Temario Admisión 2023

ADMISIÓN 2023-I
SELECCIÓN GENERAL
¡UNHEVAL, CONTENIDO
PARA LOS MEJORES! TEMÁTICO
01 APTITUD VERBAL
02 APTITUD MATEMÁTICA
SELECCIÓN GENERAL
03 ARIMÉTICA
04 ALGEBRA 17 GEOGRAFÍA
09
05 INGLES
18 FILOSOFÍA
10
06 LENGUAJE
11
19 SPICOLOGÍA
07 FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
08 LITERATURA
09 FÍSICA
10 GEOMETRÍA
11 TRIGONOMETRÍA
12 ANATOMÍA
13 BIOLOGÍA
GEOGRAFÍA
14 QUÍMICA
15 ECONOMÍA
16 HISTORIA
COMPETENCIAS, DESEMPEÑOS
Y CONTENIDOS TEMÁTICOS
APTITUD VERBAL
LEE E INTERPRETA DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN
CASTELLANO
COMPETENCIA Lee diversos tipos de textos, manifestando capacidades de redacción,
utilizando de modo reflexivo y valorando los elementos lingüísticos y no
lingüísticos que favorecen la comprensión
Desempeños Contenidos Temáticos
1. Identifica términos especializados y su origen
etimológico; así como ideas en torno a un texto, 1. TÉRMINOS EXCLUIDOS:
semántica y contexto específico. Semánticos. Lógicos.
Gramaticales.
2. Secuencia ideas y términos, evidenciándose en su
habilidad de manejo de series verbales y conectores 2. CONECTORES LóGICOS:
lógicos. Conjunciones.
Preposiciones. Signos de
3. Discrimina términos, conectores y oraciones dentro puntuación: (,), (;), (:).
Nivel 1
de un contexto específico.
3. PAREMIOLOGÍA: Paremia-
4. Secuencia textos cortos, manifestando habilidades interpretación.
en el plan de redacción y manejo de series verbales. Interpretación-paremia.
Paremia-paremia. Paremia-
5. Identifica ideas sobre un texto a partir de su síntesis.
conocimiento, así como la influencia de los valores y
posturas del autor con relación al contexto 4. COMPRESIóN DE
sociocultural en el que el texto fue escrito. LECTURA I: Preguntas de
retención. Preguntas de
6. Categoriza y aplica criterios en el plan de redacción traducción.
de un texto específico.
7. Relaciona ideas a través del uso preciso de diversos 5. ORACIONES
recursos cohesivos; manifestando habilidades en el ELIMINADAS: Por
manejo de conectores lógicos y analogías. contradicción. Por
rompimiento temático. Por
8. Compara y relaciona diversos textos en un contexto redundancia. Por
de paremiología. alejamiento temático.
9. Organiza lógicamente ideas en torno a un tema, y las 6. PLAN DE REDACCIóN:

estructura en párrafos, capítulos y apartados, Criterio general. Criterio
considerando estructuras sintéticas de acuerdo a analítico. Criterio jerárquico.
distintos géneros discursivos, el manejo de recursos Criterio cronológico. Criterio
Nivel 2
ortográficos y gramaticales, y dominio semántico causal. Criterio

etimológico; manifestando habilidades metodológico.
especializadas en el plan de redacción y precisión
léxica. 7. PRECISIóN LÉXICA: De
polisemia. De homografía.
10. Organiza e interpreta ideas en torno a un tema y las De sinonimia. De metáfora.
relaciona mediante el uso de diversos recursos
cohesivos, con un vocabulario especializado y 8. ETIMOLOGÍA: Preguntas
preciso; manifestando habilidades sobre el manejo con raíces griegas y latinas.
de conectores, analogías y precisión léxica.
9. COMPRENSIóN DE
LECTURA II: Preguntas de
interpretación. Preguntas de
inferencia.
11. Interpreta y analiza diversos tipos de texto con

estructuras simples y complejas, principalmente de 10. ANALOGÍAS: Horizontal,
naturaleza analítica y reflexiva, y vocabulario variado vertical, antonimia, autor-
y especializado; integrando información contrapuesta obra, características, causa-
y ambigua que está en distintas partes del texto. efecto, congeneridad,
complementación,
12. Infiere el efecto del texto en el lector a partir de su contigüidad, continente-
conocimiento, así como la influencia de los valores y contenido, disciplina-objeto
posturas del autor en relación al contexto de estudio, elemento-
sociocultural en el que el texto fue escrito. conjunto, especie-género,
Nivel 2
evolución, función,
13. Ordena, clasifica e infiere información básica y intensidad, lugar adecuado,
especializada, explícita e implícita, ubicada en materia prima-producto,
distintas partes de un texto con temática variada; parte-todo, onomatopeya,
estableciendo relaciones de secuencia, comparación representación, semejanza,
causa-efecto e identificando la postura, intensión o simbolismo, sinonimia,
propósito, tesis, antítesis, argumentos y contra- sujeto-objeto, sujeto-objeto
argumentos. Además, identifica relaciones de poder de estudio.
a partir de las inferencias realizadas en discursos que
contienen ironías, sesgos, falacias y ambigüedades. 11. COMPRENSIóN DE
LECTURA III: Preguntas
de extrapolación.
14. Emplea vocabulario variado, especializado y preciso,
así como una variedad de recursos ortográficos y 12. SERIES VERBALES:
textuales para darle claridad y sentido a su texto; a Continua y discontinua.
partir de sus conocimientos previos y fuentes de
información. 13. LECTURA CRÍTICA:
Preguntas sobre
15. Evalúa el uso del lenguaje, la validez de la argumentos: De un punto de
información, el estilo del texto, la intención de vista, de diálogo. Preguntas
Nivel 3
estrategias discursivas y recursos textuales. sobre la estructura de un

texto: abstracción de
16. Reflexiona sobre formas y contenidos del texto a estructura, estructura
partir de su conocimiento y experiencia; y asume una análoga. Preguntas sobre
posición sobre las relaciones de poder que este intención oculta e
presenta. Además, evalúa el uso del lenguaje, la información sutil: la intención
intención de los recursos textuales, la validez de la del autor, el tono del texto, la
información, el estilo del texto, la intención de paradoja. Preguntas sobre
estrategias discursivas y recursos textuales y el premisas y conclusiones
efecto del texto en el lector a partir de su lógicas.
conocimiento y del contexto sociocultural.
APTITUD MATEMÁTICA
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD, REGULARIDAD,
EQUIVALENCIA, FORMA, LOCALIZACIóN, GESTIóN DE DATOS E
INCERTIDUMBRE
COMPETENCIA Resuelve problemas de cantidad, regularidad, equivalencia, forma,
localización, gestión de datos e incertidumbre; en contextos matemáticos,
etnomatemáticos y en situaciones cotidianas y multidisciplinares;
comunicando sus resultados matemática y verbalmente.
1. RAZONAMIENTO LóGICO:
1. Reconoce y discrimina enunciados y Situaciones lógicas (problemas sobre
operaciones de conjuntos en diversas trasvases; monedas; cerillas; poleas y
situaciones contextuales. engranajes; aplicaciones geométricas.
Orden de información. Verdades y
2. Identifica datos suficientes para resolver un mentiras. Parentescos. Certezas.
problema, tipos de frecuencias y datos en
gráficos estadísticos; en situaciones 2. OPERADORES MATEMÁTICOS:
contextuales y matemáticas. Operador
matemático y leyes de formación.
3. Discrimina e identifica algoritmos y métodos Operación matemática con reglas de
para el cálculo de porcentajes, análisis definición explicita e implícita.
combinatorio y cálculo de probabilidades; en Operaciones matemáticas en tablas de
diversas situaciones contextuales. doble entrada y propiedades.
4. Discrimina, identifica secuencia y organiza 3. INTERPRETACIóN DE GRÁFICAS Y

Nivel 1
datos y elementos en sucesiones, analogías, TABLAS

distribuciones y series. ESTADÍSTICAS: Gráficas estadísticas.
Tablas estadísticas.
5. Diferencia y selecciona algoritmos y métodos
para el cálculo de perímetros y áreas de 4. SUFICIENCIA DE DATOS: Análisis de
regiones sombreadas, así como en cálculos los datos. Interpretación de las
cronométricos y calendáricos; en situaciones alternativas.
contextuales y matemáticas.
5. PERÍMETROS Y ÁREAS DE
6. Identifica regiones sombreadas equivalentes, REGIONES SOMBREADAS: Perímetro
a partir de situaciones gráficas. la variable o de figuras poligonales. Longitud de
incógnita al resolver problemas sobre planteo curva. Área de
de ecuaciones, edades y móviles. figuras poligonales (área del cuadrado,
trapecio, rectángulo, triángulo,
7. Secuencia y organiza datos y elementos en paralelogramo, trapecio, círculo, sector
sucesiones, analogías, distribuciones y circular, etc.). Principales propiedades
series. (propiedad de la altura común, del
baricentro y de puntos medios).
Principales teoremas (teorema de
8. Induce y deduce valores y expresiones Pitágoras, teorema de Poncelet, lúnulas
matemáticas, en situaciones de de Hipócrates).
razonamiento lógico y contextuales.
6. INDUCCCIóN Y DEDUCCIÒN:
9. Organiza datos en una tabla estadística Razonamiento Inductivo: Inducción y
Nivel 2
según el tipo de frecuencia e interpreta deducción. Cifras terminales: 0; 1; 5; 6;

gráficos estadísticos; en contextos 4; 9; 2; 3; 7; 8.
matemáticos y cotidianos.
7. CONJUNTO: Operaciones y gráficas.
10. Infiere la utilidad de datos y elementos para
la realización de operaciones matemáticos y 8. SUCESIONES, ANALOGÍAS Y
resolución de problemas matemáticos y DISTRIBUCIONES: Sucesiones
contextualizados. numéricas,
11. Modela analíticamente y resuelve diversas literales y gráficas. Sucesiones

expresiones matemáticas sobre sucesiones, aritméticas. Sucesiones lineales.
analogías, distribuciones, series, conteo de Sucesiones cuadráticas. Sucesiones
figuras o trazos. geométricas. Término enésimo.
Analogías numéricas. Distribuciones
12. Analiza, relaciona e interpreta elementos numéricas y gráficas.
para el cálculo combinatorio y probabilístico,
en situaciones contextuales y matemáticos. 9. SERIES: Series aritméticas,
Nivel 2
geométricas y suma límite.

13. Modela analíticamente a través expresiones
algebraicas para la resolución de problemas 10. CONTEO DE FIGURAS Y TRAZOS:
sobre planteo de ecuaciones, móviles, Conteo de figuras (métodos de conteo).
edades, cronometría, cálculo calendárico. Trazos de figuras.
14. Modela y resuelve gráficamente en diversas 11. ANÁLISIS COMBINATORIO Y

situaciones de cálculo de perímetro y área de PROBABILIDADES: Factorial de un
regiones sombreadas, a partir de situaciones número (propiedades). Principios
contextuales. fundamentales de conteo (principios de
15. Utiliza operadores matemáticos y leyes de adición y de multiplicación).
composición interna en la resolución de Permutaciones (lineal, circular y
problemas matemáticos. permutación con repetición),
Probabilidades (propiedades).
16. Resuelve problemas en los que modela las
características y localización de objetos 12. PLANTEO DE ECUACIONES,
bidimensionales con: propiedades de formas EDADES Y
geométricas; sus elementos; la semejanza; la MóVILES: Planteo de ecuaciones
ubicación; su localización; desplazamiento; (traducción). Problemas sobre edades
cálculo de perímetros y áreas; en situaciones (relación tiempo y sujeto). Problemas
contextuales diversas, matemáticas o sobre móviles (MRU). Tiempo de
cotidianas, y con carácter multidisciplinar. encuentro; tiempo de alcance; tiempo
de separación.
17. Aplica el principio aditivo y multiplicativo para
realizar conteos en situaciones diversas; y 13. CRONOMETRÍA Y CALENDARIOS:
resuelve problemas que involucran Tiempo
situaciones de conteo, permutaciones, relacionado con golpes, campanadas y
variaciones, combinaciones y cálculo similares. Problemas sobre relojes
probabilístico; interpretando e infiriendo (adelantos y atrasos; ángulo formado
Nivel 3
sobre la base de los resultados obtenidos en por las manecillas de un reloj; tiempo
situaciones de contexto cotidiano y científico. transcurrido y tiempo que falta por
transcurrir; relación entre el
18. Aplica definiciones y propiedades de desplazamiento del horario y el
fracciones, regla de tres y porcentajes; y minutero). Calendarios.
resuelve problemas, de modo analítico o
gráfico; traduciéndolas a expresiones 14. FRACCIONES: Principales fracciones.
matemáticas que pueden contener la regla Rendimiento y recipientes. Reducción a
general; que mejor se ajusten al la
comportamiento. Evalúa si la expresión unidad.
matemática reproduce las condiciones del
problema y opta por aquellas expresiones y 15. REGLA DE TRES: Regla de tres simple
estrategias más idóneos según las directa. Regla de tres simples inversas.
condiciones del problema. Regla de tres compuesta.
16. PORCENTAJES: Tanto por cuanto y

tanto por ciento. Porcentajes y
expresión porcentual. Aumentos y
descuentos sucesivos. Variaciones
porcentuales. Aplicaciones
comerciales.
ARITMÉTICA
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD
Resuelve problemas de cantidad; en contextos matemáticos,
COMPETENCIA etnomatemáticos y en situaciones cotidianas; comunicando sus
resultados matemática y verbalmente.

