REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

CATEDRA: CASTELLANO

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y

EL USO DEL LENGUAJE

PUERTO ORDAZ – ESTADO BOLIVAR

 PRODUCCION ESCRITA SOBRE LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN Y EL USO DEL LENGUAJE

Los medios de comunicación son canales e instrumentos para informar y comunicar a la

sociedad actual acerca de hechos o acontecimientos que suceden.

En la actualidad, los ciudadanos acceden a estos medios para mantenerse informados de

todo tipo de acontecimientos que pueden ser: políticos, sociales, económicos, nacionales o
internacionales, incluso locales.

Los medios de comunicación que se dirigen a una gran audiencia se conocen como medios
de comunicación masiva.

Clasificación de los medios de comunicación

Dependiendo de los soportes utilizados, los medios de comunicación se clasifican en las

siguientes categorías:

Audiovisuales: Pueden ser escuchados y vistos al mismo tiempo. Los soportes que utilizan
emiten imágenes y sonido cuyo objetivo final es transmitir información. Dentro de estos se
encuentran la televisión y el cine. Radiofónicos: Se emiten exclusivamente bajo formato sonoro.
Su proceso de producción es menos costoso y más sencillo que el de la televisión. Su desventaja
es que está limitado geográficamente por las señales y el sonido puede verse afectado. En la
actualidad se pueden escuchar emisoras también a través de canales digitales lo que ha generado
que haya un aumento de usuarios siguiendo este tipo de medios. Las plataformas en el entorno
radiofónico también se han adaptado al mundo digital.
 Impresos: Dentro de esta categoría se encuentran las revistas, periódicos, folletos y todos
aquellos formatos que están realizados en papel. Es un tipo de medio que está en declive por su
elevado coste de producción y por la competencia de los medios digitales.

Digitales: Surgen en la década de los 80 con el nombre de nuevas tecnologías. En la

actualidad se han convertido en líderes de información y se han expandido masivamente. Para
acceder a ellos se utilizan ordenadores, móviles y todo tipo de soportes tecnológicos. Internet se
ha convertido en una fuente en la que millones de personas encuentran con mayor rapidez y
accesibilidad la información que buscan.

Influencia de los medios de comunicación en la vida cotidiana

Actualmente la afluencia es masiva y no solo para información, sino para entretenimiento

en diferentes sentidos, puede ser lectura, deporte, arte, política, etc. Actualmente existen
diferentes aplicaciones y páginas que además de ser instrumentos de estos medios, son llamadas
plataformas de información social que atraen a un sin fin de personas. Las personas pueden
informarse diariamente con un periódico, la radio, televisión o por las redes sociales, así que la
influencia será cada vez más alta con el paso del tiempo.

EL USO DEL LENGUAJE

El lenguaje –esa extraña herramienta con la que el ser humano ha logrado prosperar y
organizarse socialmente, entre cosas– es el gran patrimonio compartido por todas y cada una de
las personas que habitan el planeta Tierra. Por tanto, su importancia es extraordinaria.
 El uso del lenguaje hace que este sea algo vivo, algo en constante evolución. Pero no por
ello debe entenderse que un uso incorrecto y repetido se puede imponer a lo que dicta la
semántica, la sintaxis o la ortografía, por ejemplo. Sería una auténtica insensatez que el
castellano, nuestro idioma, se convirtiera en un escaparate de incorrecciones, vulgarismos o usos
que lo rebajasen a un idioma de segunda categoría.

El lenguaje en los medios de comunicación puede ser, y de hecho es en muchas ocasiones,

utilizado como instrumento para plasmar la perspectiva sobre asuntos concretos de cada diario en
sus artículos. No sólo el lenguaje, sino también la selección de contenido, el formato, la
presentación y los puntos de vista adoptados por cada diario contribuyen a este fin.

Todos los mensajes, orales y escritos, son importantes para el emisor y son emitidos con un
propósito particular, tienen la intención comunicativa de dar a conocer un suceso, una emoción,
convencer, obtener un favor o realizar una actividad. Todos hablamos con una finalidad. Dentro
de la comunicación lingüística se emplean seis funciones.

Función referencial o representativa: Consiste en informar o transmitir un contenido o

hecho tal como el emisor lo juzga.

La leyenda es una narración que pertenece a la tradición y cultura de un pueblo.

Perú es un país sudamericano.

Función apelativa o conativa: Influye, aconseja o llama la atención del receptor para que
actúe de una determinada manera.
 ¡Cállate!

Observe las imágenes y responda a las siguientes preguntas.

Función expresiva o emotiva: Transmite o expresa los sentimientos o estado de ánimo del
emisor.

!Te odio!

¡Te quiero mucho!

¡Qué alegría me da de verte!

Función fática o de contacto: entrar en contacto con el medio ambiente y las personas en
este, sean conocidas o no. Se divide en tres etapas:

Primera etapa: el mensaje no es importante, se utilizan los clichés

Segunda etapa: el mensaje se utiliza la sincronización para darlo porque es importante

Tercera etapa: el mensaje es el mismo, pero surge una barrera que imposibilita darlo

Función metalingüística: Explica y aclara aspectos referidos al código, es decir, a la

lengua.

La palabra texto deriva del latín "textum", que significa tejido.

 Función poética o estética: Expresa mensajes de forma figurativa, y su interpretación no
debe ser literal.

Las nubes, cuales copos de algodón esponjosos, flotan en el aire.

Función sintomática: Expresa los síntomas del receptor al recibir el mensaje o los del
emisor al emitirlo. Esto da información sobre ellos.

La voz, ropa, postura, acento, etc

Función lúdica: Esta se encuentra cuando, a través de un juego, se dan las funciones.

Dentro del proceso de la comunicación es importante conocer qué diario utilizamos las
funciones lingüísticas, de manera que nos sean útiles para exponer nuestras ideas de forma lógica
y coherente, dichas funciones pueden enriquecer la lengua. Debe tenerse presente que a veces el
emisor tiene una intención falaz y puede emitir juicios que considera falsos aparentando una
función representativa o mostrando una emoción que no siente. En estos casos, tal vez podríamos
clasificar su emisión como dentro de la función conativa, ya que trata de influir en el receptor
para que tenga un estado de conocimiento erróneo.