Ecuaciones diferenciales

Unidad uno
Ecuaciones diferenciales de primer orden.

Presentado a:
Robinson Junior conde
Tutor (a)

Entregado por:

Didier Ariza
Código: 1024565259

Juan Sebastián Jiménez Rivas

Código: 1030590216

Xxxxxxxxxxxxxxxxxx
Código: xxxxx

Xxxxxxxxxxxxxxxxxx
Código: xxxxx

Xxxxxxxxxxxxxxxxxx
Código: xxxxx

Grupo: 11

Universidad nacional abierta y a distancia - unad

Escuela de ciencias básicas, ingenierías y tecnologías
Curso de ecuaciones diferenciales
Fecha
Diciembre 10 de
2019
 Introducción

El presente trabajo tiene como finalidad aplicar conocimiento adquiridos en la unidad uno sobre
ecuaciones diferenciales donde empleamos los métodos necesarios para culminar con los
ejercicios y con el fin de aumentar la capacidad analítica y desarrollar competencias que nos
permitan dar solución o respuesta a necesidades de formación futuras en nuestro perfil tanto
laboral como profesional.
Objetivos

Elección de ejercicios a desarrollar parte individual
Tabla de elección de ejercicios:
Nombre del estudiante
Didier ariza
Sergio armando romero abril
Juan sebastián jiménez rivas
María helena rosas nieto
Paso 2
rol a Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.
desarrollar
Revisor El estudiante desarrolla los ejercicios a en
todos los tres tipos propuestos.
Alertas  El estudiante desarrolla los ejercicios b en
todos los tres tipos propuestos.
Evaluador El estudiante desarrolla los ejercicios c en
todos los tres tipos propuestos.
entregas El estudiante desarrolla los ejercicios d en
todos los tres tipos propuestos.
El estudiante desarrolla los ejercicios a en
todos los tres tipos propuestos.

Desarrollo de la actividad colaborativa

Pasó 3
Ejercicios individuales
A continuación, se definen los 3 tipos de ejercicios para presentar en el paso 3.
Recuerde consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:
García, a. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - grupo editorial patria. (pp. 32-45).

Ejercicios 1. Variables separables

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
variables separables (cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del
paso, debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)
Estudiante que realizó: Didier Ariza

Proposición enunciado o expresión matemática Razón o explicación

Estudiante que realizó:

b.

Proposición enunciado o expresión matemática Razón o explicación

Estudiante que realizó: Juan Sebastián Jiménez Rivas

c.

Proposición enunciado o expresión matemática Razón o explicación

 dy Variables separables y/o despejables
( x +1 ) =x +6
dx
( x +1 ) y ´ =x +6 dy
Sustituir con y ´
dx
x+ 6
y´= Despejar y ´
x +1
x +6
y=∫ dx Sí ´ f ( x )=g ( x ) entonces f ( x )=∫ g ( x ) dx
x +1

x +6
y=∫ dx=5 ln ( x+1 ) + x +c 1 Obteniendo así
x +1

y=5 ln ( x +1 ) + x+ c 1 Respuesta

Estudiante que realizó:

Proposición enunciado o expresión matemática Razón o explicación

Estudiante que realizó:

e.

Proposición enunciado o expresión matemática Razón o explicación

 

Ejercicios 2 – ecuaciones diferenciales homogéneas

Solucionar las siguientes ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de

homogéneas (cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe
indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)
Estudiante que realizó:

a.

Proposición enunciado o expresión matemática Razón o explicación

Estudiante que realizó:

b.

Proposición enunciado o expresión matemática Razón o explicación

 

Estudiante que realizó: Juan Sebastián Jiménez Rivas

c.

