Formato Lo primero en la mente

Instrucciones:

1. Reúnete con un grupo de tres alumnos, repárteles una hoja en blanco y tanto tú como ellos respondan las
siguientes preguntas:

Antes de responder, es necesario que consideren lo

siguiente:
o Deben responder a cada pregunta con lo primero que
se venga a la mente.
o No hay respuestas correctas o incorrectas.
o Utilicen su conocimiento, experiencia y creatividad
para responder a cada interrogante.

 ¿Por qué los sueños a veces nos producen miedo?

 ¿Por qué a veces nos duele el estómago?
 ¿Por qué en una tormenta ocurre primero el rayo y después el trueno?
 ¿Por qué cuando tiramos un objeto, éste cae al piso?
 ¿Por qué un metabuscador no puede buscar metales?

2. Platiquen entre todos, las respuestas que dieron a cada una de las preguntas.
3. Redacta una conclusión de la información generada a partir de compartir y reflexionar con tus alumnos (socializar el
conocimiento):
 o ¿Por qué cada uno comprende o da respuestas diferentes o parecidas?
o Cada alumno responde de acuerdo a su contexto, a su experiencia, pero principalmente contesta de
acuerdo al conocimiento adquirido con anterioridad. Por ejemplo, en las preguntas sobre su persona,
respondieron de acuerdo a su experiencia pues son situaciones que les han ocurrido en más de
alguna ocasión y estas han sido de manera no muy agradable; respecto a las preguntas sobre
situaciones que ocurren en su entorno, también respondieron de acuerdo a su experiencia, pero
toman como base el conocimiento adquirido en la escuela o durante las pláticas que han tenido con
sus familiares, es decir, cuentan con los elementos suficientes para responder de manera clara y
objetiva.

4. Completa la tabla tomando en cuenta lo siguiente:

 Transcribe tus respuestas y las de tus alumnos.

 Analiza lo que todos contestaron e identifica el modo de apropiación que prevalece en cada respuesta,
con base en lo descrito en el punto 1.1 de la lección en plataforma, referente a los cambios en los modos de
apropiación del conocimiento.

PREGUNTA PROPIA PERSONA 1 PERSONA 2 PERSONA 3

Respuesta Respuesta Respuesta Respuesta

¿Por qué los sueños a veces nos
producen miedo?
Generalmente sueño cosas que
me van a suceder.
Modo de apropiación
Percepción
Porque en algunos casos
nos muestran nuestros
Porque nuestro cerebro
Porque nos dormimos tarde traumas o miedos más
maneja tensiones y
y cenas demasiado profundos y eso nos
emociones
causa temor entre
nosotros
Modo de apropiación Modo de apropiación Modo de apropiación
Percepción Conocimiento del tema Conocimiento del tema

¿Por qué a veces nos duele el
estómago?
¿Por qué en una tormenta ocurre
primero el rayo y después el
trueno?
¿Por qué cuando tiramos un objeto,
éste cae al piso?
¿Por qué un metabuscador no
puede buscar metales?
5. A manera de cierre, responde lo siguiente:
Respuesta
Por algún problema que tuve.
Modo de apropiación
percepción
Respuesta
La luz viaja más rápido que el Porque es un aviso de que
sonido.
Modo de apropiación
Conocimiento del tema
Respuesta
Porque actúa la fuerza de
gravedad como para que
gravedad sobre el objeto.
Modo de apropiación
Conocimiento del tema
Respuesta
Porque solo ofrece información
Modo de apropiación
Conocimiento del tema
Respuesta Respuesta Respuesta
Por comer algo que nos
Por no comer o hacer Puede ser por un trastorno
hizo daño o por comer en
corajes o malestar
exceso.
Modo de apropiación Modo de apropiación Modo de apropiación
Percepción Conocimiento del tema Conocimiento del tema
Respuesta Respuesta Respuesta
El sonido viaja más lento Porque la luz viaja más
habrá lluvia que la luz. rápido que el sonido
Modo de apropiación Modo de apropiación Modo de apropiación
Percepción Conocimiento del tema Conocimiento del tema
Respuesta Respuesta Respuesta
Porque hay mucha
Por la fuerza de
Por la gravedad
gravedad.
floten las cosas
Modo de apropiación Modo de apropiación Modo de apropiación
Conocimiento del tema Conocimiento del tema Conocimiento del tema
Respuesta Respuesta Respuesta
Porque solo busca No tiene base de datos
Porque es virtual.
información propia.
Modo de apropiación Modo de apropiación Modo de apropiación
Conocimiento del tema Conocimiento del tema Conocimiento del tema
 ¿Qué modo de apropiación prevalece en ti?
De acuerdo a los diferentes tipos de apropiación que hay y de acuerdo al tipo de respuesta que di, tengo los
conocimientos para dar respuesta a las preguntas que se me presentaron.
 ¿Qué modo de apropiación crees que prevalece en tus alumnos?
Apropiación por medio del conocimiento pues en sus respuestas dan a saber que conocen del tema del cual se
les está preguntando
 ¿Cómo relacionas los modos de apropiación con el desarrollo cognitivo?
Cada ser humano es diferente a los demás, por lo tanto, cada persona tiene distinta manera de apropiarse del
conocimiento. De acuerdo a los diversos autores, el desarrollo cognitivo es la vía por la cual se adquiere el
conocimiento y según las habilidades que tenga la persona, tendrá la capacidad para ir creando el aprendizaje
necesario para posteriormente realizar cualquier actividad.
También es importante decir que el aprendizaje se produce durante toda la vida de la persona, pues es un
proceso de cambio que da como resultado la adquisición de nuevos conocimientos y la modificación de
estudios previos a través de la experiencia y la memoria. Por experiencia puedo decir que mis alumnos
presentan diversas formas de aprendizaje, hay quienes lo hacen a través de la comunicación oral y escrita
donde el lenguaje tiene un papel fundamental. Los procesos perceptivos y la atención focalizada son los
primeros elementos que se ponen en funcionamiento, después se entra en una etapa de comprensión donde se
recurre mucho a la memoria, que junto a otros procesos cognitivos crean imágenes o pueden realizar
operaciones complejas. Algo muy similar ocurre cuando se da el aprendizaje por medio de la observación, pues
entran los mismos procesos perceptivos y de atención, así como también emplean el uso de la memoria. Un
punto fundamental es el contexto en el que vive el alumno, pues algunos están muy influenciados por las ideas
y creencias que se ven a su alrededor y en ocasiones es muy difícil lograr que cambien la perspectiva de las
cosas.