UNIDAD 1: LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES.

EL ROMANTICISMO

1.1 Técnicas de búsqueda y consulta de información en internet

Técnicas de búsqueda y consulta de información en internet

Con la red podemos acceder a un caudal de información sobre cualquier tema que queramos
investigar. La mayoría de esas informaciones aparecen reunidas en las páginas web. No solo se
trata de texto, internet nos aporta imágenes, gráficos, audio y vídeo.

Un modo de localizar información en internet es a partir de los buscadores, que suelen tener
una barra en blanco en la que tecleamos una cadena de palabras o una sola clave sobre el
tema que es objeto de interés; en la pantalla aparece un listado de opciones que contienen
esas palabras y nosotros, más tarde, elegiremos. Hay que tener en cuenta que un buscador
identifica el término pero no el contenido, lo que nos dice que si queremos limitar una
búsqueda a información más específica, hay otros métodos:

 Uso de comillas para la entrada de nombres: ‘’Miguel Hernández’’.

 Selección del idioma o palabras exactas o número de páginas.
 Tener en cuenta el uso de mayúsculas o minúsculas que las minúsculas abarcan a las
mayúsculas y las acentuadas, pero no a la inversa.
 El asterisco es una especie de comodín en la búsqueda.

¿Qué fuentes directas tiene el ámbito de lengua y literatura?

 Página de la Biblioteca Nacional Española (fichas de autores y obras). www.bne.es

 Página del Instituto Cervantes; ofrece materiales para la enseñanza del español como
lengua extranjera. www.cvc.cervantes.es
 Página de la Real Academia Española (consulta de versiones digitales de los
diccionarios). www.rae.es

1.2 Los medios de comunicación de masas

Los medios de comunicación social que conocemos hoy, más que medios de comunicación, los
podemos considerar medios de información por cuanto no se da en todo momento una

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interacción o intercambio de opinión entre los emisores y receptores de la información. A lo
largo del siglo XXI surge la adaptación de los medios de comunicación tradicionales como la
prensa, la radio y la televisión, a las nuevas tecnologías. En lo que se conoce como la
prehistoria de la actividad publicitaria (segunda mitad del siglo XIX y primeros años del siglo
XX), solo existía la palabra escrita o verbal. Tiempo más tarde, sin que el impreso haya dejado
de ser importante, el terreno audiovisual es indiscutible y el papel determinante, desde los
años 50, lo juega la televisión; se puede decir que el surgimiento y desarrollo del actual
negocio publicitario fueron simultáneos.

La prensa; se trata del medio de comunicación más antiguo. En los años 50 y 70 se temía que la
televisión haría desaparecer a lo impreso; sin embargo, dos factores, incidieron no solo en su
mantenimiento sino, en la revitalización de su papel en el negocio. Actualmente vive una
adaptación a nuevos soportes: la edición impresa (imágenes, gráficos), ha pasado a convivir
con la edición digital que abarata los costes de producción y actualiza las ediciones según
ocurren las noticias. Se caracteriza por la audiencia que proporciona, tanto en cuestiones de
tamaño como de características demográficas. Los periódicos nacionales ofrecen grandes
tirajes, público masivo y, en el caso de que haya suficiente competencia, públicos específicos.

Entre sus ventajas encontramos el bajo costo por millas de lectores alcanzados; tiene una
permanencia física del mensaje impreso y requiere poco tiempo para la preparación e
inserción de los anuncios. Al contrario que la radio, este medio sí permite que el receptor
obtenga una información detalla, facilitando la inclusión de toda la información que sea
necesaria.

Una de sus desventajas se puede citar que hay poca selectividad en relación a los
consumidores muy específicos; tiene limitaciones técnicas (papel de baja calidad o mala
reproducción) y el mensaje tiene una vida corta.

