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Quintana - Julia Patricia - MAyDC-A - EA1
Quintana - Julia Patricia - MAyDC-A - EA1
Matrícula: 19001849
Instrucciones:
1. Reúnete con un grupo de tres alumnos, repárteles una hoja en blanco y tanto tú como ellos respondan las
siguientes preguntas:
2. Platiquen entre todos, las respuestas que dieron a cada una de las preguntas.
Analiza lo que todos contestaron e identifica el modo de apropiación que prevalece en cada respuesta,
con base en lo descrito en el punto 1.1 de la lección en plataforma, referente a los cambios en los modos de
apropiación del conocimiento.
PREGUNTA PROPIA PERSONA 1 PERSONA 2 PERSONA 3
Respuesta
Respuesta Respuesta Respuesta
Debido a la gravedad de la
tierra que es 9.81 m/s en
específico la primera ley de Este efecto se debe a la Porque la gravedad de la
Newton que dice que todo gravedad y atracción que tierra hace que los
¿Por qué cuando tiramos Por la gravedad o por lógica.
cuerpo permanece en existe en el globo objetos caigan a un
un objeto, éste cae al estado de reposo, a menos terráqueo. tiempo determinado.
piso? que exista una fuerza que
actué sobre él.
Modo de apropiación Modo de apropiación Modo de apropiación Modo de apropiación
Basado en el conocimiento y Basado en el área de Basado en el área de Basado en el área de
sentido común conocimiento conocimiento conocimiento
Respuesta
Respuesta Respuesta Respuesta
Si el metabuscador se
refiere a un objeto físico,
Se debe especificar más la Porque para buscar
encontraría un resultado Porque su función no
pregunta sobre el metabuscador metales tiene que ser un
¿Por qué un metabuscador de…
pero si es de metales de
detector de metales.
está bien definida.
no puede buscar metales? los elementos sería
complicado.
Modo de apropiación Modo de apropiación Modo de apropiación Modo de apropiación
Basado en el sentido común Basado en el conocimiento Basado en el sentido Basado en el sentido
común común
4. Redacta una conclusión de la información generada a partir de compartir y reflexionar con tus alumnos (socializar el
conocimiento):
De acuerdo a la información antes mencionada en la tabla y con lo que expusimos en nuestro grupo para las respuestas
llegamos a la conclusión que planteamos respuestas no totalmente igual pero si muy parecidas en la respuestas cada uno con
sus propias palabras pero al fin de cuentas las respuestas de los cuatro siempre tenían alguna relación en común. Tal vez
alguno lo especificaba a más detalle y otros por lógica a la pregunta sin dar detalles en específico, pero todos con el
conocimiento sobre el tema y muy a su manera personal de dar respuesta a la pregunta.
También compartimos que si se viera dado la forma de investigar sobre el tema se tendría unas respuestas más concretas y
claras pero la intención de esta dinámica era para plasmar lo que traíamos de conocimiento e información en ese momento.