1. CONJUNTOS. Idea. Notación y
1. Reconoce y discrimina tipos y determinación. Clases de conjuntos.
propiedades de conjuntos, principios Operaciones entre conjuntos. Problemas
de numeración, criterios de entre conjuntos.
Nivel 1
multiplicidad y divisibilidad,
propiedades de MCM y MCD, y 2. NUMERACIóN. Principios fundamentales de
relaciones de proporcionalidad; a partir orden y de base. Descomposición
de situaciones de contexto matemático polinómica. Métodos y casos especiales de
y real. cambio de base.
2. Interpreta y aplica operaciones y 3. DIVISIBILIDAD. Divisibilidad y multiplicidad.

propiedades de conjuntos, principios Principios de la divisibilidad. Criterios de la
de numeración, criterios de divisibilidad. Principio de Arquímedes.
divisibilidad y multiplicidad, fracciones, Ecuaciones diofánticas. Restos potenciales.
propiedades de MCM y MCD, y
relaciones de proporcionalidad; para 4. NÚMEROS PRIMOS. MCM Y MCD.
Nivel 2
resolver problemas, a partir de Números primos o primos entre sí (PESI):

situaciones matemáticas y de contexto Descomposición canónica. Estudio de
real. Y extrapola dichas definiciones y divisores de un número. Mínimo común
principios matemáticos, para hacer múltiplo (MCM) y Máximo común divisor
predicciones haciendo uso de un (MCD): Cantidad de formas de descomponer
modelo relacionado a la "N" como producto de dos factores. Mínimo
proporcionalidad al plantear y resolver común múltiplo. Máximo común divisor.
problemas en contexto diverso. Formas prácticas para determinar el MCM y
el MCD. Descomposición canónica.
Problemas de aplicación.
3. Resuelve y evalúa modelos para
resolver problemas sobre la base de 5. FRACCIONES. Relación parte todo.
operaciones y propiedades de Problemas de ganancias y pérdidas
conjuntos, principios de numeración, sucesivas. Problemas de rendimiento.
criterios de divisibilidad y multiplicidad, Problemas de caños. Problemas de rebotes.
fracciones, propiedades de MCM y Problemas varios.
Nivel 3
MCD, y relaciones de
proporcionalidad; a partir de 6. RAZONES Y PROPORCIONES. Razón.
situaciones matemáticas y de contexto Razón geométrica. Razón aritmética.
real. Evalúa si modelos matemáticos, Proporción. Proporción aritmética (discreta,
analíticos o gráficos, cumplen con las continua). Proporción geométrica (discreta,
condiciones iniciales del problema, en continua).
situaciones matemáticas o de contexto
real, y con carácter multidisciplinar. 7. MAGNITUDES PROPORCIONALES.
Principio fundamental de comparación de
magnitudes.
ÁLGEBRA
RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y
CAMBIO
COMPETENCIA Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio; en
contextos matemáticos, etnomatemáticos y en situaciones cotidianas;
1. TEORÍA DE EXPONENTES: Leyes de exponente,
1. Discrimina, identifica y Leyes de radicales, Teoremas: bases iguales,
selecciona leyes de exponentes, potencia de potencia y exponentes iguales.
expresiones algebraicas, Exponentes racionales, Teoremas: índices iguales,
productos notables, división raíz de raíz y radicales sucesivos.
Nivel 1
algebraica, métodos de
factorización, tipos de 2. EXPRESIONES ALGEBRAICAS: Polinomios, Valor
ecuaciones, matrices, numérico de una expresión matemática, Grado de un
determinantes y tipos de polinomio, Polinomios especiales: polinomio
funciones; a partir de ordenado, polinomio completo, polinomio
situaciones matemáticas y homogéneo, polinomios idénticos, polinomio.
contextuales. Idénticamente nulo.
3. PRODUCTOS NOTABLES: Identifica y evalúa cada

tipo de producto notable: Binomio al cuadrado,
2. Analiza y aplica leyes de
Diferencia de cuadrados. Identidades de Legendre.
exponentes, expresiones
Binomio al cubo. Suma y diferencia de cubos.
algebraicas, productos notables,
Trinomio al cuadrado. Trinomio al cubo. Identidades
división algebraica, métodos de
Nivel 2
auxiliares.
factorización, tipos de
ecuaciones, matrices,
4. DIVISIóN ALGEBRAICA: División de polinomios:
determinantes y funciones; en la
Método clásico, Horner y Ruffini, Teorema del Resto.
resolución de problemas, a partir
de situaciones matemáticas y
5. FACTORIZACIóN: Definición. Criterios de
contextuales.
factorización: Factor común y agrupación. Criterio de
los productos notables. Aspa simple, doble, doble
especial, Divisores binómicos.
6. TEORÍA DE ECUACIONES: Ecuación lineal con una

3. Elabora modelos matemáticos incógnita, Propiedades básicas. Ecuación cuadrática
usando leyes de exponentes, con una incógnita, Criterios de resolución: aspa
expresiones algebraicas, simple, formula general. Propiedades de las raíces de
productos notables, división una ecuación cuadrática.
algebraica, métodos de
factorización, tipos de 7. INECUACIONES: Inecuaciones lineales,
Nivel 3
ecuaciones, matrices, inecuaciones cuadráticas, inecuaciones

determinantes y funciones; en la polinomiales, inecuaciones irracionales.
resolución de problemas, para
resolver problemas, a partir de 8. MATRICES Y DETERMINANTES: Definición.
situaciones matemáticas y Determinantes de primer, segundo y tercer orden,
contextuales, con carácter Matrices especiales, Operaciones con matrices.
multidisciplinar. Evalúa y opta Matriz cuadrada. Traza de una matriz.
por aquellos más idóneos según
las condiciones del problema. 9. FUNCIONES REALES: Definición. Dominio y rango.
Funciones algebraicas: Función identidad, Función
lineal, Función cuadrática, Función raíz cuadrada,
Función valor absoluto.
INGLES
Se comunica en inglés como lengua extranjera; en forma organizada,
COMPETENCIA elocuente y asertiva en situaciones literarias diversas, demostrando
seguridad y valorando la diversidad lingüística y cultural.
1. Traduce e identifica diversos tipos de

textos escritos en inglés, en relación
a situaciones comunicativas
cotidianas.
Nivel 1
8. PRESEN T SIMPLE OF BE. Affirmative form.

2. Organiza y desarrolla ideas en torno Negative fom. Interrogative form.
a un tema central haciendo uso de
algunos conectores coordinados y 9. POSSESSIVE ADJECTIVES. Subject
subordinados incluyendo vocabulario pronoum. Possessive adjective.
cotidiano y construcciones Possessive 'S / S'.
gramaticales determinadas, variadas
y pertinentes. 10. THERE IS / THERE ARE. The indefinite article
A / AN. The indefinite article SOME / ANY.
11. PRESENT SIMPLE TENSE. Affirmative form.

3. Interpreta el texto para construir su
Negative form. Interrogative form.
sentido literal a partir de la
Nivel 2
información proporcionada.
12. PRESENT CONTINUOUS. Negatiove form.
Interrogative form.
4. Discrimina textos de nivel básico y
mediana extensión en inglés, de
13. THE PAST SIMPLE OF BE. Past time
forma reflexiva.
expressions. Negative form. Interrogative form.
14. PAST SIMPLE TENSE. Negative form.

Interrogative form.
5. Realiza inferencias locales partir de
información explícita e implícita e
interpreta el texto seleccionando 15. FUTURE TENSE. Be going to: negative form;
interrogative form. Will: negative form;
información relevante y
interrogative form.
complementaria. Y adecúa su texto al
destinatario, propósito y registro a
16. THE PRESENT PERFECT. Contractions.
partir de su experiencia previa y
fuentes de información básica, Negative form. Interrogative form.
Nivel 3
variada y de su contexto
17. ADVERBS PRESENT PERFECT. Ever. Never.
sociocultural.
Just. Already. Yet. Prepositions FOR and
SINCE.
6. Evalúa el uso del lenguaje, aspectos
variados del texto, los recursos
textuales, así como el efecto del texto 18. PAST SIMPLE V.S. PRESENT PERFECT.
a partir de su conocimiento,
experiencia y del contexto socio
cultural en el que fue escrito;
asumiendo una posición.
LENGUAJE
SE COMUNICA Y LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS
EN CASTELLANO
Se comunica en español en forma organizada, elocuente y asertiva; y

COMPETENCIA lee diversos tipos de textos, manifestando capacidades de redacción,
utilizando de modo reflexivo y valorando los elementos lingüísticos y
no lingüísticos que favorecen la comprensión del texto; demostrando
seguridad y valorando la diversidad lingüística y cultural.
1. Organiza y desarrolla ideas en
torno a un tema y las relaciona
mediante el uso de diversos
recursos cohesivos, con un 1. LA COMUNICACIóN: Elementos.
vocabulario especializado y Clasificación. El proceso comunicativo. El lenguaje
preciso; enfatiza o matiza los humano. Planos del lenguaje: Lenguaje y habla.
significados mediante el uso de Funciones. Variaciones de la lengua: dialecto y
recursos no verbales y sociolecto.
paraverbales, identificando la
intención de producir efectos en 2. ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA:
los interlocutores. Identifica e Fonemas vocálicos y consonánticos. Relación
interpreta el efecto del texto en fonemaletra. Sílaba: diptongo, triptongo e hiato.
el lector a partir de su Acentuación y tildación. Tildación general: agudas,
conocimiento, así como la graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.
influencia de los valores y
posturas del autor en relación al 3. TILDACIóN ESP ECIAL: De monosílabas y
contexto sociocultural en el que polisílabos diacríticos. De palabras enfáticas. De
el texto fue escrito. palabras compuestas.
Nivel 1
2. Organiza y desarrolla 4. USO DE MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS: Casos

lógicamente las ideas en torno a más importantes.
un tema, y las estructura en
párrafos, capítulos y apartados, 5. USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIóN: Punto.
considerando estructuras Coma. Punto y coma. Dos puntos, Puntos
sintéticas de acuerdo a distintos suspensivos. Signos de interrogación y
géneros discursivos, el manejo exclamación.
de recursos ortográficos y
gramaticales, y dominio 6. MORFOLOGÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA:
semántico etimológico. Localiza, Morfemas: lexemas y afijos. La palabra: estructura
reordena y clasifica información y clasificación. Usos adecuados de palabras que se
básica y especializada, explícita escriben juntas o separadas. La flexión. Formación
e implícita, ubicada en distintas de palabra: derivación, composición, parasíntesis,
partes de un texto con temática onomatopeya.
variada; estableciendo
relaciones de secuencia,
comparación causa-efecto e
identificando la postura, tesis,
antítesis, argumentos y
contraargumentos.
3. Interpreta y reinterpreta el texto

considerando información
relevante, complementaria y de
detalle para construir su sentido
global a partir del análisis de
énfasis y matices intencionados,
valiéndose de otros textos y
reconociendo distintas posturas 7. CATEGORÍAS VARIABLES: El sustantivo:
y sentidos. Interpreta y estructura, clasificación y función del sustantivo.
reinterpreta el texto a partir del Adjetivo. Determinantes. Pronombre.
análisis de énfasis y matices
intencionados, valiéndose de 8. El VERBO: Estructura y clasificación. Formas
Nivel 2
otros textos y reconociendo verbales. Perífrasis verbales.

distintas posturas y sentidos.
9. CATEGORÍAS INVARIABLES: Adverbio.
4. Establece expresiones Preposición. Conjunción. Interjecciones.
adecuadas a situaciones
comunicativas formales e 10. SINTAXIS DE LA LENGUA ESPAÑOLA: Frase.
informales, al contexto Proposición. Oración: clases, estructura.
sociocultural y a los géneros
discursivos; integrando 11. ORACIóN SIMPLE Y LA COMPUESTA: Partes de
información relevante y la oración simple, clasificación por su estructura
complementaria. Establece Interna. Clasificación por la actitud del hablante.
relaciones entre ideas a través Oración compuesta coordinada. Oración
del uso preciso de diversos compuesta subordinada: sustantiva, adjetiva,
recursos cohesivos. adverbial.
12. SEMÁNTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA: El signo

5. Emplea vocabulario variado, lingüístico. Elementos y características. La
especializado y preciso, así denotación y la connotación.
como una variedad de recursos
ortográficos y textuales para
darle claridad y sentido a su
texto; a partir de sus
conocimientos previos y fuentes
de información. Además,
establece relaciones entre ideas
a través del uso preciso de
diversos recursos cohesivos.
Nivel 3
6. Evalúa el uso del lenguaje, la

intención de los recursos
textuales, la validez de la
información, el estilo del texto, la
intención de estrategias
discursivas y recursos textuales
y el efecto del texto en el lector
a partir de su conocimiento y del
contexto sociocultural. Evalúa el
uso del lenguaje, la validez de la
información, el estilo del texto, la
intención de estrategias
discursivas y recursos textuales.
FORMACIóN CIUDADANA Y CÍVICA

CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE CON
CONOCIMIENTO DE SU REALIDAD
COMPETENCIA Interpreta, analiza y valora la convivencia y participación democrática;
e n situaciones sociales, políticas, cívicas y culturales; bajo posturas
críticas y reflexivas.
1. Reconoce la importancia de los
Derechos Humanos para la 1. DERECHOS HUMANOS. Características y
protección de los mismos, las clasificación de los Derechos Humanos.
formas, principios y mecanismos de Derechos fundamentales de la persona.
participación ciudadana y reflexiona Protección de los Derechos Humanos: La
sobre la importancia de vivir en un Declaración Universal de los Derechos Humanos.
sistema democrático y los La Corte Internacional de La Haya y el Pacto de
elementos y formas del Estado San José. La Carta Democrática interamericana.
Nivel 1
peruano. La Convención de los Derechos del niño y del