La radio; es el medio más cómodo. Ya que se sirve de la palabra hablada, de la música y efectos
de sonido; las nuevas tecnologías permiten su difusión y la posibilidad de repetir la escucha de
programas que ya se han emitido anteriormente. Sus características técnicas la presentan
como un canal personal, íntimo e intrusivo; puede aparecer en la playa, en la montaña, en
casas y en empresas. La radio informa y acompaña, por lo que su alcance es ilimitado.

Como ventajas podemos mencionar su bajo costo; las cuñas son económicas, son rápidas de
producir y de contratar; además, tiene un excelente poder de cobertura y de penetración,
otorgado por el carácter intrusivo que antes se ha mencionado, esto es, la posibilidad de poder
estar en todas partes.

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Por el contrario, una desventaja que encontramos en la radio es la fugacidad, entendiendo
esto como una escasez de información detallada, algo que no ocurre con otros medios. La
posibilidad de conciencia publicitaria es limitada, lo cual obliga a una frecuencia muy alta por
parte del anuncio.

Televisión; es el medio con más influencia en la sociedad; los telespectadores asumen parte de
los valores que transmite sin la reflexión ni análisis necesarios. Aquí predomina la palabra
hablada y los elementos sonoros. La televisión es lo más parecido a la venta personal o cara a
cara con la ventaja de que un vendedor nunca tiene a sus clientes tan dispuestos a recibirle.
Por otra parte, las posibilidades creativo-comunicacionales del medio son una ventaja puesto
que, los colores y efectos especiales que aportan el vídeo y la informática, junto a la amplia
cobertura del satélite y la facilidad de llegar a públicos específicos que ofrece la televisión por
cable así lo demuestran.

En cuanto a su cobertura, en lugares como Estados Unidos o Europa Occidental, ha alcanzado a

casi toda la población.

Internet; hablamos del medio de comunicación más reciente, de mayor influencia, debido a
que contiene todos los anteriores. Ha permitido una mayor interacción entre las personas
gracias a las redes sociales. Una gran ventaja es que permite organizar la información por
bloques de contenido.

1.3 La opinión pública

Estos medios de comunicación mencionados son conscientes del gran poder de influencia que
tienen en la población. Las personalidades reconocidas en temas de actualidad opinan en los
diferentes medios y consiguen cambiar creencias o valores del destinatario, haciéndole
partícipe de sus ideas. Destacamos en prensa las columnas y artículos de opinión; en la radio y
en la televisión las tertulias y debates; en internet: foros y blogs.

1.4 La palabra

Las palabras se diferencian por el significado, por la forma o por la función que puedan
desempeñar. Así, podemos distinguir:

SEGÚN EL SIGNIFICADO, hay palabras que:

 Nombran objetos, seres o ideas: libro, árbol, mesa…

 Expresan cualidades: bonito, caro, alta…

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  Establecen acciones o estados: ser, madurar, escalar…
 Indican circunstancias de lugar, modo, tiempo: ahora, mañana, siempre…
 Unen unas palabras con otras; café con leche…

SEGÚN LA FORMA, hay palabras:

 Variables, que cambian de forma: pequeño/ pequeña, ciudad/ciudades

 Invariables, no cambian de forma: pero, antes, además
 Simples, que están compuestas por un solo monema: nube, agua
 Compuestas, formadas por más de un lexema: lavaplatos, parachoques
 Primitivas, no tienen morfemas derivativos: casa, perro
 Derivadas, compuestas por prefijos o sufijos: tenedor, arboleda

SEGÚN LA FUNCIÓN, hay palabras que:

 Hacen de núcleo y por lo tanto son fundamentales: tiene, hermoso, carpeta

 Tienen una función auxiliar y dependen del núcleo: contra, el…
 Teniendo en cuenta estas diferencias, tenemos distintos grupos de palabras, que son
las famosas categorías gramaticales, estudiándolas según sean variables o invariables.

