representa mejor . (4 puntos)
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 PRIMAVERA verde VERANO amarillo OTOÑO naranja INVIERNO azul

DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO

J
U
N
I
NOVIEMBRE OCTUBRE SEPTIEMBRE AGOSTO JULIO O

8 a la 10 Observa ambas imágenes y contesta las siguientes preguntas (4 puntos)

¿Qué cambios observas en este lugar?

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

¿Qué acciones de las personas crees que afectan el medio?

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

¿Por qué estas acciones dañan el medio?

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

11.- ¿Qué es un museo? (2 puntos)

a) Lugar donde se almacenan cosas que no tienen ningún uso para la comunidad
10
b) Lugar donde se exponen y guardan objetos que son valiosos para una comunidad
c) Lugar donde se construyen y arreglan objetos de valor

12.- Subraya las respuestas correctas (3 puntos)

Son cosas que no debes hacer en un museo

Tocar las obras de Hablar con otras Comer dentro de las

arte personas instalaciones

Tomar fotos Correr sin control Llevarte las obras de

arte

13 a la 15.- marca con una lo expresado en las siguientes oraciones (3 puntos)

ORACION CIERTO FALSO

Los objetos y los recuerdos de las personas permiten conocer

cómo es su comunidad y cómo fue en el pasado

Es importante conocer y difundir las costumbres y tradiciones

de una comunidad

Los objetos que se exhiben son para conocer más de la historia

de una población actúa o extinta y cómo vivían en esa época.

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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
1 a 3.- Escribe una función de las siguientes autoridades. (3 punto)

Mamá o papá

______________________________________________

______________________________________________

Maestro o maestra

______________________________________________

______________________________________________

policía

______________________________________________

______________________________________________

4 y 5.- Escribe 2 formas en las que puedes colaborar con las autoridades del lugar donde
xzxvives. (4 puntos)

12
6.- ¿Por qué es importante tener autoridades? (1 punto)

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
______________________________________

7 y 8.- Escribe dos acciones que realizas con tu familia para cuidar el medio ambiente. (2
puntos)

9 y 10.- Observa la imagen y escribe 2 acciones que pueda realizar la comunidad para
solucionar el problema. (2 punto)

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ARTES
1.-Colorea el siguiente dibujo del color que corresponda la respuesta correcta

8-4 = AMARILLO 3-0 = NARANJA

7+1 = ROJO

4+3 = AZUL OSCURO 9-3 = VERDE

5-3 = ROSA 2+3 = CAFE 3+6 = AZUL CLARO

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