Introducción a las medidas de tendencia central.

Omar Alberto Asencio Ramos

18/3/2021
Media aritmética.

 Para una población

x 1+ x2 +…+ x N 1 N
μ= = ∑ xi
N N i=1
 Para una muestra.

x 1+ x 2 +…+ x n 1 n
x́= = ∑ xi
n n i=1
n
n x́=∑ x i
i=1

Propiedades de la media aritmética.

1) La suma de las desviaciones respecto a la media es igual a cero.

n

∑ ( xi −x́ ) =0
i=1

Demostración
n n

∑ x i−∑ x́=0
i=1 i=1

∑ x i−n x́=0
i=1

n x́−n x́=0
2) Si a todos los valores de la variable se le suma una misma cantidad, la media aritmética queda
aumentada en dicha cantidad
x́ n=x́ +k

Demostración:
(x ¿¿ 2+k )+…+(x n+ k )
x́ n=(x¿¿ 1+ k)+ ¿¿
n
n
1
x́ n= ∑ (x ¿¿ i¿+ k)¿ ¿
n i=1
n n
x́ n=
1
n [ ∑ xi +∑ k
i=1 i=1
]
 n n
1 1
x́ n= ∑ x i + ∑ k
n i=1 n i=1

1
x́ n=x́ + ( nk )
n

x́ n=x́ +k

3) Si todos los valores de la variable se multiplican por una misma constante la media aritmética
queda multiplicada por dicha constante
x́ n=k∗x́

Demostración:
( x ¿¿ 2∗k )∗…∗( x n∗k )
x́ n=(x¿¿ 1∗k )+ ¿¿
n
n
1
x́ n= ∑ x ∗k
n i=1 i

n
k∗1
x́ n= ∑x
n i=1 i

x́ n=k∗x́

Problema 1.

Se tomó una muestra de personas que fuman y se les preguntó por la edad que empezaron a adquirir
ese hábito. Las respuestas fueron.

14 16 15 18
17 19 19 18

Verifica que la suma de las desviaciones respecto a le media es igual a cero.

14+16+ 15+18+17+19+19+18
x́=
8
x́=17
 n

∑ ( xi −x́ ) =( 14−17 ) +( 16−17 ) +…+(18−17)=0

i=1

Problema 2.

Supongamos que hemos medido las alturas de los alumnos de las aulas A y B.

a) Si la altura media de A y de B coinciden, ¿los alumnos de A miden lo mismo que los de B?

b) Si la altura media de A es 150cm, ¿coincide el número de alumnos que miden menos de 150cm
con el número de alumnos que miden más de 150cm?
c) Si la altura media de A es mayor que la de B, ¿el alumno más alto está en el aula A?
d) Si todos los alumnos de A miden más de 150cm y todos los alumnos de B miden más de 170cm,
¿la altura media es más alta en B?

Solución.
a) No tiene por qué. Veamos un ejemplo:

Explicamos qué es y cómo calcular la media aritmética o promedio de un conjunto de datos.

Proporcionamos una calculadora y algunos problemas resueltos de aplicación. Estadística.
Matemáticas.

Las alturas son distintas, pero la media es la misma.

b. No tiene por qué. Veamos un ejemplo:

 Explicamos qué es y cómo calcular la media aritmética o promedio de un conjunto de datos.
Proporcionamos una calculadora y algunos problemas resueltos de aplicación. Estadística.
Matemáticas.

Hay 3 alturas por debajo de la media y sólo una por encima.

c. No tiene por qué. Veamos un ejemplo:

Explicamos qué es y cómo calcular la media aritmética o promedio de un conjunto de datos.

Proporcionamos una calculadora y algunos problemas resueltos de aplicación. Estadística.
Matemáticas.

La altura media es más alta en A, pero el alumno más alto está en B.

d. No tiene por qué. Veamos un ejemplo:

Explicamos qué es y cómo calcular la media aritmética o promedio de un conjunto de datos.

Proporcionamos una calculadora y algunos problemas resueltos de aplicación. Estadística.
Matemáticas.

Los de A miden más de 150cm y los de B miden más de 170, pero la altura media de A es mayor que
la de B.

Problema 3.

Suponga que va a la tienda y gasta $61.85 en 14 artículos. ¿Cuál es el precio promedio por artículo?
 R 61.45/14 = 4.42

Problema 4.

Una gran compañía farmacéutica contrata graduados de administración de empresas para vender sus
productos. La compañía se expande con rapidez y dedica un día a capacitar a los nuevos vendedores. El
objetivo que la compañía fija a cada nuevo vendedor es de $10 000 mensuales, cifra que refleja las
ventas promedio actuales por mes de la empresa. Después de revisar las retenciones de impuestos de
los nuevos empleados, la compañía encuentra que sólo 1 de cada 10 permanece más de tres meses en la
empresa. Comente la utilización de las ventas promedio actuales mensuales como objetivo de ventas
para los nuevos empleados. ¿Por qué abandonan los empleados la compañía?

R / Los empleados abandonan la empresa por falta de información( capacitación), adaptación es de

incentivarlos aumentándole el porcentaje de comisión.