Adolescente.
2. Discrimina y organiza información
sobre ciudadanía y civismo y los 2. CONSTITUCIóN POLÍTICA. Definición. Historia
fundamentos de los Derechos de las Constituciones del Perú. Garantías
Humanos y las etapas de la constitucionales en el Perú.
evolución de los Derechos
Humanos y reflexiona sobre la 3. MECANISMOS DE PARTICIPACIóN
importancia de su incorporación en CIUDADANA. La ciudadanía: definición;
la Constitución Política del Perú. elementos; suspensión de la ciudadanía;
3. Analiza e identifica: información deberes y derechos. Mecanismos de
relevante sobre los orígenes del participación ciudadana: Derechos de
Estado peruano y sobre las participación y derechos de control ciudadano.
Constituciones peruanas, el papel Proceso electoral: definición; organismos
de los partidos políticos para la vida electorales; tipos de elecciones en el Perú.
democrática y los elementos que Partidos políticos: definición; historia y etapas de
originan el sentimiento de la presencia de partidos políticos.
peruanidad, la importancia de Organizaciones sociales: definición; historia e
conservar y defender nuestro importancia.
patrimonio natural, la importancia
de la división de poderes y el papel 4. CONVIVENCIA SOCIAL. Problemas de
del Gobierno, el funcionamiento, convivencia social. Discriminación. Violencia.
organización y atribuciones del Delincuencia juvenil. La corrupción. La cultura de
Nivel 2
Sistema de Defensa Nacional y la paz y los mecanismos para resolver conflictos:

acción que cumplen las negociación, conciliación, mediación y arbitraje.
organizaciones internacionales en
la defensa de la democracia y los 5. DIVERSIDAD, IDENTIDAD Y EDUCACIóN EN
Derechos Humanos y, alternativas EL PERÚ. Diversidad cultural: definición;
de solución positivas frente a la diversidad étnica y lingüística. Cambios
violencia política desde una culturales. El proceso de mestizaje; historia del
perspectiva de Cultura de Paz y de mestizaje en el Perú. Identidad nacional.
respeto al Estado de Derecho. Peruanidad. Historia de la educación en el Perú.
4. Relaciona las garantías 6. EL ESTADO PERUANO. Origen; definiciones;

constitucionales y la defensa de los características; deberes. Estructura del Estado
Derechos Humanos y comprende peruano. Gobiernos locales y regionales.
las ventajas y los riesgos de la
globalización en procesos
económicos y socioculturales.
5. Enjuicia la participación ciudadana

en el logro del bien común y la
importancia de la participación de 7. DEFENSA CIVIL. El Sistema Nacional de
los ciudadanos en organizaciones Defensa Civil: definición; historia; objetivos;
civiles y partidos políticos. Evalúa características; zonas seguras; importancia. El
las normas para la convivencia Instituto de Defensa Civil (INDECI); estructura y
social basadas en los principios etapas del INDECI.
democráticos y en la legislación
vigente. 8. REALIDAD SOCIAL. Historia de la población
peruana. Movimientos migratorios en el Perú. la
Nivel 3
6. Valora la convivencia y cultura "chicha". La pobreza: concepto; causas;

participación democrática, tipos; medidas; efectos.
respetando las diferencias y
promoviendo los derechos de 9. REALIDAD INTERNACIONAL. Globalización;
todos, así como cumpliendo sus definición; ventajas y desventajas. Políticas de
deberes y evaluando sus integración internacional. Organismos
consecuencias; respetando los internacionales a los que pertenece el Perú:
derechos humanos y reconociendo ONU; OEA; UNASUR; APEC; ALC-UE; CELAC.
la ley como garantía de la libertad y
la justicia, y la diversidad y se
relaciona interculturalmente con las
personas de diferentes culturas.
LITERATURA
LEE E INTERPRETA DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS LITERARIOS
Lee diversos tipos de textos literarios, manifestando capacidades de
redacción, utilizando de modo reflexivo y valorando los elementos
COMPETENCIA lingüísticos y no lingüísticos que favorecen la comprensión del texto;
valorando la diversidad lingüística y cultural dentro del desarrollo y
evolución de la literatura.
1. Organiza y desarrolla lógicamente las 1. PRECEPTIVA LITERARIA. Los géneros
ideas en torno a un tema, y las literarios tradicionales: lírico, épico o narrativo
estructura en párrafos, capítulos y y dramático con sus correspondientes
apartados, considerando estructuras variedades. Figuras literarias. Métrica y rima.
sintéticas de acuerdo a distintos
géneros literarios.
Nivel 1
2. LITERATURA UNIVERSAL. Periodización de

2. Identifica el proceso de planificación de la literatura universal. Literatura griega
la producción de textos literarios, clásica. El género épico. Homero (la Ilíada y
identificando el tema, los destinatarios la Odisea). El género lírico y sus principales
y el registro lingüístico; empleando representantes. La tragedia griega: Esquilo
elementos de preceptiva literaria, (la Orestíada). Sófocles (Edipo rey y
conocimientos y experiencias Antígona). Eurípides (Las troyanas).
socioculturales propias. Literatura latina clásica. Características y
principales representantes. Virgilio (la
3. Interpreta los modos en que las figuras
Eneida). Literatura medieval. Características
literarias y recursos paratextuales
y principales representantes. Dante Alighieri
construyen el sentido global del texto
y la Divina Comedia. Renacimiento.
literario; las relaciones entre los
Características y principales representantes.
personajes a partir de sus
Shakespeare (Hamlet). Neoclasicismo.
motivaciones, transformaciones y
acciones en diversos escenarios; la
Moliere (El avaro). Romanticismo.
relación entre el conflicto, el modo en
que se organizan las acciones y la
Johann W. Goethe (Las cuitas del joven
tensión en la trama de los textos
Werther). Realismo. Características y
narrativos y dramáticos; la manera en
principales representantes. Fedor
que los puntos de vista del narrador o
Dostoievski (Crimen y castigo). Gustavo
del yo poético configuran el sentido del
Flaubert (Madame Bovary). Narradores del
texto literario y las relaciones entre las
siglo XX. Características de la narrativa
imágenes que se sugieren, el ritmo y la
contemporánea. Los iniciadores: Marcel
organización de los versos.
Proust. James Joyce (Ulises). Franz Kafka
Nivel 2
(La metamorfosis). Los continuadores: Ernest

4. Infiere el tema, propósito, hechos y
Hemingway (El viejo y el mar). Albert Camus
conclusiones a partir de información
(El extranjero).
explícita e implícita, de fuentes escritas
u orales. Asimismo, interpreta la
3. LITERATURA ESPAÑOLA. Esquema
intención del interlocutor y las
evolutivo. Edad Media. Mester de juglaría y
relaciones de poder a partir de las
mester de clerecía. Poema de Mio Cid. Jorge
inferencias realizadas en textos que
Manrique (Coplas a la muerte de su padre).
contienen ironías, sesgos, falacias y
El Siglo de Oro. Periodización. Garcilaso de
ambigüedades; adecuándose a
la Vega (Égloga I). Poesía ascética: Fray Luis
situaciones comunicativas formales e
de León (oda A la vida retirada). Narrativa
informales, al contexto sociocultural y a
renacentista. La novela picaresca (El
los diversos géneros discursivos.
Lazarillo de Tormes). Miguel de Cervantes
5. Manifiesta niveles de comprensión Saavedra (El ingenioso hidalgo don Quijote
lectora al leer diversos tipos de textos de la Mancha). Barroco español.
literarios; de contenido universal, Culteranismo: características. Luis de
nacional, regional o local; de Góngora. Conceptismo: características.
temporalidad antigua, moderna y Francisco de Quevedo. Teatro del Siglo de
contemporánea; de contexto diverso; Oro: Corrientes. Lope de Vega

con estructuras simples o complejas; y (Fuenteovejuna). Pedro Calderón de la Barca
con vocabulario variado o (La vida es sueño). Neoclasicismo:
especializado. Características. Leandro Fernández de
Moratín (El sí de las niñas). Romanticismo:
6. Interpreta y reinterpreta el texto literario Características. Gustavo Adolfo Bécquer
a partir del análisis de énfasis y matices (Rimas y Leyendas). Época Contemporánea.
intencionados, valiéndose de otros Modernismo y Generación del 98:
textos y reconociendo distintas Características. Miguel de Unamuno. Antonio
posturas y sentidos. Machado. Juan Ramón Jiménez (Platero y
yo). Generación del 27: Características y
representantes. Federico García Lorca: obra
lírica y dramática (Bodas de sangre y La casa
de Bernarda Alba).
4. LITERATURA HISPANOAMERICANA.
Romanticismo: Características. Jorge Isaacs
(María). Modernismo:
7. Reflexiona sobre el texto literario y no
Rubén Darío (Azul). Narrativa regionalista:
literario, evalúa su fiabilidad y la validez
características. Rómulo Gallegos (Doña
de la información y su efecto en los
Bárbara). La narrativa hispanoamericana
interlocutores, de acuerdo a sus
contemporánea. Antecedentes del Boom.
conocimientos, fuentes de información
Jorge Luis Borges. Juan Rulfo (Pedro
y al contexto sociocultural.
Páramo). El Boom. Julio Cortázar. Carlos
Fuentes. Gabriel García Márquez (Cien años
8. Evalúa el uso del lenguaje, la intención
de soledad). Poesía contemporánea. Pablo
de los recursos textuales, la validez de
Neruda (Veinte poemas de amor y una
la información, el estilo del texto, la
canción desesperada).
intención de estrategias discursivas y
recursos textuales y el efecto del texto
5. LITERATURA PERUANA. Romanticismo.
en el lector a partir de su conocimiento,
Ricardo Palma y sus Tradiciones peruanas
del contexto sociocultural, espacio y
("Un virrey hereje y un campanero bellaco").
Nivel 3
temporalidad.
Realismo. Manuel González Prada. Clorinda
Matto de Turner (Aves sin nido). Modernismo.
9. Evalúa el uso del lenguaje, la validez
José Santos Chocano. El Postmodernismo.
de la información, el estilo del texto, la
La Generación Colónida. Abraham
intención de estrategias literarias y
Valdelomar ("El Caballero Carmelo" y
recursos textuales.
Hebaristo, el sauce que murió de amor).
Literatura vanguardista. César Vallejo y su
10. Maneja diversos recursos para la
obra poética (Los heraldos negros). La
elaboración de rimas, acrósticos,
narración indigenista. López Albújar
cuentos, anécdotas, tradiciones,
("Ushanan-jampi" de Cuentos andinos). Ciro
crónicas, mitos, leyendas, textos
Alegría (El mundo es ancho y ajeno). José
poéticos y ensayos; respetando las
María Arguedas (Los ríos profundos). La
características de la prosa y el verso,
Generación del 50: Principales
según corresponda; así como recursos
representantes. Narrativa urbana del 50. Julio
paratextuales y figuras literarias para
Ramón Ribeyro ("Los gallinazos sin plumas").
enfatizar significados en la
Autores contemporáneos. Mario Vargas
composición de su texto literario.
Llosa (La Casa Verde). Alfredo Bryce
Echenique (Un mundo para Julius).
6. LITERATURA REGIONAL
CONTEMPORÁNEA. Andrés Cloud ("Bajo la
sombra del limonero"). Samuel Cárdich
("En esta casa llena de niños"). Mario A.
Malpartida Besada ("¿Te acuerdas de Pecos
Bill?").
FÍSICA
EMPLEA EL MÉTODO CIENTÍFICO PARA CONSTRUIR
CONOCIMIENTOS SOBRE FÍSICA; EXPLICA EL MUNDO FÍSICO
BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE MATERIA, ENERGÍA,
TIERRA Y UNIVERSO. DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES
TECNOLóGICAS.
Emplea el método científico y proyectos de investigación para indagar

COMPETENCIA diversos conceptos y leyes que se establecen en el estudio de la
Física. Explica el mundo físico basándose en conocimientos
científicos sobre la materia, energía, movimiento, biodiversidad, Tierra
y Universo. Aplica sus conocimientos en la resolución de diversas
situaciones problémicas científicas y de la vida cotidiana. Gestiona y
diseña soluciones tecnológicas para resolver problemas de contexto
científico y cotidiano; validándolos en situaciones socioculturales y
naturales.
1. ANÁLISIS VECTORIAL: Definición.
Elementos: módulo, dirección y sentido,
Componentes rectangulares, Operaciones
vectoriales, Suma y diferencia de vectores,
1. Discrimina y reconoce diversos tipos Métodos gráficos: paralelogramo, polígono,
de conceptos y leyes del estudio de Método analítico: resultante de dos vectores,
fenómenos físicos en diversas ley de senos, vectores unitarios en el plano y
situaciones contextuales. multiplicación de un vector por un escalar.
Vectores en el espacio: producto escalar y
2. Identifica, con base en evidencia con vectorial, propiedades.
respaldo científico, las relaciones
cualitativas y las cuantificables entre: 2. CINEMÁTICA: Movimiento rectilíneo uniforme,
movimiento, la energía y el trabajo, Movimiento rectilíneo uniforme variado,
los flujos de materia y energía, Movimiento de caída libre, Movimiento
campos y ondas; y las cuatro fuerzas parabólico.
fundamentales.
Nivel 1
3. ESTÁTICA: Introducción: concepto de

