Nota:

CEIA NEWEN Guía N° 1

Ecuaciones Lineales o de
Matemática Primer Grado.

NOMBRE: Puntaje Ideal: Puntaje Obtenido:

CURSO: 2 Nivel

FECHA: 43 puntos. _____ puntos

Aprendizajes Instrucciones:
esperados:
● Recordar Ecuaciones de primer grado o lineales.
OF 4. Utilizar ● Recordar algortimo de resolucion de ecuaciones.
funciones lineales, ● Realizar operatoria y cálculo de Ecuaciones.
ecuaciones de ● Esta guía consta de 3 ítems. Observa bien el ejercicio antes de
primer grado y comenzar a responder.
sistemas de ● Todos los ejercicios deben tener desarrollo.
ecuaciones para ● ¿Qué se evaluará?
modelar fenómenos Operatoria: como realiza el ejercicio de la actividad, el cálculo y
reales provenientes aplicación de algoritmo de resolucíon.
del ámbito científico,
cotidiano o del Algoritmo: Es la forma de realizar el cálculo del ejercicio.
mundo del trabajo.

I. Ítem:
Observa la siguiente imagen, donde está la definición y la forma de resolver una ecuación de primer nivel
o primer grado, debes aprenderla, recordarla para poder aplicarla en la resolución de los ejercicios.

Recuerda que:
Aplicar es: Utilizar una cosa o poner en práctica. (En este caso en el ejercicio matemático)
Definición: Enunciado con que se define una palabra o un concepto.
 Apliquemos los aprendido:
II. Ítem: Encuentra el valor de la incógnita para que se cumpla la igualdad ( observa los ejercicios
resueltos para ayudarte a resolver los demás ejercicios) :
(3 ptos c/u)
a) 10 x=100 b) x−15=10

El valor de X es: El valor de X es:

c) 4 x +8=24 d) 4 x −1=3
4x = 3 + 1
4x = 4
X=4
4
X=1

El valor de X es: El valor de X es : 1

e) 3 x+15=30 f) x+ 28=8

El valor de X es: El valor de X es:

g) 2 x +9=31 h) 5 x−10=15

El valor de X es: El valor de X es:

i) 10 x−4=26 j) 7x – 3 =39

El valor de X es: El valor de X es:

k) 9x – 5 - x= 4 x + 15 l) 2x – 5 = x + 9
2x –x = 9 + 5
X = 14

El valor de X es: El valor de X es: 14

III. Ítem: Observa y Completa aplicando lo aprendido:
Plantea una Ecuación para cada situación y luego resuelve:

Ejemplo:

Si Carolina tiene $2.000 más que Ana y entre las dos tienen $14.000, ¿cuánto dinero tiene
cada una?

Plantea una ecuación:

Carolina tiene: 2.000 + Ana

Ana le daremos una letra ( en este caso X ya que no sabemos
realmente cuanto tiene Ana).
Por lo tanto:
Entre las dos tienen: (2.000 + X) + X = 14.000
Carolina: 2.000 + 6.000 = 8.000
Resolvemos la ecuación:
Ana: 6.000
Entre las dos suman 14.000
2.000 + 2x = 14.000
2X = 14.000 – 2.000

Ejercicios: Aplica lo aprendido

(4 ptos c/u)

A. Un número cualquiera más su consecutivo ( es el número que viene después del número indicado) suman
veintitrés. ¿Cuáles son los números?

X=

B. Si al triple de un número se le resta dicho número, el resultado es 10, ¿cuál es el número?

C. Un bosque tiene el doble de árboles que otro y entre ambos bosques suman 120.000 árboles. ¿Cuántos
árboles tienen cada uno?