CATEGORÍAS VARIABLES

 Sustantivos; nombran lugares, personas y objetos. Son variables en género y en

número, haciendo de núcleo en el sintagma nominal: niño/a, gato/gatos
 Pronombres; se refieren a las personas, lugares u objetos sin nombrarlos, esto es, los
sustituyen. Son variables en género, número y algunos en persona: aquel/aquella,
ese/esos…
 Determinantes; presentan al sustantivo matizando su significado. Son variables en
género y en número: ese/a/esos/esas. Sin embargo, su función es auxiliar y no pueden
hacer de función del núcleo.
 Adjetivos; expresan cualidades y estados de los seres, objetos, ideas… son variables en
género y número: alto/a, roto/a…
 Verbos; expresan acciones, procesos o estados. Son variables en persona, tiempo,
número, modo, aspecto y voz y son núcleo del sintagma verbal: cantaba, hacía,
compro, bebemos…

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 CATEGORÍAS INVARIABLES

 Adverbios; tipos de palabras que indican circunstancias de tiempo, de lugar, de modo

o expresan afirmación, negación o duda: hoy, allí, siempre.
 Preposiciones; tienen significado de relación y establecen procedencia, pertenencia o
finalidad: a, ante, con, contra, de, desde…
 Conjunciones; tienen un significado de relación: pero, y, aunque… Su función es
auxiliar y no pueden hacer de núcleo.
 Interjecciones: expresan los sentimientos del emisor o llaman la atención del receptor:
¡ah!, ¡Oh!, ¿hola?

1.5 El sintagma

Se trata de palabras o grupos de palabras que tienen una función dentro de una oración.
Podemos distinguir los siguientes tipos de sintagmas:

SINTAGMA NOMINAL. El núcleo por excelencia será el sustantivo, pero también puede ser
un  pronombre o un infinitivo sustantivado.

 Ejemplos: 

Éste es el nuevo coche de mi padre (pronombre)

Aprobar el examen será difícil

Dejé el móvil en casa (sustantivo)

SINTAGMA VERBAL. El núcleo es un verbo:

 Ejemplo:  Javier y Ana son mis hermanos

SINTAGMA PREPOSICIONAL. Este grupo de palabras se relacionan con el resto de la oración

por medio de una preposición, que actúa de nexo;

 Ejemplo:  La casa de mi tía está alquilada en vacaciones

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SINTAGMA ADVERBIAL. El núcleo es un adverbio:

 Ejemplo:  Lo pasamos muy bien en la fiesta 

SINTAGMA ADJETIVAL. El núcleo es un adjetivo:

 Ejemplo:  Esa chaqueta es bastante cara 

1.6 La oración simple

Una oración es una unidad sintáctica que tiene un sentido completo, entonación propia y que
está ordenada en torno a uno o más verbos en forma personal. 

¿Cuáles son las características de la oración?

 Según su forma, siempre tendrá un verbo en forma personal que hace de núcleo del
sintagma verbal: ¿Vienes?

 Según su significado, tiene un sentido completo:   Me gusta mucho salir a pasear

 En el lenguaje escrito está delimitada por un inicio con mayúscula y un punto y

final:  Me gusta hacer senderismo los domingos.

 Dependiendo de su función, puede combinarse con otras oraciones para formar

textos, pero continúa teniendo su independencia sintáctica: Alberto se fue esta
mañana. ¿Lo has llamado?

 LA ORACIÓN SIMPLE 

Si estudiamos los tipos de oración según el número de predicados, podemos distinguir entre
oración simple y oración compuesta. La oración simple es aquella que está formada por un
solo predicado o sintagma verbal. 

¿Cómo puede ser este sintagma verbal?

 Verbo simple:  Iremos mañana a cenar a tu casa.

 Verbo compuesto: Han encontrado el tesoro escondido.

 Perífrasis verbal: Debes estudiar más para el examen.

 Locución verbal:  La economía mundial hace frente a los efectos de la desaceleración. 

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1.7 Reglas generales de acentuación

¿Cuáles son las reglas principales de acentuación?