3. Identifica el procedimiento, mecánica y estática, Definición de equilibrio
conocimiento científico aplicado, así estático, Ley de la inercia: primera Ley de
como las dificultades en el diseño e Newton, Ley de acción y reacción: tercera Ley
implementación; evalúa el alcance de de Newton, Primera condición de equilibrio.
su funcionamiento a través de Composición de fuerzas concurrentes, Torque
pruebas considerando los o momento de una fuerza, Segunda condición
requerimientos establecidos y de equilibrio, Fuerzas internas: tensión,
propone mejoras. comprensión y fuerza elástica.
4. DINÁMICA LINEAL: Masa, una medida de la

inercia: masa inercial y gravitacional,
Diferencia entre masa y peso, Fuerza
gravitacional y peso, Segunda ley de Newton,
Fuerza de rozamiento (estático y cinético).
5. DINÁMICA CIRCUNFERENCIAL: Condición

para que un cuerpo describa una trayectoria
circunferencial.
4. Interpreta y describe los fenómenos

físicos de la materia en diversas 6. TRABAJO, POTENCIA Y ENERGÍA: Trabajo,
situaciones contextuales. definición. Trabajo realizado por fuerzas
constantes, Potencia, definición. Energía,
5. Define conceptos, principios y leyes definición. Energía potencial gravitatoria y
referidos al movimiento, fuerzas, elástica, Energía cinética y mecánica, Principio
trabajo, potencia, energía, fluidos, de conservación de la energía, Teorema del
electricidad y magnetismo, óptica y trabajo y la energía.
física relativista; para aplicarlos en la
explicación y resolución de 7. CANTIDAD DE MOVIMIENTO E IMPULSO:
situaciones problémicas de contexto Cantidad de movimiento, Centro de masa o de
científico y cotidiano. inercia (C.M), Impulso, Relación impulso y
cantidad de movimiento, Ley de conservación
6. Infiere impactos de la solución de la Cantidad de movimiento.
Nivel 2
tecnológica, así como estrategias o

métodos de mitigación. 8. HIDROSTÁTICA: Fluidos, Propiedades,
Densidad, Peso específico, Densidad relativa,
7. Determina una expresión matemática Ley fundamental de la hidrostática, Vasos
para estimar la eficiencia y comunicantes, Presión hidrostática, su
confiablidad de su alternativa de variación con la profundidad, Principio de
solución, la representa a través de pascal, Prensa hidráulica, Principio de
esquemas o dibujos estructurados a Arquímedes.
escala, con vistas y perspectivas, que
incluyen aspectos de funcionamiento 9. TEMPERATURA: Escalas termométricas,
o mantenimiento. Escala Celsius, Escala Fahrenheit, Escala
Kelvin, Cambio de temperatura, Capacidad
8. Representa la alternativa de solución calorífica.
a través de esquemas o dibujos
estructurados a escala, con vistas y 10. DILATACIóN: Dilatación de los cuerpos, lineal,
perspectivas, incluyendo sus partes o superficial, volumétrica.
etapas.
11. CALORIMETRÍA: Definición, Calor - Caloría,
Propagación del calor: conducción, convección
y radiación, Cambios de estado, Calor
específico, Calor latente de fusión y
vaporización.
9. Aplica principios y leyes de la física 12. TERMODINÁMICA: Definición, Propiedades

para resolver problemas de los termodinámicas, Equilibrio termodinámico,
diferentes fenómenos físicos. Proceso isobárico, Proceso isométrico,
Proceso isotérmico, Ley cero, Primera ley,
10. Manifiesta conocimiento de diseño y Segunda ley.
Nivel 3
construcción de soluciones
tecnológicas al justificar el alcance 13. ELECTROSTÁTICA: Definición, Carga
del problema tecnológico, determinar eléctrica, Definición de aisladores,
la interrelación de los factores Conductores y semiconductores. Electrización.
involucrados en él y justificar su Leyes electrostáticas, Campo eléctrico,
alternativa de solución basado en Intensidad de campo eléctrico, Potencial
conocimientos científicos. eléctrico, Campo eléctrico homogéneo.
14. ELECTRODINÁMICA: Corriente eléctrica,

resistencia eléctrica (Ley de Poulliet, Ohm),
Conexión de resistores: en serie y paralelo.
Reglas de Kirchhoff. Instrumentos de medición:
amperímetro, Voltímetro.
GEOMETRÍA
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIóN EN GEOMETRÍA
COMPETENCIA Resuelve problemas de movimiento, forma y localización; en
1. TRIÁNGULOS. PROPIEDADES
BÁSICAS: Definición. Teoremas
1. Discrimina propiedades y tipos de figuras
fundamentales. Clasificación de los
geométricas en situaciones de contexto
triángulos.
matemático y real.
2. LÍNEAS NOTABLES: Bisectriz Interior.
Nivel 1
2. Identifica tipos y propiedades en diversas

Bisectriz Exterior. Altura. Mediana.
figuras geométricas en situaciones
Mediatriz. Teoremas. Angulo determinado
matemáticas o de contexto real.
por las bisectrices de un ángulo interior y
un ángulo exterior. Ángulo determinado
3. Reconoce relaciones de proporcionalidad
por las bisectrices de dos ángulos
geométrica a partir de elementos
interiores. Ángulo determinado por las
geométricos y situaciones de contexto real.
bisectrices de dos ángulos exteriores:
Triángulos rectángulos notables de 45º,
30º y 60º, 37º y 53º, 16º y 74º, 15º y 75º,
4. Clasifica formas geométricas simples y
37º/2, 53º/2.
compuestas, y sus magnitudes; basado en
criterios conceptuales, propiedades y
3. CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS:
relaciones geométricas; reconociendo la
Caso: (ALA). Ángulo - Lado - Ángulo.
inclusión de una clase en otra. A partir de
Caso: (LAL). Lado - Ángulo - Lado. Caso:
ello realiza inferencias y demostraciones.
(LLL). Lado - Lado - Lado. Teorema de los
puntos medios. Propiedad de la Bisectriz.
5. Expresa su comprensión de las relaciones
Propiedad de la mediatriz. Propiedad de la
métricas entre los elementos de las figuras
Mediana relativa a la hipotenusa.
geométricas bidimensionales y
tridimensionales; de las formas congruentes
4. POLÍGONOS: Definición. Clasificación.
y semejantes, la relación entre una forma
De acuerdo a su región. Polígonos
geométrica y sus diferentes perspectivas;
convexos y no convexos. De acuerdo a su
las proyecciones; la distinción entre
número de lados: triángulo, cuadrilátero,
trasformaciones geométricas que
pentágono, etc., de acuerdo a sus ángulos
conservan la forma de aquellas que
y a sus lados: Polígono equilátero,
Nivel 2
conservan las medidas de los objetos; y de

Polígono equiángulo, Polígono regular:
cómo se generan cuerpos de revolución.
Propiedades: número total de diagonales
Usando dibujos y construcciones.
en un Polígono, Suma de ángulos internos
en un polígono convexo, Medida de un
6. Selecciona, combina y adapta variadas
Ángulo interno de polígonos equiángulos
estrategias, procedimientos y recursos para
y regulares, Suma de ángulos externos en
determinar la longitud, perímetro, área o
un polígono convexo, Número total de
volumen de formas simples o compuestas,
diagonales medias en un polígono.
así como construir mapas a escala,
homotecias e isometrías.
5. CUADRILÁTEROS: Definición.
Clasificación de los cuadriláteros
7. Combina e integra estrategias o
convexos. Trapecios: Trapecio isósceles,
procedimientos para determinar las
Trapecio escaleno, Trapecio rectángulo.
ecuaciones de la recta, parábola,
Propiedades en el trapecio: la mediana de
circunferencia y elipse, así como
un trapecio, el segmento que une los
instrumentos y recursos para construir
puntos medios de las diagonales de un
formas geométricas. Los aplica en el
trapecio, Paralelogramos: rombo,
planteo y resolución de problemas de
romboide, rectángulo, cuadrado.
diverso contexto.
6. CIRCUNFERENCIA I: Propiedades
fundamentales en la circunferencia.
Ángulos en la circunferencia: ángulo
central, ángulo inscrito, ángulo semi -
inscrito, ángulo interior, ángulo exterior.
7. CIRCUNFERENCIA II: Cuadriláteros

inscriptibles y circunscriptibles. Teorema
de Poncelet. Teorema de Pitot.
8. Plantea y compara afirmaciones sobre
relaciones entre conceptos geométricos,
8. PUNTOS NOTABLES: Incentro:
deduce propiedades y las sustenta con
Teoremas de Poncelet, Pitot y Steiner.
argumentos que evidencian su solvencia
Excentro: propiedades. Ortocentro:
conceptual; sobre la semejanza y
Ortocentro para triángulos acutángulos,
congruencia de formas, relaciones entre
rectángulos y obtusángulos. Baricentro:
longitudes, áreas y volúmenes de formas
propiedades. Circuncentro: Circuncentro
geométricas; y sobre enunciados opuestos
para triángulos acutángulos, rectángulos y
o casos especiales de las propiedades de
obtusángulos.
las formas geométricas. Justifica,
comprueba o descarta la validez de la
9. PROPORCIONALIDAD: Definición y
afirmación mediante contraejemplos o
propiedades. Teorema de Thales.
propiedades geométricas.
Teorema de la Bisectriz. Teorema del
incentro. Teorema del excentro. Teorema
9. Resuelve problemas en los que modela las
Nivel 3
de Menelao.
características y localización de objetos
bidimensionales y tridimensionales, con:
10. SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS:
propiedades de formas geométricas
Definición y propiedades. Casos de
simples o compuestas; cuerpos de
semejanza.
revolución; sus elementos; la semejanza y
congruencia; distancias inaccesibles;
11. PRISMA: Definición y
lectura de mapas y planos a escala; altitud;
propiedades. Clasificación de un prisma
relieve; o una composición de
recto. Área lateral, total y volumen de un
transformaciones de formas
prisma recto.
bidimensionales y tridimensionales; en
situaciones contextuales matemáticas o
12. CILINDRO RECTO: Definición y
reales.
propiedades. Cilindro de revolución. Área
lateral, total y volumen de un cilindro de
10. Elabora y evalúa modelos geométricos para
revolución.
resolver problemas a partir de situaciones
matemáticas y de contexto real, con un
13. PIRÁMIDE: Definición y
carácter multidisciplinar.
propiedades. Clasificación. Área lateral,
total y volumen de una pirámide.
14. CONO RECTO: Definición y propiedades.

Clasificación. Área lateral, total y volumen
de un cono de revolución.
15. ESFERA: Definición y propiedades. Área

de la superficie esférica. Volumen de la
esfera
TRIGONOMETRÍA
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIóN EN TRIGONOMETRÍA
COMPETENCIA Resuelve problemas de movimiento, forma y localización; en
1. ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO LONGITUD

DE ARCO: Ángulo trigonométrico, sistemas
de medición angular, cambio de unidades
1. Identifica razones y funciones de medición angular. Número de vueltas de
trigonométricas, así como leyes y una rueda. Longitud de arco, área de un
Nivel 1
propiedades de las mismas. sector circular, trapecio circular.
2. Identifica modelos analíticos y gráficos 2. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE

de diversos elementos en geometría ÁNGULOS AGUDOS: Razones
analítica. trigonométricas en el triángulo rectángulo,
razones trigonométricas recíprocas,
razones trigonométricas de ángulos
complementarios, razones trigonométricas
de ángulos notables y ángulos verticales y
horizontales.
3. Interpreta y calcula razones
trigonométricas de ángulos de cualquier 3. GEOMETRÍA ANALÍTICA: Recta real,
magnitud; y examina propuestas de sistemas de coordenadas en dos
modelos referidos a razones dimensiones, distancia entre dos puntos,
trigonométricas y sus identidades; coordenadas de un punto medio y según
funciones trigonométricas y elementos una razón dada, área de una región
de geometría analítica; al plantear y poligonal. Definición de la recta, ecuación
resolver problemas en contextos de la recta.
matemáticos y cotidianos,
seleccionando las estrategias más 4. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE
convenientes. ÁNGULOS DE CUALQUIER MAGNITUD Y
REDUCCIóN AL PRIMER CUADRANTE:
4. Describe trayectorias empleando Razones trigonométricas de ángulos en
Nivel 2
razones trigonométricas, características posición normal, razones trigonométricas

y propiedades de formas geométricas de ángulos cuadrantales, ángulos
conocidas, en planos o mapas. coterminales, reducción al primer
cuadrante, ángulos complementarios,
5. Analiza, conceptúa, clasifica y suplementarios y revolucionarios.
representa gráficamente a las funciones
trigonométricas y funciones 5. CIRCUNFERENCIA TRIGONOMÉTRICA:
trigonométricas inversas; identifica el Representación de las funciones
periodo y la amplitud de dichas trigonométricas en la circunferencia
funciones. Aplica estos conocimientos a trigonométrica del seno, coseno tangente,
la resolución de problemas contextuales. cotangente, secante, cosecante.
6. Compara y contrasta modelos 6. IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS

relacionados a identidades y funciones FUNDAMENTALES: Identidades
trigonométricas de acuerdo a trigonométricas recíprocas, identidades
situaciones afines y de contexto real. trigonométricas por cociente, identidades
trigonométricas pitagóricas, identidades

adicionales.
7. IDENTIDADES DE ARCOS
COMPUESTOS Y ARCOS MÚLTIPLES:
Razones trigonométricas de suma de arcos,
razones trigonométricas de diferencia de
7. Formula e identifica procedimientos de dos arcos. Identidades de arcos dobles,
medición de ángulos en los sistemas triples y de arco mitad.
radial y sexagesimal, en situaciones de
contexto diverso. 8. TRANSFORMACIONES
TRIGONOMÉTRICAS: Transformaciones
8. Resuelve problemas que implican trigonométricas: de suma y diferencia de
conversiones desde el sistema de senos y cosenos a producto, T. de producto
medida angular radial al sexagesimal y de senos y cosenos a suma o diferencia.
viceversa. Resuelve problemas que
involucran la congruencia y semejanza 9. FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS:
de triángulos. Resuelve problemas que Definición de Funciones trigonométricas,
involucran ángulos de elevación y dominio, rango, periodo y gráfica.
depresión. Desplazamiento de la gráfica de una función
Nivel 3
trigonométrica y modificación de la
9. Resuelve problemas de triángulos amplitud. Movimientos de la gráfica de una
oblicuángulos que involucran las leyes función trigonométrica, modificación de la
de senos, cosenos y tangentes; en amplitud.
situaciones matemáticas y de la vida
cotidiana. Resuelve problemas que 10. FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
involucran funciones trigonométricas, INVERSAS: Definición de funciones
funciones trigonométricas inversas y trigonométricas inversas, dominio, rango.
ecuaciones trigonométricas; en Gráfica de las funciones trigonométricas
situaciones matemáticas y de contexto inversas, propiedades.
de la vida real.
11. ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS:
10. Resuelve problemas que involucran Resolución de una ecuación trigonométrica,
elementos de geometría analítica; en valor principal y solución general,
situaciones matemáticas y de contexto ecuaciones simples, métodos de resolución
de la vida real. de las ecuaciones trigonométricas.
12. RESOLUCIóN DE TRIÁNGULOS

