COLEGIO 5173 “GUSTAVO MOHME LLONA”

LA DANZA DE MI REGIÓN COMO UNIDAD EN LA

DIVERSIDAD DE LA CULTURA PERUANA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 05

ARTE Y CULTURA
PROPOSITO DE LA EXPERIENCIA N° 05

Apreciar manifestaciones artístico-culturales dancísticas de diversas regiones y reconocer el diálogo entre las
diversas culturas de nuestro país para elaborar un proyecto artístico que evidencie esa influencia cultural .

COMPÉTENCIA - Aprecia de manera crítica manifestaciones

artísticos –cultural
- Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

CAPACIDADES
 Explora y experimenta los lenguajes del arte
 Aplica los procesos creativos.
 Evalúa y socializa sus procesos y proyectos

PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN (Situación significativa)

Hola Me llamo Angie y soy una estudiante del primer grado del nivel secundario del colegio Gustavo
Mohme Llona del distrito de puente piedra y Soy de padres trujillanos, ciudad que pertenece al departamento
de Lambayeque. Les cuento que uno de los mayores atractivos turísticos de la ciudad es el Concurso de
Marinera.
A ella le gusta bailar. Por ello estaba en un grupo cultural de danzas, pero, por la situación de la
pandemia, solamente practica algunos pasos en casa. Hace algunos días, hablo por teléfono con su prima que
vive en el departamento de Arequipa y le contó que también ella baila marinera, pero marinera arequipeña. Le
dijo que, en la marinera que ella baila, las mujeres utilizan un vestido sencillo campestre y los varones utilizan
poncho, chalina y sombrero, por la influencia cultural de Arequipa. Ella cuenta que la marinera que baila su
prima es un poco diferente a la marinera norteña que baila ella. Es por ello que decidió investigar más sobre la
marinera. Y la información que a encontrado, menciona que se llama así en homenaje a la Marina de Guerra
del Perú y a don Miguel Grau, que representa la identidad nacional y que ha adquirido diversos estilos
regionales, con los que expresa la unidad en la diversidad de la cultura peruana. Quiere saber más sobre la
marinera y sobre otras danzas que representen la diversidad cultural del Perú, sobre sus variantes, similitudes,
diferencias y los estilos que han adquirido en las diversas regiones del país, para contárselo a sus amigos.
Ante la situación presentada, los estudiantes del colegio Gustavo Mohme nos preguntamos: ¿Cómo las
danzas del Perú nos permiten reflexionar y apreciar la diversidad cultural que albergan y cómo, a través de la
creación de un proyecto artístico, podríamos evidenciar las influencias culturales que las danzas presentan?
 SEMANA 18

Elaboraremos nuestro
proyecto artístico teniendo en
cuenta la experimentación con
3. Elaboramos materiales y planificación
nuestro proyecto previos, en relación con una
artístico y danza regional que cuenta con
reflexionamos sobre influencias de otras culturas.
este proceso

ACTIVIDAD N° 03

Elaboramos nuestro proyecto artístico y reflexionamos sobre este proceso

PROPÓSITOS DE LA SESION
PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD N° 03 COMPETENCIA CAPACIDAD EVIDENCIAS
- Elaborar mi diorama
Los estudiantes elaborarán su - Establece estrategias de teniendo en cuenta
proyecto, considerando su Crea proyectos mejora para que sus mi planificación y
planificación, y lo socializarán para desde los proyectos tengan un boceto.
identificar potenciales mejoras. Y lenguajes mayor impacto a futuro. - Presentar mi
buscaran Representarán la danza artísticos. proyecto integrando
elegida en un diorama y - Planifica la el audio y el diorama.
representaran las influencias presentación de su - Anoté los
culturales de esta, haciendo uso de proyecto considerando su comentarios de
materiales de desecho que intención y el público al personas a quienes
encontremos en casa. que se dirige. presenté mi trabajo
RECORDANDO LAS ACTIVIDADES ANTERIORES DE LA EXPERIENCIA N° 05

 En las actividades anteriores, analizamos de manera crítica la marinera

norteña y hemos aprendido que la marinera resume y expresa la unidad en la
diversidad del Perú.
 Elegimos una danza como representación cultural de tu localidad, región o
departamento
 Aprendimos también que es una danza que ha sido difundida por las diversas
regiones del Perú, por lo que ha adquirido nuevos estilos que reflejan la
identidad de cada uno de estos lugares. Enseguida, recogimos información
sobre una danza de nuestra región y grabamos un audio que describe sus
características, importancia, influencias culturales y significados .
 Conocimos y Elaboramos un boceto de un diorama en el que hemos
representado como será nuestro proyecto artístico sobre la danza que
elegiste.
 Exploramos mediante dibujos o fotografías teniendo en cuenta 3 planos para
dar sensación de profundidad; además, a través de la resolución de preguntas,
pudimos planificar nuestro proyecto artístico y elaborar nuestro boceto para
luego revisar nuestros avances.

En esta última actividad, elaboraremos nuestro diorama

considerando nuestra planificación y boceto para representar
las influencias culturales de la danza que elegimos de nuestra
región, y haciendo uso de los materiales de desecho que
recolectamos vamos a construir nuestro proyecto (diorama).
PASOS PARA TENER EN CUENTA PARA ELABORAR EL PROYECTO

Recorta, dibuja, pega, pinta y acomoda cada pieza en su

lugar. Si deseas, muestra tus avances a tu familia y
amistades para recibir sugerencias de mejora y, de ser
necesario, realiza algunos cambios. Culmina la
elaboración de tu trabajo afinando detalles.

Una vez que hayas terminado de elaborar tu diorama,

colócalo en el espacio que planificaste para presentarlo en la
actividad anterior

Prepara el audio que elaboraste en la Actividad 1 para que, en el

momento de mostrar tu trabajo, pueda ser escuchado por las
personas a quienes presentarás tu proyecto artístico. Pregúntales
qué es lo que les hace pensar tu trabajo y qué mensajes les
transmite. No olvides anotar sus respuestas en tu bitácora o
cuaderno de trabajo.

REFLEXIONES SOBRE TU PROYECTO ARTISTICO

APRENDIZAJES Sí / No ¿Qué ideas nuevas tengo ¿Qué me gustaría seguir

al respecto? explorando?
Elaboré mi diorama
teniendo en cuenta mi
planificación y boceto
Presenté mi proyecto
integrando el audio y el
diorama
Anoté los comentarios de
personas a quienes
presenté mi trabajo.

SEMANA 18
 Es momento de revisar cómo ha sido el proceso que seguiste para identificar lo logrado y
plantear posibles mejoras para el futuro.

Completa las siguientes frases en tu Bitácora:

• Al ver mi proyecto artístico ya terminado, lo que más me ha interesado y gustado al

elaborar esta experiencia es _________________________________________.

• Luego de las actividades realizadas durante este trabajo, he notado que una forma en
la que puedo generar nuevas ideas es ___________________________.

• La elaboración del diorama y del audio fue el resultado de _____________________

_________________________. Si tuviera que elaborar un nuevo proyecto artístico,
tomaría en cuenta o cambiaría lo siguiente: ______________________________.

• Mi principal dificultad al realizar este proyecto ha sido ____________________ y

logré superarla de esta forma: ________________________________________.

 AHORA A ELABORAR TU PROYECTO ARTISTICO (DIORAMA) SOBRE LA

DANZA QUE ELEGISTE NO TE OLVIDES DE PRESENTAR TUS EVIDENCIAS
 ANEXA A ESTAS HOJAS TU BOCETO DE TU DIORAMA SOBRE LA DANZA
QUE ELEGISTE