Proposición enunciado o expresión matemática Razón o explicación

( x− y ) dx + xdy=0 Una ecuación lineal de primer orden tiene la forma

´
y ( x ) + p ( x ) y=q(x )
dy
x− y + x =0 Sea y la variable dependiente. Dividir entre dx
dx
dy
Sustituir con y ´
´ dx
x− y + xy =0
1
y ´ − y=−1 Reescribir como una ecuación lineal de primer
x
orden
´
y ( x ) + p ( x )∗y=q ( x )

−1
p ( x) = , q ( x )=−1
x

( μ ( x )∗y ) ´ =μ ( x )∗q ( x ) : ( 1x y )´ = −1x Hallar el factor de integración μ ( x )=

1
x

( 1x y) ´ =−1x : y=−ln ( x ) x + c x 1
Resolver.

y=−ln ( x ) x +c 1 x Respuesta
 Estudiante que realizó:

d.

Proposición enunciado o expresión matemática Razón o explicación

Estudiante que realizó:

e.

Proposición enunciado o expresión matemática Razón o explicación

Ejercicios 3 - ed exactas.
De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes ecuaciones diferenciales empleando el
método de exactas (cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,
debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado).
Estudiante que realizó:

a.
Proposición enunciado o expresión matemática Razón o explicación

Estudiante que realizó:

b.

Proposición enunciado o expresión matemática Razón o explicación

Estudiante que realizó: Juan Sebastián Jiménez Rivas

 c.

Proposición enunciado o expresión matemática Razón o explicación

( √1+ x 2+ x2 −ln x ) dy+ (xy

√ 1+ x 2
y
)
+2 xy− dx=0
x
si se puede resolver por el método de exactas
derivando
1 2x 1
+2 x− Primer término respecto a x
2 √(1+ x )2
x
x 1
+2 x−
√(1+x x 2) x
1
+2 x− Segundo termino respecto a y
√(1+ x 2) x
xy y
∫ (1+ x 2 )+ 2 xy − x dx Se incumple la igualdad, aplicamos métodos de
xy√ y exactas integramos respecto a x
∫ ( 1+ x 2 ) dx+∫ 2 xydx−∫ x dx
√ xy 1
∫ (1+ x 2 ) dx :v =1+ x 2 ; 2 dv=xdx
√ y 1
2 ∫ √v
dv
y
2 √ (1+ x2 )= y √ (1+ x 2)
2
∫ 2 xydx= yx 2
y
∫ xdx = ylnx
y √ (1+ x )+ yx − ylnx+ h( y )
2 2

d
( y √ ( 1+ x ) + yx − ylnx+ h ( y ) )=( √ ( 1+ x ) + x −lnx ) Derivamos e igualamos al termino de y
2 2 2 2
dy
( √( 1+ x 2 ) + x 2−lnx + h´ ( y ) )=(√( 1+ x 2 ) + x 2−lnx)
h ´ ( y )=0
h ( y )=∫ h´ ( h )=C
y √ ( 1+ x ) + yx − ylnx=C
2 2
La solución será

Estudiante que realizó:

d.

Proposición enunciado o expresión matemática Razón o explicación

 

Estudiante que realizó:

e.

Proposición enunciado o expresión matemática Razón o explicación

Ejemplo:

Estudiante que realizó: Adriana gonzález

Proposición enunciado o expresión matemática Razon o explicacion

 Ejercicio 4. Situación problema

A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes respectivos en el
foro colaborativo con el fin de reconocer las características del problema que se ha planteado y
buscar el método de solución más apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden
seleccionando la respuesta correcta de las 4 alternativas.

Problema:

a.
Proposición enunciado o expresión matemática Razón o explicación

Paso 5

Ejercicio 5. Análisis y evaluación de la solución de una situación planteada.

Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas
utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error
o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.
Situación y solución planteada:
Situación problema:

Ejercicio y solución planteada guia Observaciones, anexos, modificaciones a la

solución planteada
 Paso 8
Tabla links videos explicativos
Nombre estudiante Ejercicios Link video explicativo
sustentados
Juan Sebastián dy https://www.youtube.com/watch?v=HFp4eT91V2U&t=9s
( x +1 ) =x +6
Jiménez Rivas dx
Conclusiones
Referencias bibliográficas