OBLICUÁNGULOS: Ley de senos, ley de
cosenos, ley de tangentes, ley de
proyecciones. Área de una región triangular
y cuadrangular, elementos auxiliares de un
triángulo.
ANATOMÍA
CONOCIMIENTOS; EXPLICA EL CUERPO HUMANO BASÁNDOSE
EN CONOCIMIENTOS SOBRE MATERIA, ENERGÍA Y ANATOMÍA
HUMANA. DISEÑA SOLUCIONES.
diversos conceptos y leyes que se establecen en el estudio de la
COMPETENCIA Anatomía. Explica la Anatomía Humana basándose en conocimientos
naturales.
1. Identifica el procedimiento, 1. ASPECTOS GENERALES: Concepto de
conocimiento científico anatomía. Clasificación de anatomía: anatomía
aplicado, así como las sistémica, anatomía topográfica (regional),
dificultades en el diseño e anatomía comparada, anatomía microscópica,
Nivel 1
implementación; evalúa el macroscópica, anatomía de superficie, anatomía

alcance de su funcionamiento a radiológica, anatomía ultrasonográfica, anatomía
través de pruebas endoscópica. Cavidades del cuerpo humano
considerando los (cavidad dorsal: cavidad craneal y cavidad
requerimientos establecidos y vertebral. Cavidad ventral: cavidad toráxica,
propone mejoras. cavidad abdominal y cavidad pélvica). Posición
2. Realiza comparaciones anatómica. Planos anatómicos. Topografía
sistemáticas que evidencian la abdominal (epigastrio, hipocondrio derecho e
acción y el comportamiento de izquierdo, mesogástrico, flancos derecho e
diversos tipos de variables. izquierdo, hipogástrico, fosas iliacas derecho e
izquierdo).
3. Analiza tendencias y relaciones
en los datos tomando en cuenta 2. OSTEOLOGÍA: Concepto de huesos. Estructura
la teoría de errores, microscópica de los huesos (células y matriz ósea).
reproducibilidad y Estructura histológica de los huesos: tejido óseo
representatividad de la compacto y tejido óseo esponjoso. Partes de los
muestra, los interpreta con huesos largos (epífisis, diáfisis, metáfisis).
principios científicos y formula Distribución de los huesos (huesos que se
conclusiones. localizan en el esqueleto axial y apendicular y la
cantidad de huesos articulados que presentan
Nivel 2
4. Identifica e interpreta, con base cada uno de ellos, no descripción de partes).

en evidencia con respaldo
científico, las relaciones 3. ARTROLOGÍA: Definición de articulaciones.
cualitativas y las cuantificables Clasificación de las articulaciones. Articulaciones
entre: el cuerpo humano, su fibrosas: suturas: dentadas, lisas, escamosas,
composición y estructura, las abiseladas; sindesmosis; gonfosis; Articulaciones
funciones de la célula con sus cartilaginosas: sincondrosis, sinfisis. Articulaciones
requerimientos de energía y sinoviales.
materia; la información
genética, las funciones de las 4. MIOLOGÍA: Definición de músculos. Funciones de
células con las funciones de los los músculos. Propiedades de los músculos. Tejido
sistemas (homeostasis); el muscular esquelético: definición, estructura del
ADN, la expresión regulada de músculo esquelético (aponeurosis, epimisio,
los genes con las funciones perimisio, endomisio, solo anatomía de los
bioquímicas; y los cambios músculos mas no fisiología). Componentes de la
físico-químicos. célula muscular esquelética: fibra muscular,
sarcolema, sarcoplasma, sarcomera
5. Establece mecanismos para la

elaboración de proyectos de 5. SISTEMA NERVIOSO: Neurona: concepto,
investigación, para la funciones, propiedades: excitabilidad,
indagación a partir de preguntas conductibilidad y transmisibilidad. Estructura
sobre una situación e hipótesis (soma y sus prolongaciones citoplasmáticas:
que son verificables de forma dendrita y axón). Clasificación: según el tamaño
experimental o descriptiva, para (Golgi I y Golgi II), estructura (monopolares,
explicar las causas o describir el bipolares y multipolares), funciones (sensitiva,
fenómeno identificado; asociación y motoras). Sinapsis: concepto.
argumenta la influencia de las Sinapsis química. Elementos de la sinapsis
variables y formula una o más (membrana presináptica, hendidura sináptica,
hipótesis con base a membrana postsináptica). Tipos de sinapsis:
conocimientos científicos y axodendrítica, axoaxónica, axosomática,
observaciones previas. axodendrosomática.
6. Infiere impactos de la solución 6. NEUROGLÍAS: Concepto, funciones, clasificación:

tecnológica, así como Por su localización y origen. Astrocito:
estrategias o métodos de características y funciones. Oligocito:
mitigación. características y funciones, Microglía:
características y funciones, Célula ependimaria:
características y funciones, Célula de shwann:
características y funciones, Célula satélite:
7. Define conceptos, principios y características y funciones.
leyes referidos a conceptos
generales de anatomía, 7. APARATO DIGESTIVO: Funciones del aparato
composición orgánica y digestivo: ingestión, secreción, peristaltismo,
sistémica, así como funciones digestión, absorción, excreción. Histología del tubo
en el cuerpo humano; para digestivo (membrana mucosa, submuscosa,
aplicarlos en la explicación y muscular, adventicia o serosa). Boca: paredes
resolución de situaciones anteriores, posterior, laterales, media. Faringe:
problémicas de contexto tamaño, ubicación, porciones, función. Esófago:
científico y cotidiano. tamaño, ubicación, porciones, función. Estómago:
forma, ubicación, estructura anatómica, estructura
8. Argumenta sus conclusiones histológica, funciones. Intestino delgado: tamaño,
basado en sus resultados y ubicación, estructura anatómica, estructura
conocimiento científico. histológica, funciones. Intestino grueso: tamaño,
ubicación, estructura anatómica, estructura
Nivel 3
9. Determina una expresión histológica, funciones.

matemática para estimar la
eficiencia y confiablidad de su 8. APARATO RESPIRATORIO: Vía respiratoria:
alternativa de solución, la Estructura anatómica y funciones: fosas nasales,
representa a través de faringe, laringe, tráquea, bronquios, bronquiolos,
esquemas o dibujos bronquiolos terminales. Porción respiratoria.
estructurados a escala, con Estructura anatómica y funciones: bronquiolos
vistas y perspectivas, que respiratorios, conductos alveolares, sacos
incluyen aspectos de alveolares. Pulmones.
funcionamiento o
mantenimiento. 9. APARATO CARDIOVASCULAR: Corazón,
concepto, características: forma, tamaño, peso,
10.Establece características de orientación. Conformación externa: base, vértice,
forma, estructura, función y caras, surcos. Esqueleto del corazón.
explica el procedimiento, los Conformación Interna: aurículas y ventrículos.
recursos para implementarlas, Histología cardiaca: endocardio, miocardio,
así como las herramientas y epicardio. Envoltura: pericardio seroso, pericardio
materiales seleccionados. fibroso.
10. SISTEMA NODAL: Nodo sinusal. Fibras

internodales. Nodo auriculoventricular. Haz de
Hiss. Rama derecha e izquierda. Fibras de

Purkinje. Ciclo cardiaco. Fase del llenado. Fase de
contracción isovolumétrica. Fase de eyección.
Fase de relajación isovolumétrica. Gasto cardiaco.
11. APARATO URINARIO: Concepto,

estructura. Riñones: ubicación, forma, peso,
características externas: polo, bordes, caras,
constitución anatómica: estroma renal, envoltura
(cápsula renal, capsula adiposa, fascia renal),
parénquima renal (corteza renal, médula renal),
nefrona (corpúsculo de Malpighi, tubos uriníferos):
estructura anatómica, tamaño. Tubo colector:
estructura anatómica, tamaño. Vías urinarias,
réteres, vejiga, Uretra.
12. SISTEMA ENDOCRINO: Glándula

endocrina, concepto. Hormonas: concepto, tipos
de hormonas liposolubles e hidrosolubles.
Hipotálamo: hormonas liberadoras, hormonas
Inhibidoras. Hipofisis: neurohipofisis: oxitocina,
ADH. adenohiposis: hormona de crecimiento,
hormona prolactina, hormona estimulante de la
tiroides, hormona adrenocorticotropina, hormona
gonadotropina, hormona melanotropina. Tiroides:
T3, T4, calcitriol. Paratiroides: parathohormona.
BIOLOGÍA
CONOCIMIENTOS SOBRE BIOLOGÍA; EXPLICA EL MUNDO FÍSICO
BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE MATERIA, ENERGÍA,
BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO. DISEÑA SOLUCIONES.
diversos conceptos y leyes que se establecen en el estudio de la Biología.
COMPETENCIA Explica sobre diversos fenómenos biológicos, los seres vivos y
medioambiente basándose en conocimientos científicos sobre la materia,
energía, movimiento, biodiversidad, Tierra y Universo. Aplica sus
conocimientos en la gestión de resolución de problemas medioambientales
y sustentabilidad ambiental. Gestiona y diseña soluciones tecnológicas para
resolver problemas de contexto científico y cotidiano; validándolos en
situaciones socioculturales y naturales.
1. Reconoce diversos elementos,
componentes, leyes y funciones 1. BIOLOGÍA: Introducción y Definición de Biología.
biológicas en situaciones Ramas de la Biología. Características de los seres
contextuales diversas. vivos: metabolismo, crecimiento, movimiento,
sensibilidad e irritabilidad, homeostasis,
2. Identifica el procedimiento, reproducción, adaptación y evolución, organización
Nivel 1
conocimiento científico compleja. Niveles de organización: Nivel químico:

aplicado, así como las Subnivel atómico, molecular, macromolecular y
dificultades en el diseño e asociaciones supramoleculares. Nivel biológico:
implementación; evalúa el Subnivel celular, tisular, orgánico, sistémico,
alcance de su funcionamiento a subnivel de organismo, población, comunidad,
través de pruebas ecosistema, ecósfera.
considerando los
requerimientos establecidos y 2. COMPOSICIóN QUÍMICA DE LOS SERES VIVOS:
propone mejoras. Bioelementos: Primarios (O, C, H, N), Secundarios
3. Analiza y explica sobre la (P, S, Ca, Mg, Na, K, Cl), Oligoelementos (Fe, Cu, I,
información de materia, seres F, Co, Cr, Si, Mo, Mn, Zn, Li, Ni, B, Se, Ni, Br).
vivos y los ecosistemas; así
como el origen de la vida. 3. BIOMOLÉCULAS ORGÁNICAS: Glúcidos:
Analiza los factores de Definición, importancia, clasificación:
contaminación de su entorno y Monosacáridos: características, clasificación de
su implicancia para la salud. acuerdo a su grupo funcional (Aldosas: ribosa,
desoxirribosa, glucosa, galactosa y cetosas:
4. Analiza la morfología y la fructosa, ribulosa). Oligosacáridos, enlace
fisiología de la célula, así como glucosídico. Disacáridos: características,
la importancia en la generación principales disacáridos: maltosa, celobiosa, lactosa,
Nivel 2
de nuevos organismos. trehalosa, sacarosa. Polisacáridos: características,

principales polisacáridos: almidón, glucógeno,
5. Establece relaciones entre celulosa, hemicelulosa, inulina, quitina, pectina.
individuo, población,
comunidad y ecosistema. 4. LÍPIDOS: Definición, importancia biológica,
Organiza información sobre las clasificación: lípidos saponificables: simples
fuentes y conservación de (acilglicéridos y céridos), complejos (fosfolípidos y
energía, y el equilibrio glucolípidos), lípidos no saponificables: terpenos,
ecológico. esteroides (colesterol, vitaminas D, hormonas
esteroideas) y prostaglandinas. Ácidos grasos
6. Interpreta las teorías y saturados, insaturados y esenciales.
conocimientos sobre la
organización de la materia viva
y la bioética.
5. PROTEÍNAS: Definición, enlace peptídico,

aminoácidos esenciales y no esenciales,
7. Establece mecanismos para la importancia, clasificación: Por su forma: fibrosa,
elaboración de proyectos de globular. Por su composición: simple y conjugada.
investigación, para la Niveles de estructura proteica: primaria, secundaria,
indagación a partir de terciaria, cuaternaria. Enzimas: características,
preguntas sobre una situación e acción enzimática. Apoenzima, holoenzima y
hipótesis que son verificables zimógeno.
de forma experimental o
descriptiva, para explicar las 6. ÁCIDOS NUCLEICOS: Definición, importancia
causas o describir el fenómeno biológica, enlace fosfodiester, nucleótidos,
identificado; argumenta la clasificación: ADN (características, clasificación).
influencia de las variables y ARN (características, clasificación). Síntesis de
formula una o más hipótesis proteínas: iniciación, elongación y finalización.
con base a conocimientos
Nivel 2
científicos y observaciones 7. CÉLULA: Teoría celular, definición, clasificación:

previas. célula procariota (cápsula, pared celular, flagelo,
membrana plasmática, mesosoma, ribosoma,
8. Define conceptos, principios y plásmido, pilis y fimbrias). Célula eucariota:
leyes referidos a la biología, Envoltura: pared celular y glucocálix. Membrana
composición de los seres vivos, celular: características, estructura, funciones,
fenómenos celulares y uniones intercelulares, transporte transmembrana:
genética; medioambiente y transporte pasivo, transporte activo). Citoplasma:
naturaleza; y biodiversidad; matriz citoplasmática: coloide celular y
para aplicarlos en la explicación citoesqueleto. Sistema de Endomembranas:
y resolución de situaciones carioteca, retículo endoplasmático rugoso, retículo
problémicas de contexto endoplasmático liso, aparato de Golgi. Organelos
científico y cotidiano, enfocados bimembranosos: mitocondrias, plastidios.
principalmente en la Organelos monomembranosos: vacuolas,
sustentabilidad ambiental. citosomas (lisosomas, peroxisomas, glioxisomas).
Organonelos No Membranosos: ribosomas,
centrosoma, cilios y flagelo). Núcleo.
8. NUTRICIóN CELULAR: Nutrición Autótrofa.

Nutrición Heterótrofa. Nutrición Mixótrofa.
9. RESPIRACIóN CELULAR: Definición, importancia.

Ecuación de la respiración. Tipos de respiración:
9. Evalúa la fiabilidad de los respiración aeróbica: etapas (glucólisis, formación
métodos y las interpretaciones del acetil, ciclo de krebs, cadena transportadora de
de los resultados de su electrones y fosforilación oxidativa). Respiración
indagación. anaeróbica: etapas (glucólisis, fermentación:
Nivel 3
fermentación alcohólica, fermentación láctica).

