p MARTES 15 DE MARZO DEL 2022

MATEMÁTICA

Juego a ubicar los objetos o personas en el espacio

¡ES HORA DE INCIAR CON NUESTRA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE!
Leemos con ayuda de un familiar la siguiente situación:

Respondemos las siguientes preguntas:

1. ¿En dónde se encontraban los niños? Marca

2. ¿De qué grado eran los niños? Marca

Aula: 1er Aula: 2do Aula: 3er

Grado Grado Grado

3. ¿Qué hizo la profesora Ely con sus alumnos? Marca

Les hizo un examen de dictado. Ubico a cada alumno en un espacio diferente.

4. ¿La profesora Ely en qué lugar del aula ubicó a Ulises? Ordena y escribe

de biblioteca. Hacia la adelante

5. ¿Quién se encuentra sentado hacia atrás de Omar?

 Elías Ulises Igor

6. Completa la indicación que dio la maestra a Ana

Ana se sentará al lado de Ulises pero
7. ¿Qué debes hacer para resolver el problema? Escribe

8. Colorea algunas de las expresiones que utilizó la profesora Ely para

ubicar a sus alumnos. DEBAJO DE HACIA ATRÁS

HACIA ADELANTE CERCA DE A LADO DE LEJOS DE

9. Responde las siguientes preguntas:

¿En qué mesa debe sentarse Ana para cumplir con las indicaciones
de la maestra? Mesa 1 Mesa 2
Utiliza material concreto para representar a cada uno de los niños según la
indicación de la maestra (Dibuja lo representado)

 Explican cómo resolvieron el problema.

Ahora responde Ana se sentó en la Mesa porque está _________ a
Ulises, pero ____________de Igor.
 Ana no se sentó en la Mesa porque estará ___________de Ulises,
pero también ________ de Igor.

 La profesora Ely no solamente señalo, sino que hizo uso de las algunas expresiones para ubicar
a sus alumnos dentro del aula.

esta cerca

Representa a través de dibujos según las expresiones indicadas:

Dibuja un árbol delante del elefante Dibuja una pelota atrás del gato

Dibuja un hueso cerca del perro Dibuja una laguna lejos del pato

Mi autoevaluación:
Mis aprendizajes Lo logré. Lo estoy Necesito ayuda
En intentando.
Utiliza expresiones como “cerca de” “lejos de”, “al lado
de”; “hacia adelante” “hacia atrás”, “hacia un lado”,
“hacia el otro lado para ubicar objetos.

Representa con material concreto posiciones de personas

con relación a un punto de referencia

casita:
Responde las siguientes preguntas:
Desarrollan otro problema:

Ana tiene que ordenar los materiales del

aula. La profesora le pide que coloque los
libros cerca de los colores que están en el
estante y las loncheras hacia delante de las
mochilas ¿Cómo habrá ordenado Ana los
Dibuja los materiales ubicándolos en donde indico la profesora.

Representan completando, haciendo uso de algunas expresiones para ubicar y ordenas los
materiales del aula:

Responden a la situación planteada:

¿Cómo habrá ordenado Ana los materiales?

______________________________________________
Colorea de rojo a la persona que está delante y de azul a la persona que está detrás.
Colorea de rojo los lápices gruesos y de verde los delgados.

Observa en cada fila, encierra en un círculo el objeto más

grueso y marca con una (X) el más delgado.
 Cuando Jesús vino a Jericó,
Zaqueo se encontró en un Árbol.
¿Puedes ayudar a Zaqueo
encontrar el camino hasta Jesús?