En primer lugar, debemos conocer los tipos de palabras que hay según la posición de su
acento, pudiendo ser agudas, llanas, esdrújulas o sobreesdrújulas.

 Palabras agudas 

Las palabras agudas que son acentuadas de manera ortográfica serán aquellas que acaben en
consonante –n, -s, o vocal y su acento recae en la última sílaba. 

 Ejemplos:   cajón, ciempiés, sofá, café, etc.

 Palabras llanas 

Las palabras llanas son el caso contrario; se van a acentuar aquellas palabras que no terminen
ni en consonante –n,-s ni en vocal y su acento recae en la penúltima sílaba. 

 Ejemplos:  lápiz, revólver, mármol, etc.

 Palabras esdrújulas y sobreesdrújulas 

Esta clase de palabras se acentúan siempre. Su acento recae en la antepenúltima sílaba.

 Ejemplos:  esdrújula, lámpara, cámara, etc. 

1.8 La lengua literaria

Dentro de la literatura hay una serie de mecanismos no convencionales que se emplean para
dotar a las palabras o expresiones de vivacidad, de belleza, de expresividad, con el fin de
sorprender, emocionar, sugerir o persuadir. 

Hay varios tipos de figuras estilísticas:

a) Figuras de orden, como el hipérbaton. Esta figura altera el orden que marca una oración:

 ‘’Del salón en el ángulo oscuro’’ la oración ordenada sería: ‘’en el ángulo oscuro del salón’’   

b) Figuras de repetición

 Anáfora; repetición de una o más palabras al principio de un verso

               "Verde que te quiero verde   

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                 Verde viento, verde ramas"   

 Aliteración; repetición de un sonido a lo largo de un verso

               ‘’Caminante no hay camino, se hace camino al andar’’   

 Paralelismo; repetición de estructuras sintácticas u oracionales

                          ‘’ Llegó con tres heridas:   

                               la del amor,   

                               la de la muerte,   

                               la de la vida’’   

c) Figuras de significado. Se llaman así porque implican una modificación de significado.

 Antítesis, muestra contraste entre palabras 

                    ‘’A mis soledades voy   

                      de mis soledades vengo’’   

 Alegoría; conocida como una metáfora repetida varias veces para agrandar el carácter
de algo

                     "¡oh llama de amor viva, que tiernamente hieres de mi alma en el más profundo
centro! Pues ya no eres esquiva acaba ya si quieres rompe la tela de este dulce encuentro."   

 Hipérbole; exageración que tiene como objetivo la expresividad 

                ‘’Por doler me duele hasta el aliento’’   

 Metáfora; identificación de dos elementos, uno real A y otro imaginario B

                 ‘’Tu frente es pálida, tus trenzas de oro’’   

 Personificación; con ella se atribuyen características humanas a objetos o seres

inanimados

                 ‘’La luna vino a la fragua   

                con su polisón de nardos’’   

 Símil o comparación; se comparan dos elementos con un fin expresivo 

              ‘’Como el toro he nacido para el luto   

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                 y el dolor, como el toro estoy marcado’’   

1.9 El romanticismo en España

Contexto histórico

El siglo XIX comienza en España con la Guerra de la Independencia contra la invasión de

Francia (1808-1814) y acaba con el desastre del 98. Algunos de los hechos políticos más
importantes fueron:

 La aprobación de la Constitución de 1812, que establecía la soberanía nacional, el

sufragio universal y la división de poderes.
 Los reinados de Fernando VII e Isabel II con varios cambios de gobierno.
 El Sexenio democrático con el que se proclama la primera República.
 La Restauración de la monarquía en la figura de Alfonso XII.

El Romanticismo literario

Se trata de un movimiento político, literario y cultural europeo que nació como reacción a
neoclasicismo y a la filosofía de los ilustrados basados en el racionalismo. Frente a esto, los
poetas románticos exaltan el instinto y lo sentimental.

En Europa tuvo su apogeo a principios del siglo XIX y se impone en España a partir de 1835.