10. A partir de sus resultados
formula nuevos 10. CICLO CELULAR EUCARIóTICO: INTERFASE:
cuestionamientos y evalúa el Fase G1, Fase S, Fase G2, Fase G0. División
grado de satisfacción que da la celular: Mitosis: características, fases. Meiosis:
respuesta a la pregunta de características, fases. Gametogénesis: ovogénesis
indagación. y espermatogénesis.
11. GENÉTICA: Terminología genética. Principio de la

Herencia Mendeliana. 1º y 2º Ley de Mendel: Cruce
monohíbrido, Cruce dihíbrido.
QUÍMICA
CONOCIMIENTOS SOBRE QUÍMICA; EXPLICA
EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE
MATERIA Y ENERGÍA. DISEÑA SOLUCIONES.
diversos conceptos y leyes que se establecen en el estudio de la
COMPETENCIA Química. Explica el mundo físico basándose en conocimientos
naturales.
1. Discrimina y reconoce leyes y
1. MATERIA: Definición, Clasificación de la materia:
propiedades de la materia en
Sustancias: simple y compuesta, Mezclas: mezcla
diversos fenómenos químicos.
homogénea y mezcla heterogénea. Estados de la
materia: sólido, líquido, gaseoso, plasmático bose
2. Identifica elementos químicos a
Einstein, condensado Fermiónico. Propiedades de
partir de diversas situaciones
la materia. Cambios que sufre la materia físicos,
contextuales o fenómenos
químicos, alotrópicos.
físicos.
Nivel 1
2. ESTRUCTURA BÁSICA DEL ÁTOMO: Definición

3. Identifica el procedimiento,
actual del átomo. Partículas subatómicas,
conocimiento científico aplicado,
clasificación: Partículas subatómicas
así como las dificultades en el
fundamentales (protón, neutrón, electrón),
diseño e implementación;
Partículas elementales: leptones y quark.
evalúa el alcance de su
Definiciones básicas: número atómico, número de
funcionamiento a través de
masa. Representación de núclido. Tipos de átomos:
pruebas considerando los
isótopos, isóbaros, isótonos, especies
requerimientos establecidos y
isoelectrónicos.
propone mejoras.
4. Interpreta y utiliza la tabla
3. ESTRUCTURA ELECTRóNICA DEL ÁTOMO:
periódica como herramientas
Números cuánticos: principal, (n), secundario (l),
para predecir procesos
magnético (ml), Spin o spin magnético (ms).
químicos. Interpreta la
Configuración electrónica: Regla de Moller, o
formación de compuestos en
sarrus, principio de Hund, Principio de la exclusión
diversos fenómenos químicos.
de Pauli. Distribución electrónica. Configuración
simplificada. Anomalías de la configuración.
5. Organiza información sobre los
Electrónica (Antisarrus d4 y d9).
cambios químicos en la vida
cotidiana y en el ambiente.
4. TABLA PERIóDICA ACTUAL: Descripción
Nivel 2
(periodos y grupos) diseñado por Alfred Werner: 7

6. Analiza las funciones químicas y
periodos (periodos cortos, periodos largos, periodos
su implicancia en la naturaleza.
extra largos), 18 columnas (16 grupos por Werner;
según la IUPAC 18 grupos), Clasificación de los
7. Elabora conclusiones en
elementos químicos: por bloques. s, p, d, f. Su
diversos experimentos
origen: Naturaleza: 90 naturales y el resto
realizados y fenómenos
artificiales. Por sus propiedades físicas: Metales:
químicos.
89, No metales: 17, Metaloides: 8, Gases nobles: 6,
Periodo, Grupo: grupo A: Elementos principales o
8. Define conceptos, principios y
representativos, Grupo B: metales de transición,
leyes referidos a la materia,
Ubicación de los elementos en la tabla periódica.
átomo, enlaces químicos,
funciones químicas y reacciones
químicas; para aplicarlos en la 5. ENLACE QUÍMICO-ENLACES INTERATóMICOS:

resolución de situaciones Factores que determinan el enlace químico: Regla
problémicas de contexto del octeto, electrones de valencia (electrones
científico y cotidiano. externos), notación de Lewis. Enlaces
interatómicos: enlace iónico (electrovalente),
9. Determina una expresión covalente, metálico.
matemática para estimar la
eficiencia y confiablidad de su 6. FORMULACIóN Y NOMENCLATURA
alternativa de solución, la INORGÁNICA - I: Número de Oxidación. Valencia.
representa a través de Nomenclatura Tradicional, Stock. Funciones
esquemas o dibujos Químicas Inorgánicas: Hidruros, metálicos, no
estructurados a escala, con metálicos, Especiales. óxidos: básicos, óxidos
vistas y perspectivas, que ácidos (anhídridos). Hidróxidos: definición,
incluyen aspectos de características.
funcionamiento o
mantenimiento. 7. FORMULACIóN Y NOMENCLATURA
INORGÁNICA - 2: Función Ácidos, definición,
características, clases: ácidos hidrácidos, ácidos
oxácidos.
8. FUNCIONES SALES: Definición, clases: sales

oxisales, sales haloideas.
9. REACCIONES QUÍMICAS: Concepto de reacción

química. Evidencias de una reacción química. Tipos
de reacciones: por su forma, por su energía;
Síntesis o combinación, Descomposición,
Sustitución. Simple o desplazamiento simple. Doble
desplazamiento o metátesis: Combustión: completa
e incompleta. Balanceo de ecuaciones tanteo y
rédox.
10. UNIDADES QUÍMICAS DE MASA: Peso atómico.

10. Realiza cálculos cuantitativos en
Masa molecular (uma). Molécula gramo (mol-g),
fenómenos químicos presentes
Átomo gramo (at-g). Mol número de Avogadro.
Nivel 3
en determinadas situaciones
contextuales. Resuelve
11. ESTEQUIOMETRÍA: Leyes ponderales: Ley de
problemas aplicando
conservación de la masa: Lavoisier, Proporciones
conocimientos y leyes químicas
definidas de Proust. Ley volumétrica: Gay Lussac.
en diversos fenómenos.
12. SOLUCIONES: Soluto y solvente, tipos de
soluciones. Unidades físicas de concentración
(porcentaje en masa- volumen), Unidades químicas
de concentración (molaridad y normalidad),
Resolución de ejercicios.
13. QUÍMICA DEL CARBONO HIDROCARBUROS: El

átomo de carbono: propiedades. Tipos de fórmula:
clases, estructural, semidesarrollada, global,
simplificada. Tipos de cadena: Cerrada:
homocíclicas y heterocíclicas; Abierta: acíclicos.
Clasificación de los hidrocarburos. Alifáticos
(alcanos, alquenos y alquinos). Formulación y
nomenclatura. Resolución de ejercicios.
ECONOMÍA
GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS
ECONóMICOS Y PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO
ECONóMICO O SOCIAL.
COMPETENCIA Gestiona responsablemente los recursos económicos, asumiendo
posturas científicas, reflexivas y críticas frente a la realidad local,
regional, nacional e internacional.
1. NOCIONES GENERALES DE ECONOMÍA: La escasez

de recursos y las necesidades ilimitadas. Etimología del
término "economía". Definición de economía. Principios
económicos. Fines de la economía. Objeto de estudio de
la economía. División de la economía: economía
positiva, economía normativa. Fenómeno económico.
Problemas económicos.
2. NECESIDADES, BIENES Y SERVICIOS: Definición de

necesidad. Fases del proceso de satisfacción de una
necesidad. Clases de necesidades. Características de
las necesidades. Definición de bien. Clases de bienes.
División de los bienes económicos: Considerando el
ingreso del consumidor, por su procedencia, por su
aspecto legal o significación jurídica, por su duración, por
1. Discrimina y reconoce su uso o utilización, por su función: por su naturaleza,
información relevante sobre por su relación con otros bienes. Definición de servicios.
las principales actividades Clases de servicios. Utilidad de los bienes y servicios.
económicas, los sectores, Ley de la saturación. El valor. Clases de valor.
instituciones, procesos y
ventajas; en diversas 3. FACTORES PRODUCTIVOS: Definición de factores
Nivel 1
situaciones. productivos. Clasificación de los factores productivos. La

naturaleza. Formas en que se presenta la naturaleza. El
2. Identifica e interpreta las trabajo. Características del trabajo. División del trabajo.
interrelaciones entre los Clases de trabajo. Retribución al trabajo: el salario. El
agentes del sistema capital. Clases de capital. Los conocimientos. El Estado.
económico y financiero La empresa. Clasificación de la empresa: Considerando
nacional (familia, empresa, quién es el propietario, según el tamaño de la empresa,
Estado) teniendo como según el aspecto jurídico. La empresa y la producción.
referencia el mercado. Decisiones de la empresa.
4. PROCESO ECONóMICO: Definición de proceso

económico. Producción. Fuerzas productivas.
Relaciones de producción. Actividad económica.
Sectores económicos. Unidades de producción. Función
de producción. Productividad. Ley de los rendimientos
decrecientes. Etapas de la producción. Frontera de
posibilidades de producción. Circulación. Importancia de
la circulación. Reglas para que proceda la circulación.
Elementos de la circulación. Rol económico de las
familias, de las empresas y el Estado. Flujo circular de la
economía. Distribución. Concepto de distribución.
Propiedad de los factores de producción. Factores que
influyen en la distribución de la riqueza. Formas de
distribución de la riqueza. Consumo. Importancia del
consumo. Clases de consumo. Inversión. Clases de

inversión.
5. TEORÍA DE LA DEMANDA: Factores que influyen en la

demanda de un bien. Ley de la demanda. La función de
demanda. La demanda en función del precio. La
3. Analiza información Condición Ceteris Paribus. Demanda individual y
relevante sobre las políticas demanda de mercado. Representación de la demanda
económicas estables e mediante una tabla. Representación gráfica de la función
instituciones sólidas. de demanda. Desplazamientos a lo largo de la curva de
Interpreta cómo el Estado y demanda. Desplazamientos de la curva de demanda.
las empresas toman Elasticidad precio de la demanda. Tipos de elasticidad
decisiones económicas y de demanda.
financieras considerando
indicadores 6. TEORÍA DE LA OFERTA: Factores determinantes de la
microeconómicos y oferta. La función de oferta. Ley de la oferta. La
macroeconómicos. Analiza Condición Ceteris Paribus. Oferta individual y oferta de
las interrelaciones entre los mercado. Representación de la oferta mediante una
agentes del sistema tabla. Representación de la oferta mediante un gráfico.
económico y financiero Variación de la cantidad ofrecida. Desplazamientos de la
global teniendo en cuenta el curva de la curva de oferta. Elasticidad precio de oferta.
mercado y el comercio Tipos de elasticidad precio de oferta.
mundial.
7. LOS MERCADOS: Definición de mercado. La naturaleza
4. Establece e interpreta que la de los mercados. Sujetos que intervienen en el mercado.
omisión o realización de Rol del Estado peruano en el mercado. Clasificación de
ciertas prácticas económicas los mercados: Considerando los flujos económicos,
por parte de los diversos dependiendo del área geográfica, de acuerdo con lo que
Nivel 2
agentes económicos pueden se ofrece, de acuerdo al volumen de ventas, de acuerdo

afectar las condiciones de al aspecto legal, de acuerdo a la actividad desarrollada,
desarrollo del país. de acuerdo con la competencia que se establece en el
mercado: Competencia perfecta, competencia
5. Muestra conocimientos imperfecta. Monopolio. Clases de monopolio. Oligopolio.
sobre nociones de economía, Competencia monopolística. Equilibrio entre la oferta y la
bienes y servicios, factores demanda. Situaciones de desequilibrio. Ley de la oferta
productivos, procesos y la demanda.
económicos, oferta y
demanda, mercados, 8. SISTEMA MONETARIO, LA INFLACIóN Y LA
sistemas monetarios, POLÍTICA MONETARIA: Sistema monetario.
sistemas financieros, Características del Sistema monetario. Clasificación de
comercio, indicadores los sistemas monetarios. El dinero. Funciones del
financieros e integración Dinero. Características del dinero. Clases de dinero.
económica; asumiendo Valores del dinero. Demanda monetaria. Demanda de
posiciones reflexivas y dinero. Demanda total. Determinantes de la demanda de
científicas. dinero. Oferta monetaria. Oferta monetaria y el equilibrio
en el mercado del dinero. Teoría cuantitativa del dinero.
La inflación. Medición de la Inflación. Tasa de Inflación.
Clases de Inflación. Causas de la inflación.
Consecuencias de la inflación. Términos relacionados a
la inflación. La deflación. La estanflación. Banco Central
de Reserva del Perú. Funciones del Banco Central de
Reserva. Política monetaria. Objetivos de política
monetaria. El control de la cantidad de dinero.
Mecanismos. Tipos de política monetaria.
9. SISTEMA FINANCIERO NACIONAL E

