Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • Formato Chido

    Cargado por

    omar castañeda
    9 vistas3 páginas
    Este documento presenta un formato de planeación de clases que incluye 4 secciones: 1) Datos generales de la clase, 2) Etapa de motivación, 3) Secuencia didáctica y 4) Evaluación, tarea y adecuaciones. Proporciona una estructura para que los docentes planifiquen sus clases detallando aspectos como el grado, materia, tema, objetivos y recursos.

    Descripción original:

    Título original

    FORMATO CHIDO

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    Este documento presenta un formato de planeación de clases que incluye 4 secciones: 1) Datos generales de la clase, 2) Etapa de motivación, 3) Secuencia didáctica y 4) Evaluación, tarea y adecuaciones. Proporciona una estructura para que los docentes planifiquen sus clases detallando aspectos como el grado, materia, tema, objetivos y recursos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    9 vistas3 páginas

    Formato Chido

    Cargado por

    omar castañeda
    Este documento presenta un formato de planeación de clases que incluye 4 secciones: 1) Datos generales de la clase, 2) Etapa de motivación, 3) Secuencia didáctica y 4) Evaluación, tarea y adecuaciones. Proporciona una estructura para que los docentes planifiquen sus clases detallando aspectos como el grado, materia, tema, objetivos y recursos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 3

    CICLO ESCOLAR 2022 -2023

    FORMATO DE PLANEACIÓN DE CLASES


    1. BÚSQUEDA DE LA VERDAD (DATOS GENERALES)

    Grado: Materia: Semana: 01 Fecha: 31 de septiembre Docente:

    Ámbito: Practica social del lenguaje: Aprendizaje esperado:

    Tema o situación didáctica: Objetivo o propósito: Recursos didácticos:

    2. SENSIBILIZACIÓN-PREPARACIÓN EN LA BUSQUEDA DE LA VERDAD (ETAPA DE MOTIVACIÓN


    AFECTIVO-OPERATIVA)

    Saludo a alumnos
    Rezo de oración (primera clase del día)
    Pase de lista / revisión de tareas
    Actividad de movimiento: Actividad de focalización:

    3. PREOCESO EN EL CAMINO HACIA LA VERDAD-INTERIORIDAD (SECUENCIA DIDÁCTICA)

    3.1 Inicio (despertar el interés y lograr la atención) Evaluación


    diagnóstica
    3.2 Desarrollo (aprender a hacer) Evaluación
    formativa
    3.3 Cierre y Fomento al Desarrollo de la Interioridad (aprender a aprender, aprender a ser Evaluación
    y aprender a convivir)) sumativa

    4. APROPIACIÓN DE LA VERDAD (EVALUACIÓN, TAREA Y ADECUACIONES)

    Estrategias de evaluación del aprendizaje esperado y objetivo o propósito: Tarea:

    Adecuaciones curriculares:

    _______________________ _________________________
    Nombre y firma del docente Yolanda Calleros Camacho
    Coordinación de Primaria
    CICLO ESCOLAR 2022 -2023
    FORMATO DE PLANEACIÓN DE CLASES

    1. BÚSQUEDA DE LA VERDAD (DATOS GENERALES)

    Grado: Materia: Semana: 01 Fecha: 31 de septiembre Docente:

    Ámbito: Practica social del lenguaje: Aprendizaje esperado:

    Tema o situación didáctica: Objetivo o propósito: Recursos didácticos:

    2. SENSIBILIZACIÓN-PREPARACIÓN EN LA BUSQUEDA DE LA VERDAD (ETAPA DE MOTIVACIÓN


    AFECTIVO-OPERATIVA)

    Saludo a alumnos
    Rezo de oración (primera clase del día)
    Pase de lista / revisión de tareas
    Actividad de movimiento: Actividad de focalización:

    3. PREOCESO EN EL CAMINO HACIA LA VERDAD-INTERIORIDAD (SECUENCIA DIDÁCTICA)

    3.1 Inicio (despertar el interés y lograr la atención) Evaluación


    diagnóstica
    3.2 Desarrollo (aprender a hacer) Evaluación
    formativa
    3.3 Cierre y Fomento al Desarrollo de la Interioridad (aprender a aprender, aprender a ser Evaluación
    y aprender a convivir)) sumativa

    4. APROPIACIÓN DE LA VERDAD (EVALUACIÓN, TAREA Y ADECUACIONES)

    Estrategias de evaluación del aprendizaje esperado y objetivo o propósito: Tarea:

    Adecuaciones curriculares:

    _______________________ _________________________
    Nombre y firma del docente Yolanda Calleros Camacho
    Coordinación de Primaria
    CICLO ESCOLAR 2022 -2023
    FORMATO DE PLANEACIÓN DE CLASES

    También podría gustarte