¿Cuáles eran las características del Romanticismo?

 Ansias por la libertad tanto en el arte como en la vida. Frente a las normas de la razón,
el ideal romántico era libertad y originalidad artística.
 Sentimientos y emociones muy valorados frente a la razón ilustrada del siglo XVIII.
 Sentimiento de insatisfacción por el conflicto entre los deseos y la realidad, lo que
originaba angustia y soledad propias de los románticos.
 Subjetivismo visto desde la intimidad del escritor en las obras.

¿Cuáles fueron los temas principales del Romanticismo literario?

 El amor, era una pasión incontrolable que abocaba a un final o destino trágico.
 La naturaleza reflejaba los estados de ánimo del poeta romántico; la angustia y la
ansiedad. Los paisajes agrestes como montañas escarpadas y los acantilados son
bastante característicos.

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  La libertad y rebeldía aparecían frente a las normas sociales y morales. Por ello, los
personajes son pertenecientes a las clases marginales como ladrones o piratas.
 Interés por épocas y lugares lejanos, para poder evadirse de la propia realidad que
rechazaban por ser injusta.
 Intereses por el tema popular y nacional ya que lo consideraban las manifestaciones
más increíbles del espíritu de los pueblos.

POESÍA ROMÁNTICA

Fue un género abundante y variado que cultivó tanto la poesía narrativa como la poesía lírica.
Se considera la poesía lírica como el género que fue más acertado para expresar la sensibilidad
del poeta y sus sentimientos más profundos.

¿Cuáles son sus características?

 Los temas son el amor, la libertad y la soledad.

 Métrica; utiliza estrofas y versos variados, destacando los tercetos encadenados y las
silvas.
 Tono variable; desde la tristeza y la melancolía a la poesía exaltada de otros, con
ritmos muy sonoros.
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AUTORES

José de Espronceda (1808-1842)

José de Espronceda nace en Almendralejo en 1808 y, tras estudiar en

Madrid, participa en la lucha política de su tiempo. llevó una vida
agitada típica romántica.

Es uno de los autores por los que el Romanticismo triunfa en España. Su poesía más famosa se
influencia en personajes malditos y sociales como el mendigo o el verdugo, como podemos
comprobar en la Canción del pirata, composición cuyo protagonista vive aislado de las
convenciones sociales y los bienes materiales.

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Hay dos poemas narrativos que se pueden destacar también: Diablo mundo que expresa su
rebeldía contra la sociedad y el mundo y El estudiante de Salamanca que hace referencia al
mito del Don Juan.

Gustavo Adolfo Bécquer (1836-1870)

Nació en Sevilla dentro de una familia de pintores. Se

traslada a Madrid donde vive apuros económicos y murió
muy joven a causa de la tuberculosis. Por tanto, su obra
literaria es muy poco extensa:

Las rimas son una recopilación de sus poemas después de

su muerte; son breves, no contienen más de tres estrofas y
su rima es normalmente asonante. La métrica que utiliza es
la que evoca a la poesía culta y las figuras más relevantes
son la anáfora, el hipérbaton y la adjetivación. Los temas
que trata son la expresión de sus ideas poéticas y sentimientos sobre el amor, la soledad y
muerte.

Hay en narrativa unos relatos de misterio conocidos como Leyendas que estaban inspiradas en
ambientes medievales.

Rima XXI

‘’¿Qué es poesía?, dices mientras clavas

en mi pupila tu pupila azul.

¿Qué es poesía? ¿Y tú me lo preguntas?

Poesía… eres tú’’.

Rosalía de Castro (1837-1885)

Es una autora gallega, nacida en Santiago de Compostela que pasó varios

años alejada de su tierra, motivo por el que entendemos el desarraigo y la
melancolía que invaden sus versos. Es la gran escritora de letras gallegas
ya que sus producciones están escritas en esa lengua, destacando Follas

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novas y Cantares gallegos, donde se expresa la nostalgia que siente por su Galicia natal. En
castellano solo escribe una colección de poemas: En las orillas del Ser.