INTERNACIONAL: Importancia del sistema financiero.
Mercado del dinero o indirecto. Sistema bancario.
Empresa bancaria. Función de los bancos. Actividad de

los bancos comerciales. Sistema financiero no bancario.
Mercado de valores o mercado directo. Características.
Participantes. Función económica. Mercado primario.
Mercado secundario. Superintendencia del Mercado de
Valores (SMV). Superintendencia Nacional de Banca y
6. Emplea saberes Seguros (SBS). El Banco Central de Reserva del Perú
matemáticos para el (BCRP). Sistema financiero internacional. Instituciones
modelamiento de conceptos financieras multilaterales. Banco Mundial (BM). Fondo
económicos y financieros, a Monetario Internacional (FMI). Banco Interamericano de
fin de realizar un estudio Desarrollo (BID).
analítico, explicativo e 10. COMERCIO INTERNACIONAL: Causas del comercio
interpretativo de las mismas; internacional. Formas de comercio internacional. Teorías
en situaciones científicas y del comercio internacional: Teoría de las ventajas
de contexto real. absolutas, Teoría de las ventajas comparativas, Teoría
de las ventajas competitivas. Elementos del comercio
7. Gestiona responsablemente internacional. Las divisas. El tipo de cambio. Regímenes
los recursos económicos al cambiarios. Reservas internacionales. Derechos
promover el ahorro y la especiales de giro (DEG). Arancel. Tipos de arancel.
inversión de los recursos Organización mundial del comercio. Negociaciones
considerando sus objetivos, comerciales. Balanza de pagos. Estructura de la balanza
riesgos y oportunidades. de pagos.
8. Asume una posición crítica 11. CRECIMIENTO, DESARROLLO E INDICADORES

frente a las actividades ECONóMICOS: Crecimiento económico. Importancia
Nivel 3
económicas y financieras del crecimiento económico. Causas del crecimiento

ilícitas e informales, prácticas económico. Crecimiento económico y desarrollo.
de producción y consumo Desarrollo humano. El índice de Desarrollo Humano
que deterioran el ambiente y (IDH) Desarrollo sostenible. Características de un
afectan los derechos desarrollo sostenible. Los indicadores
humanos, el incumplimiento macroeconómicos. Los principales indicadores
de las responsabilidades macroeconómicos. Tasa de inflación. Producto Bruto
tributarias y de las decisiones Interior (PBI). Tasa de crecimiento del PBI. Tipo de
financieras que no cambio. Efectos en la economía. Las reservas
consideran un fin previsional. Internacionales (RIN). Tasa de paro. Producto Nacional
Bruto (PNB). Renta per cápita. El ahorro. La inversión.
9. Formula presupuestos
considerando necesidades, 12. INTEGRACIóN ECONóMI CA: Integración económica.
deudas y futuros proyectos. Razones de la integración. Importancia de la integración.
Etapas de la integración. Integración latinoamericana.
10. Evalúa el desarrollo de los Asociación Latinoamericana de Libre Comercio
tratados y convenios de (ALALC). Asociación Latinoamericana de Integración
fortalecimiento de la (ALADI). Sistema Económico Latinoamericano y del
economía, las finanzas y el Caribe (SELA). Mercado Común del Sur (MERCOSUR).
desarrollo del Perú y los Comunidad Andina (CAN). Asociación de Libre
países de la región. Comercio de las Américas (ALCA). Alternativa
Bolivariana para las Américas (ALBA). Organización del
Tratado de Cooperación Amazónica (OTCA). La Unión
Europea (UE). Foro de Cooperación Económica Asia
Pacífico (APEC). Liberalización del comercio de bienes
y servicios: Área de libre comercio. Tratado de libre
comercio.
HISTORIA
CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTóRICAS.
Construye interpretaciones históricas, a través de diversas fuentes;
COMPETENCIA asumiendo posturas críticas, reflexivas y valorativas de la diversidad
sociocultural y su evolución en el tiempo y espacio.
1. Identifica información sobre los 1. LA HISTORIA: Concepto, características, evolución

procesos históricos desde el de la ciencia histórica, la historiografía, tiempo
desarrollo de las primeras histórico (hechos, procesos, coyunturas y
sociedades hasta la actualidad. acontecimientos históricos), Ciencias auxiliares,
Identifica y valora la utilidad de las Fuentes de la historia, Periodificación de la historia
universal y periodificación de la historia del Perú.
Nivel 1
fuentes para la construcción del

conocimiento histórico, 2. PROCESO DE HOMINIZACIóN: Grandes cambios
comprendiendo variados puntos evolutivos, principales especies y restos del proceso
de vista. evolutivo del hombre (Ardipithecus,
Australophitecus, Homo Habilis, Homo Erectus,
2. Secuencia múltiples causas y Homo Neanderthalensis, Homo Sapiens Sapiens).
consecuencias de los hechos o
procesos históricos. 3. CULTURAS CLÁSICAS DE LA HUMANIDAD:
Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma (principales
3. Analiza la distribución espacial y características y aportes culturales).
las secuencias cronológicas, en
torno a los hechos y procesos 4. TEORÍAS SOBRE EL POBLAMIENTO DE
históricos trascendentes y AMÉRICA: Teoría autoctonista, Teoría paralela,
particulares. Analiza las Teorías inmigracionistas (Teoría asiática, Teoría
simultaneidades, similitudes y oceánica, Teoría australiana), Teoría
diferencias de las civilizaciones de emigracionista.
oriente y occidente. Analiza el
proceso de crisis y 5. ORIGEN DE LA CULTURA PERUANA: Periodo
reordenamiento social, político y lítico y arcaico (superior e inferior), principales
económico en el Perú y en el características y culturas (ubicación y principales
mundo. características).
Nivel 2
4. Interpreta la duración, causas y 6. PRINCIPALES CULTURAS PERUANAS: Cultura

consecuencias de los cambios y Caral (principales características), Horizonte
permanencias en determinados Temprano: Chavín (principales características y
procesos históricos. Representa e aportes culturales) y Paracas (principales
interpreta gráficamente los características y aportes culturales). Intermedio
procesos históricos. Compara e Temprano: Mochica y Nazca, Horizonte Medio:
integra información de diversas Cultura Tiahuanaco, Imperio Wari (principales
fuentes, estableciendo diferencias características y aportes culturales para la cultura
entre las narraciones de los andina). Intermedio Tardío: Chimú (principales
hechos y las interpretaciones de características y aportes culturales para la cultura
los autores de las fuentes. andina).
Contrasta diversas
interpretaciones del pasado, a 7. EL TAHUANTINSUYO: Origen, etapas de su
partir de distintas fuentes historia y desarrollo, organización política, social y
evaluadas en su contexto y económica y principales aportes culturales.
perspectiva.
8. EUROPA EN LA EDAD MEDIA: Principales hechos

de la edad media y surgimiento de las
universidades. El feudalismo: Elementos, causas y
principales características (Políticas, Sociales,
Económicas). Surgimiento de la burguesía como
nueva clase social y ruptura del feudalismo. La
reforma y contrarreforma: Causas, principales
representantes y consecuencias.
9. GRANDES DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS:

Antecedentes y causas. España y Portugal modelos
de expansión y consecuencias de los
descubrimientos.
10. LAINVASIóN ESPAÑOLA DEL
TAHUANTINSUYO: Los tres socios de la invasión,
Guerra civil entre Huáscar y Atahualpa (causas y
hechos), los viajes de invasión (principales hechos,
la capitulación de Toledo y la captura del Inca
Atahualpa).La guerra civil entre los españoles:
causas y principales acontecimientos.
5. Argumenta que la percepción del 11. EL MUNDO COLONIAL: Causas de la creación del
tiempo depende de la perspectiva virreinato, organización social, organización
de los grupos culturales, tanto en política, organización cultural y organización
el pasado como en el presente. económica.
Establece múltiples relaciones
entre esos procesos históricos y 12. SITUACIóN DE EUROPA EN EL SIGLO XVI II Y
Nivel 3
situaciones o procesos actuales. XIX: La Ilustración (concepto, características y

Determina y establece cómo las principales representantes). La Revolución
acciones humanas, individuales o Francesa (causas, etapas, invasión napoleónica a
grupales, van configurando el España). Las Cortes de Cádiz.
pasado y el presente y pueden
configurar el futuro. Determina la 13. SITUACIóN EN AMÉRICA Y EL PERÚ EN EL
perspectiva de los protagonistas, SIGLO XVII Y XIX: Rebelión de Túpac Amaru II
relacionando sus acciones con (causas, proceso y consecuencias). Formación de
sus motivaciones. las Juntas de Gobierno en América (principales
representantes y características). Rebeliones
Criollas: Conspiración en el Cusco, las rebeliones
de Tacna (1811 y 1813), Rebelión de Huánuco
(1812), Rebelión del Cusco (1814) (Causa y
Proceso).
14. CORRIENTE LIBERTADORA DEL SUR: Origen,

arribo de San Martin al Perú (antecedente y hechos
antes de la proclama de la independencia). El
Protectorado de San Martin: principales obras y la
Conferencia de Guayaquil.
15. PRIMEROS GOBIERNOS EN EL PERÚ: El Primer

Congreso Constituyente, El Triunvirato (Primera
Campaña de Puertos Intermedios), Motín de
Balconcillo (Gobierno de Riva Agüero y Segunda
Campaña de Puertos Intermedios).
16. CORRIENTE LIBERTADORA DEL NORTE:
Dictadura de Bolívar, Batalla de Junín, Batalla de
Ayacucho y la Capitulación de Ayacucho).
17. EL PRIMER MILITARISMO: Gobiernos (principales

obras y hechos), Confederación Perú-Bolivia
(formación y ruptura). El negocio del guano
(prosperidad falaz), gobiernos antes de la Guerra
con Chile (principales obras y hechos), Guerra con
España (causas y proceso).
18. LA GUERRA CON CHILE: Antecedentes, causas,

campañas marítima y terrestre, ocupación de Lima,
Campaña de la Breña, Tratado de Ancón y sus
consecuencias.
19. LAS REVOLUCIONES INDUSTRIALES. Causas,

origen, etapas, principales inventos,
consecuencias.
20. EL MUNDO EN EL SIGLO XX: Primera Guerra

Mundial (antecedentes, causas, principales hechos
y consecuencias), Revolución Rusa (causas,
hechos y consecuencias). Segunda Guerra Mundial
(antecedentes, causas, principales hechos y
consecuencias). La Guerra Fría (antecedentes,
causas, fases, principales hechos). La reunificación
alemana y la desintegración de la URSS.
21. SEGUNDO MILITARISMO Y RECONSTRUCCIóN

NACIONAL: Gobiernos desde 1883 hasta 1895
(principales obras y hechos). República
Aristocrática. Gobiernos desde 1895 hasta 1930
(principales obras y hechos).
22. TERCER MILITARISMO: Los gobiernos desde

1930 hasta 1985 (obras y principales hechos).
23. MOVIMIENTOS GUERRILEROS EN EL PERÚ:

Sendero Luminoso y el MRTA. ÚLTIMOS
GOBIERNOS: Desde 1990 hasta 2014, principales
obras y hechos.
24. ÚLTIMOS GOBIERNOS: Desde 1990 hasta 2014,

principales obras y hechos
GEOGRAFÍA
GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE.
Gestiona responsablemente el ambiente y el espacio y promueve acciones de
COMPETENCIA sustentabilidad ambiental; asumiendo posturas científicas, críticas y reflexivas.

1. Identifica información sobre 1. LA GEOGRAFÍA Y EL ESPACIO GEOGRÁFICO:
los procesos geográficos en Geosistema. Líneas imaginarias terrestres.
diversas situaciones y Coordenadas geográficas. La cartografía:
contextos. Localiza en el representaciones cartográficas, sus elementos y
espacio y en el tiempo las principios. Ubicación geográfica del Perú, límites,
principales características del extensión geográfica, puntos extremos y división
geosistema. política actual.
Nivel 1
2. Identifica y define conflictos 2. PRINCIPALES ECOSISTEMAS EN EL MUNDO:

socioambientales y Desarrollo sostenible. Ecosistemas en el Perú. La
territoriales reconociendo sus Amazonía y la Antártida como reservas de biodiversidad
múltiples dimensiones; en el mundo.
valorando las acciones 3. FACTORES DE LA TRANSFORMACIóN DEL
medioambientalistas de RELIEVE: Fuerzas geológicas internas: tectónica de
sustentabilidad y placas y vulcanismo; fuerzas externas: la erosión.
sostenibilidad ecológica. Desastres de origen sísmico y su impacto
3. Representa e interpreta socioeconómico.
gráficamente procesos
4. REALIDAD GEOGRÁFICA DEL PERÚ: Las ocho
geográficos. Interpreta la
regiones naturales, las once ecorregiones, factores
importancia de la
climáticos, principales climas del Perú, los recursos
implementación de medidas
naturales del Perú.
en la gestión de riesgo y
prevención en caso de un 5. EL RELIEVE DEL PERÚ: Principales características de
fenómeno o desastre. la Costa, Sierra y Selva. El cambio climático y proceso
de calentamiento global: Acuerdo de Kioto. Comisión
Nivel 2
4. Identifica e interpreta cambios Nacional del Ambiente.

y permanencias en el espacio
6. HIDROGRAFÍA DEL PERÚ: Sistemas hidrográficos.
geográfico a diferentes
escalas. Interpreta las 7. EL MAR PERUANO: Límites, geomorfología o relieve
diferentes formas en las que submarino, características del Mar Peruano, Las
se organiza el espacio corrientes marinas del Mar Peruano.
geográfico y el ambiente
8. RECURSOS NATURALES Y DESARROLLO
como resultado de las
SOSTENIBLE: Contaminación ambiental y sus tipos,
decisiones (acciones o
escasez del recurso hídrico, depredación,
intervención) de los actores
desertificación, y la deforestación en el Perú. Áreas de
sociales.
protección: parques, santuarios y reservas naturales.
5. Define el espacio geográfico
como un sistema complejo y 9. ACTIVIDADES ECONóMICAS: Agricultura, pesca,
reconoce su importancia para minería, industria, comercio, transporte y turismo.
el desarrollo de la sociedad. 10. POBLACIóN HUMANA DEL PERÚ: Estructura,
Utiliza diversas fuentes de dinámica, migraciones, organización del espacio rural y
información disponibles para urbano.
Nivel 3
el análisis integral del espacio

geográfico y el ambiente. 11. ORGANIZACIóN POLÍTICA Y ADMINISTRATIVA DEL
Utiliza información y diversas TERRITORIO PERUANO: Descentralización y
herramientas cartográficas, oportunidades. Fronteras del Perú: límites,
digitales y socioculturales posibilidades de desarrollo. El mar territorial del Perú y
para ubicar, interpretar y su defensa.
orientar distintos elementos 12. LOS CINCO CONTINENTES: Principales países y
del espacio geográfico y el capitales; población y calidad de vida; principales
ambiente, incluyéndose. recursos.
FILOSOFÍA
Reflexiona sobre el sentido de la vida y su existencia, de acuerdo con su
proyecto personal, con perspectiva social y cultural, basado en conocimientos
COMPETENCIA filosóficos y valores éticos que le van a permitir comprender la importancia de
ejercer su libertad con responsabilidad personal, familiar, social y cultural.
1. ASPECTOS GENERALES: Origen etimológico.

