Laboratorio 4 Física 1

Laboratorio 4 Física

Juan Camilo Sabogal Ramírez

Universidad El Bosque
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1. Objetivo

Obtener a partir de los datos las ecuaciones que describen el movimiento del auto.

2. Marco teórico

Movimiento: se entiende por movimiento al cambio de posición que experimenta un

cuerpo en el espacio en un determinado período de tiempo. Todo movimiento

depende del sistema de referencia desde el cual se lo observa.

Software: Es un término informático que hace referencia a un programa o conjunto

de programas de cómputo, así como datos, procedimientos y pautas que permiten

realizar distintas tareas en un sistema informático.

Coordenadas: Las Coordenadas son grupos de números que describen una posición:

posición a lo largo de una línea, en una superficie o en el espacio. La latitud y

longitud o la declinación y ascensión recta son sistemas de coordenadas.

Posición inicial: corresponde al instante inicial en que comenzamos el registro del

tiempo (t0) e indicando que se encuentra se encuentra en “tal o cual” posición con

respecto al sistema de coordenadas elegido en el instante de tiempo t.

Aceleración: es el nombre que le damos a cualquier proceso en donde la velocidad

cambia. Como la velocidad es una rapidez y una dirección, solo hay dos maneras para

que aceleres: cambia tu rapidez o cambia tu dirección.

Velocidad: es una magnitud vectorial y, como tal, se representa mediante flechas que

indican la dirección y sentido del movimiento que sigue un cuerpo y cuya longitud

representa el valor numérico o módulo de esta.

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3. Metodología e instrumentos

Figura 1 – Simulador (Movimiento con aceleración constante)

Simulador: Muestra un automóvil que se mueve con aceleración constante. El panel

de control verde contiene campos de texto donde puede variar los valores de posición

inicial, velocidad inicial y aceleración. Utilizando los botones de la parte superior

derecha, puede devolver el automóvil a su posición inicial o detener y reanudar la

simulación.

Metodología: Se hizo una previa visualización de los pasos y procesos que se deben

llevar a cabo para la correcta realización de la práctica. En primera instancia se

establecieron unas ciertas distancias iniciales de caída a las cuales se iba a poner la

prueba en el simulador establecido en la clase, de esta forma se hallarían los tiempos

en los que el carro tardaría en pasar por los respectivos sensores de movimiento

captando el tiempo. Con la obtención de los datos que se requieren, se puede generar

dicha tabla que exprese la posición inicial contra los dos tiempos estipulados,

asimismo hallando la óptima ecuación lineal que requerida.

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4. Tablas de datos gráficos

Posición inicial (m) X1(s) X2(s)

0m 7,071s 10s
3m 6,633s 9,695s
6m 6,164s 9,381s
9m 5,657s 9,055s
12m 5,099s 8,718s
15m 4,472s 8,367s
18m 3,742s 8s
21m 2,828s 7,616s
24m 1,414s 7,211s

Ecuación con respecto a X1: 𝑡 = −0,006𝑥2 − 0,0794𝑥 + 6,957

Ecuación con respecto a X2: 𝑡 = −0,0008𝑥2 − 0,097𝑥 + 9,9954

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5. Análisis y discusión de resultados

Como se puede apreciar, bajo los cálculos realizados con un énfasis especifico en la

simulación realizada del movimiento uniformemente acelerado, teniendo en cuenta

esas respectivas cifras decimales que mantienen esa diferencia notoria entre una

medida y otra, los cuales se manejan en los distintos tipos de referencias y su

inmersión a los aplicativos en los que se puede dar. Se apreció de forma correcta un

buen manejo de la información para hallar lo pedido por el planteamiento, de cierta

forma es una comparativa muy asemejada a la realidad, ya que como se puede afirmar

ese tipo de datos tomados de forma práctica constituyen de forma estructurada la

sustentación argumentada de los conceptos y temas manejados a lo largo de

laboratorio.

6. Conclusión

El cálculo de los valores analizados es correcto, debido a que como resultado

conceptual obtuvimos la respectiva ecuación polinómica en la que se enfoca todo el

proceso desarrollado a lo largo de la práctica, como podemos apreciar siempre existe

esa variación a la hora de la toma de datos, así sea el más mínimo detalle en la parte

decimal, ya que de esta forma se marca diferencia entre una y otra, en ciertos casos

ese tipo de mediciones pueden afectar de manera considerable el producto final, por lo

que siempre hay de tener la mayor precaución a la hora de la toma de dichas

mediciones, en general fue un proceso exitoso el cual tenía como fin llegar a los

resultados impuestos previamente.

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7. Referencias

¿Qué es la aceleración? (artículo). (2016). Khan Academy.

https://es.khanacademy.org/science/physics/one-dimensional-motion/acceleration-

tutorial/a/acceleration-article

Coordenadas. (2003, 12 septiembre). pwg.gsfc.

https://pwg.gsfc.nasa.gov/stargaze/Mcelcoor.htm

Leskow, E. C. (2021, 15 julio). Movimiento: Concepto, Tipos, Elementos y Ejemplos.

Concepto. https://concepto.de/movimiento/

Fendt, W. (2017, 6 marzo). Motion with constant acceleration. Walter-Fendt.De.

https://www.walter-fendt.de/html5/phen/acceleration_en.htm