LA PROSA ROMÁNTICA

La novela fue un género muy cultivado en este periodo, aunque la literatura española no
obtuvo grandes obras. Por eso, se recurre a la tradición de las novelas extranjeras, como la
novela histórica de Walter Scott.

Mariano José de Larra (1809-1837)

Fue un escritor madrileño y fue reconocido como el prosista más

importante del Romanticismo, aunque se dedicó sobre todo al
periodismo.

Sus artículos son unos 200 de diverso tipo que firma con diferentes
seudónimos, como Fígaro. No obstante, sus artículos de
costumbres es lo más renombrado, conocidos como ‘’cuadros de
costumbres’’ que presentan una visión crítica y amarga de la vida
española, proponiendo ideales de modernidad y de progreso.

EL TEATRO ROMÁNTICO

Ángel Saavedra, Duque de Rivas (1791-1865)

Es el escrito más representativo del teatro romántico. Nacido en

Córdoba, luchó en la Guerra de la Independencia contra los franceses y
permaneció desterrado durante diez años. A su vuelta, escribo su gran
obra Don Álvaro o la fuerza del si no, el primer drama romántico en
España. Cuenta la historia de un hombre que se encuentra seducido por
su destino fatal y hace mal de forma involuntaria, por lo que termina
por suicidarse.

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José Zorrilla (1817-1893)

Es el autor más exitoso de su época. Es conocido por su

magnífica obra Don Juan Tenorio, del año 1844 que
recoge la tradición del don Juan del siglo XVII.

En esta obra Don Juan es un personaje libertino que

acaba con la vida de D. Gonzalo, padre de doña Inés,
una joven que ha sido seducida por el protagonista. En
una escena muy macabra, don Gonzalo se le presenta
en forma de estatua del cementerio y le anuncia su juicio final y exige su arrepentimiento.
Finalmente, la historia de don Juan Tenorio termina con su arrepentimiento por amor hacia
Inés que muere enamorada de él. Con este tipo de final José Zorrilla logra darle un giro a la
tradición clásica de este mito.

PRACTICA LO APRENDIDO. SELECCIONE UNA:

1. ¿Qué tipo de palabras tienen función de auxiliar y no pueden funcionar como núcleo?

a. Conjunciones

b. Pronombres

c. Determinantes

2. ¿A qué categoría gramatical pertenecen estas palabras: cálido, temperamental, decisivo,

aletargado?

a. Adjetivos

b. Sustantivos

c. Locuciones

3. ¿Cómo son las oraciones según su forma?

a. Tienen un verbo en forma personal que actúa como núcleo del sintagma verbal

b. Compuestas

c. Simples

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4. ¿La palabra ‘’camion’’ lleva tilde?

a. Sí, es aguda, termina en –n y se acentúa por las reglas generales de acentuación

b. Sí, porque es un hiato

c. No, es llana y no se acentúa

5. ¿A qué siglo pertenece el Romanticismo?

Seleccione una:

a. Siglo XV

b. Siglo XIV

c. Siglo XVIII

6. ¿Qué autor es representativo de la poesía lírica del Romanticismo?

a. Rosalía de Castro.

b. Gustavo Adolfo Bécquer.

c. Lorca.

7. El estudiante de Salamanca, hace referencia al mito de…

a. No tiene referencias mitológicas.

b. Hace referencia al mito de Don Juan.

c. Hace referencia al tempus fugit.

8. ¿Cuál es la obra fundamental de José Zorrilla?

a. El estudiante de Salamanca.

b. Don Juan Tenorio.

c. Rimas y Leyendas.

9. ¿A qué autor pertenecen las Leyendas?

a. Bécquer.

b. Ángel de Saavedra.

c. Espronceda.

10. La anáfora es una figura de orden

a. Verdadero.

b. Es de repetición.

c. Es de significado.

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