1. Identifica la importancia de la Origen de la filosofía. Definición de la filosofía.
búsqueda del conocimiento Condiciones para el surgimiento de la filosofía.
(verdad) como el sentido del Condiciones súper estructurales. La filosofía y su
ser humano en el universo. campo de estudio. Características de la filosofía. La
actitud filosófica. El programa ASCAG LPHR2,
2. Discrimina conocimientos pensamiento crítico y actitud filosófica.
sobre filosofía, historia y
disciplinas filosóficas, y 2. DISCIPLINAS FILOSóFICAS: Gnoseología.
Nivel 1
desarrollo del pensamiento Epistemología. Axiología. Ética. Antropología

filosófico; asumiendo filosófica.
posiciones filosóficas y
científicas. 3. EVOLUCIóN HISTóRICA DE LA FILOSOFÍA:
Filosofía antigua. Supuestos filósofos en Grecia. Los
3. Reconoce y valora que la pres– socráticos: Thales, Anaximandro, Anaxímenes.
búsqueda de la verdad es una Los pitagóricos: Pitágoras Heráclito, Empédocles y
experiencia constante de Anaxágoras. Los Eleatas: Jenófanes y Parménides.
interrogación y construcción Los atomistas: Leucipo y Demócrito. Periodo
por la experiencia misma e antropológico: Los sofistas y Sócrates.
investigación.
4. PERIODO DE LOS GRANDES SISTEMAS: Platón.
Aristóteles.
4. Analiza e interpreta la 5. EL PERIODO HELENÍSTICO – ROMANO: Cinismo.

importancia de la búsqueda del Estoicismo. Epicureísmo o hedonismo. Escepticismo.
conocimiento (verdad) como el Eclecticismo. Neoplatonismo.
sentido del ser humano en el
universo. 6. LA EDAD MEDIA: La patrística - San Agustín. La
filosofía medieval. La escolástica. Temas centrales
5. Aplica conocimientos sobre del medioevo. Periodos de la escolástica: Escolástica
filosofía, historia y disciplinas primitiva: San Anselmo de Canterbury (padre de la
filosóficas, y desarrollo del escolástica). Escolástica alta o en apogeo: Santo
pensamiento filosófico; Tomás de Aquino (máximo representante). La baja
posiciones filosóficas y escolástica o decadente: el libre pensamiento:
Nivel 2
científicas en la interpretación Guillermo de Ockham.

de situaciones variadas.
7. EL RENACIMIENTO: Pensamiento filosófico, político
6. Interpreta aspectos de la y científico: Nicolás de Cusa. Giordano Bruno. Tomas
realidad contemporánea a Hobbes. Nicolás Maquiavelo. Socialismo utópico.
partir de conocimientos y Copérnico. Galileo. Kepler. Newton.
posiciones de la filosofía
universal y peruana. 8. LA FILOSOFÍA MODERNA: Corrientes filosóficas.
Racionalismo: Descartes y Leibniz. Empirismo:
7. Interpreta y define que la Francis Bacon, Jhon Locke, Berkeley y Hume.
búsqueda de la verdad es una
experiencia constante de 9. LA FILOSOFÍA CLÁSICA ALEMANA:
interrogación y construcción Idealismo trascendental de Kant (Criticismo), la cosa
por la experiencia misma e en sí o noúmeno. Hegel.
investigación.
10. LA FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA: El positivismo:

Augusto Comte y la Ley de los tres estadios del
8. Comprende qué es la ética y la
desarrollo del conocimiento. El marxismo: Marx y
moral y cómo se evidencia en
Engels. El voluntarismo de Schopenhauer y el
la sociedad en que se
Vitalismo de Nietzsche. El pragmatismo: James y
desenvuelve.
Dewey. La fenomenología: Husserl. El
existencialismo: Heidegger y Sartre. El
Nivel 3
9. Enjuicia la importancia de la
neopositivismo. Filosofía analítica: Wittgenstein.
ética y de la estética como
aspectos importantes en la
11. LA FILOSOFÍA EN EL PERÚ: Cosmovisión andina.
vida del hombre.
La filosofía en el virreinato. La filosofía en la república.
El positivismo: Manuel Gonzales Prada. Los
10. Enjuicia el rol de la sociedad y
movimientos socialistas: Mariátegui y Haya de la
la cultura en el proceso de
Torre. El grupo de los años 40: Miro Quesada.
socialización de las personas.
Guardia Mayorga. El grupo de los años 60: Salazar
Bondy.
PSICOLOGÍA
CONSTRUYE SU IDENTIDAD Y GESTIONA SU APRENDIZAJE DE
MANERA AUTóNOMA.
COMPETENCIA Construye su identidad y desarrolla habilidades, a partir del
reconocimiento de su individualidad, desenvolvimiento social y
conocimientos científicos validados en la Psicología.
1. Reconoce emociones, sentimientos, 1. LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA:
habilidades, intereses, logros e ideas Etimología. Definición. Carácter científico
distinguiendo el contexto y las personas, de la psicología. Objetivo de la psicología.
y comprendiendo sus causas y Procesos psíquicos: características de los
consecuencias. Reconoce habilidades procesos psíquicos. Clasificación de los
sociales en diversas situaciones sociales procesos psíquicos. Requisitos para
y contextuales. Reconoce los canales, considerar a la psicología como ciencia:
estilos, estrategias de aprendizaje y Objeto de estudio. Campo de acción.
diversos procesos de pensamiento y Métodos. Teorías. Ramas de la
perceptivas; en variadas situaciones psicología. Escuelas o corrientes
contextuales. Reconoce diversos tipos de psicológicas.
inteligencia en diversas situaciones
contextuales. 2. BASES BIOLóGICAS DEL
COMPORTAMIENTO HUMANO: Sistema
2. Identifica los cambios psicológicos y Nervioso: definición. La neurona.
afectivos en el proceso de desarrollo y Neurotransmisores. División del sistema
evolución del ser humano. Identifica nervioso: Sistema Nervioso Central y
Nivel 1
habilidades de aprendizaje en diversas Sistema Nervioso Periférico. Médula

situaciones contextuales. Identifica espinal y encéfalo. Lóbulos y hemisferios
situaciones de riesgo en situaciones cerebrales. Área de la subcorteza
contextuales planteadas. Identifica cerebral: tálamo, hipotálamo y sistema
situaciones que vulneran los derechos límbico. Bulbo raquídeo. S.A.R.A.
sexuales y reproductivos y propone (sistema activador reticular ascendente).
pautas para prevenirlas y protegerse Sistema endocrino.
frente a ellas. Identifica signos de
violencia en las relaciones de amistad o 3. BASES SOCIOCULTURALES DEL
pareja. Identifica e interpreta la PSIQUISMO HUMANO: Proceso de
importancia de tomar decisiones socialización: definición, características
responsables en la vivencia de la del proceso de socialización. Agentes
sexualidad en relación a su proyecto de socializadores. Manifestaciones. El grupo
vida. social: definición, características y tipos.
El liderazgo: definición. Líder, funciones
3. Selecciona las estrategias más del líder y tipos de líder.
adecuadas para regular emociones y
comportamientos, comprendiendo las 4. DESARROLLO HUMANO: Cambios
razones de los comportamientos propios cuantitativos y cualitativos. Etapas:
y de los otros. prenatal, perinatal y postnatal: infancia,
4. Analiza las consecuencias de sus niñez, adolescencia, juventud, adultez y

decisiones y se propone senectud.
comportamientos en los que estén
presentes criterios éticos. Analiza la 5. SENSACIóN: Definición, características.
influencia de las creencias en los éxitos y Base anátomo- fisiológica. Modalidades
fracasos en diversas situaciones. Analiza sensoriales. Umbrales. Funciones de
patrones culturales que son promovidos órganos sensoriales: Audición y equilibrio,
por diversos medios de comunicación y gusto, olfato, visión y tacto.
contextos sociales. Analiza las normas de
Nivel 2
convivencia fundamentado en el 6. PERCEPCIóN: Definición,

bienestar personal, familiar y social. características. elementos, funciones,
Analiza las creencias y pensamientos que factores. Principios de la percepción.
influyen en el desarrollo personal y social. Alteraciones de la percepción.
7. LA ATENCIóN: D efinición,
5. En base a la definición de igualdad o características, tipos de atención. La
equidad, analiza críticamente situaciones memoria: definición, etapas de la
de desigualdad en diferentes contextos. memoria. alteraciones de la memoria. El
Comprende que es la ética y la moral y olvido: definición, causas del olvido.
cómo se evidencia en la sociedad en que
se desenvuelve. 8. PENSAMIENTO Y LENGUAJE:
Definición, características, elementos,
6. Interpreta y valora los diversos procesos
habilidades. Modalidades del
de pensamiento, afectivos, emotivos y
pensamiento. Funciones. El lenguaje:
perceptivos como elementos para el
definición, funciones del lenguaje y tipos.
desarrollo y bienestar personal y social.
Evalúa emociones y comportamientos en 9. INTELIGENCIA: Definición. Factores que
función de su bienestar y el de los demás. determinan la inteligencia. Teorías.
Inteligencia emocional: elementos.
7. Establece y valora una posición frente a creatividad: definición. Fases del proceso
situaciones de conflicto moral, creativo. Características del pensamiento
considerando las intenciones de las creativo. Características de la persona
personas involucradas, los principios creadora. Estrategias para desarrollar la
éticos y las normas establecidas. creatividad.
8. Analiza, reflexiona y evalúa posturas 10. APRENDIZAJE: Definición,
éticas frente a una situación de conflicto características, tipos, teorías, estilos de
moral, integrando en su argumentación aprendizaje.
principios éticos, los derechos
Nivel 3
fundamentales, la dignidad de todas las 11. MANIFESTACIONES DE LA

personas. AFECTIVIDAD: Emociones: definición,
tipos de emociones. Emociones básicas.
9. Describe y valora el respeto y cuidado por Teorías de la emoción. Sentimientos:
el otro en sus relaciones afectivas, y definición, características. Estados de
propone pautas para prevenir y ánimo: definición, características.
protegerse de situaciones que afecten su Pasiones: definición, tipos. Motivación:
integridad en relación a la salud sexual y definición, clasificación de los motivos,
reproductiva. Describe la sexualidad de características. Ciclos de la motivación.
manera integral y responsable, Proceso de la motivación. Tipos de
respetando la diversidad en un marco de necesidades. Tipos de Motivación. Teoría
derechos. Describe y valora relaciones motivacional de Abraham Maslow.
afectivas positivas basadas en la Autoestima: definición, dimensiones,
reciprocidad, el respeto, el barreras de la Autoestima, componentes,
consentimiento y el cuidado del otro. escalera de la autoestima.
10. Establece la importancia de considerar la
dignidad, los derechos humanos y la 12. LA PERSONALIDAD: Definición,
responsabilidad de las acciones, así componentes, factores, características.
como la reciprocidad en las relaciones Teorías de la personalidad. Trastornos
humanas. mentales que alteran la personalidad:
neurosis y psicosis.

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ADMISIÓN 2023-I

9. Organiza lógicamente ideas en torno a un tema, y las 6. PLAN DE REDACCIóN:

ortográﬁcos y gramaticales, y dominio semántico causal. Criterio

11. Interpreta y analiza diversos tipos de texto con

estrategias discursivas y recursos textuales. sobre la estructura de un

4. Discrimina, identiﬁca secuencia y organiza 3. INTERPRETACIóN DE GRÁFICAS Y

datos y elementos en sucesiones, analogías, TABLAS

según el tipo de frecuencia e interpreta deducción. Cifras terminales: 0; 1; 5; 6;

11. Modela analíticamente y resuelve diversas literales y gráﬁcas. Sucesiones

geométricas y suma límite.

14. Modela y resuelve gráﬁcamente en diversas 11. ANÁLISIS COMBINATORIO Y

16. PORCENTAJES: Tanto por cuanto y

Desempeños Contenidos Temáticos

2. Interpreta y aplica operaciones y 3. DIVISIBILIDAD. Divisibilidad y multiplicidad.

resolver problemas, a partir de Números primos o primos entre sí (PESI):

3. PRODUCTOS NOTABLES: Identiﬁca y evalúa cada

6. TEORÍA DE ECUACIONES: Ecuación lineal con una

ecuaciones, matrices, inecuaciones cuadráticas, inecuaciones

1. Traduce e identiﬁca diversos tipos de

8. PRESEN T SIMPLE OF BE. Aﬃrmative form.

11. PRESENT SIMPLE TENSE. Aﬃrmative form.

14. PAST SIMPLE TENSE. Negative form.

Se comunica en español en forma organizada, elocuente y asertiva; y

2. Organiza y desarrolla 4. USO DE MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS: Casos

3. Interpreta y reinterpreta el texto

otros textos y reconociendo verbales. Perífrasis verbales.

12. SEMÁNTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA: El signo

6. Evalúa el uso del lenguaje, la

FORMACIóN CIUDADANA Y CÍVICA

peruano. La Convención de los Derechos del niño y del

Sistema de Defensa Nacional y la paz y los mecanismos para resolver conﬂictos:

4. Relaciona las garantías 6. EL ESTADO PERUANO. Origen; deﬁniciones;

5. Enjuicia la participación ciudadana

6. Valora la convivencia y cultura "chicha". La pobreza: concepto; causas;

2. LITERATURA UNIVERSAL. Periodización de

(La metamorfosis). Los continuadores: Ernest

contemporánea; de contexto diverso; Oro: Corrientes. Lope de Vega

Emplea el método cientíﬁco y proyectos de investigación para indagar

3. ESTÁTICA: Introducción: concepto de

4. DINÁMICA LINEAL: Masa, una medida de la

5. DINÁMICA CIRCUNFERENCIAL: Condición

4. Interpreta y describe los fenómenos

tecnológica, así como estrategias o

9. Aplica principios y leyes de la física 12. TERMODINÁMICA: Deﬁnición, Propiedades

14. ELECTRODINÁMICA: Corriente eléctrica,

2. Identiﬁca tipos y propiedades en diversas

conservan las medidas de los objetos; y de

7. CIRCUNFERENCIA II: Cuadriláteros

14. CONO RECTO: Deﬁnición y propiedades.

15. ESFERA: Deﬁnición y propiedades. Área

1. ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO LONGITUD

propiedades de las mismas. sector circular, trapecio circular.

2. Identiﬁca modelos analíticos y gráﬁcos 2. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE

razones trigonométricas, características posición normal, razones trigonométricas

6. Compara y contrasta modelos 6. IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS

trigonométricas pitagóricas, identidades

12. RESOLUCIóN DE TRIÁNGULOS

implementación; evalúa el macroscópica, anatomía de superﬁcie, anatomía

4. Identiﬁca e interpreta, con base cada uno de ellos, no descripción de partes).

5. Establece mecanismos para la

6. Inﬁere impactos de la solución 6. NEUROGLÍAS: Concepto, funciones, clasiﬁcación:

9. Determina una expresión histológica, funciones.

10. SISTEMA NODAL: Nodo sinusal. Fibras