FACULTAD DE ESTUDIOS EN AMBIENTES VIRTUALES

INGENIERÍA INDUSTRIAL

FISICA MECÁNICA

CINEMÁTICA EN DOS Y TRES DIMENSIONES

AUTORES

TUTOR

ANDRES FELIPE GUARNIZO SAVEDRA

BOGOTÁ, D.C, OCTUBRE 2021

Contenido
Lista de Figuras...........................................................................................................................2

Lista de Tablas............................................................................................................................3

I. INTRODUCCIÓN.................................................................................................................4

I. OBJETIVOS...........................................................................................................................5

III DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES..........................................................................6

1. Situación problema...................................................................................................................6

2. Movimiento horizontal sujeto....................................................................................................7

3. Experimento simulación............................................................................................................8

4. Foro 1....................................................................................................................................18

IV. CONCLUSIONES..............................................................................................................21

V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................................22

1
Lista de Figuras
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 49
Figura 50
Figura 6
Figura 74
Figura 85
Figura 96

2
Lista de Tablas
Tabla 1 ........................................................................................................................................8
Tabla 2 ......................................................................................................................................13

3
 I. INTRODUCCIÓN

La ingeniería es la aplicación de la ciencia enfocada a la innovación para el mejoramiento

de la vida del ser humano, haciendo uso de los recursos naturales de forma sostenible, para esto
es necesario tener conocimientos y habilidades que nos ayuden a dar soluciones a los diferentes
problemas que se presenten. El presente informe contiene el desarrollo de las actividades
propuestas en la Guía No 1 de la unidad de estudio física mecánica, siguiendo los parámetros
establecidos y apoyados en las lecturas recomendadas.

4
 I. OBJETIVOS

1. Conocer los diferentes tipos de error y tener las habilidades de cuantificarlos.

2. Generar la descripción del movimiento de un cuerpo en varias dimensiones.
3. Analizar las causas que pueden modificar las variables en un objeto en un tiro parabólico.
4. Representar e interpretar datos de posición, velocidad y tiempo.

5
 III DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

1. SITUACIÓN PROBLEMA: Incluya una breve descripción de la situación problema y un

reporte de sus resultados en el informe técnico.

RTA: Se realiza el proceso de medición para obtener el promedio y el estimado valor de la

desviación, lo que nos deja:

- Datos del proveedor.

LONGITUD: 150,0 mm ± 0,1 mm
RESISTENCIA: 120,1 kPsi ± 0,5 kPsi
- Datos de la oficia de calidad.
LONGITUD: 148,0 mm ± 0,9 mm
RESISTENCIA: 121,1 kPsi ± 0,03 kPsi

De lo que podemos concluir que el lote enviado por el proveedor mediante la revisión de
promedio y desviación, están dentro de los parámetros solicitados por la oficia de calidad
y los intervalos cumplen las medidas ofrecidas por el proveedor y solicitadas por la
oficina de calidad.

6
 2. MOVIMIENTO HORIZONTAL SUJETO: Simule el movimiento horizontal de un
hombre, determinando su posición, velocidad y aceleración en función del tiempo.

RTA:

FIGURA 1. CREACIÓN PROPIA. (PHET, 2021)

7
FIGURA 2. CREACIÓN PROPIA (PHET, 2021)

FIGURA 3. CREACIÓ PROPIA (PHET, 2021)

En las anteriores figuras se ve el desarrollo del ejercicio, con el desplazamiento del sujeto en
línea recta de manera horizontal. Se referencian 10 puntos los cuales se marcan desde el inicio
del ejerció hasta el final de este, donde se obtienen valores que se evidencian en la tabla N°1.
Estos valores nos referencian que el sujeto tuvo una velocidad constante en el total del recorrido.

8
 TIEMPO (S) POSICIÓN (M) VELOCIDAD (m/s)
0.0 -7,978 0.5
1.0 -6,9 1.7
2.0 -4,6 2.9
3.0 -1,27 4.05
4.0 3,6 5.3
5.0 9,5 6.5
6.0 16,6 7.7
7.0 25,272 8.95
8.0 34,822 10.15
9.0 44,63 11.25
10.0 56,48 12.45
TABLA 1. CREACIÓN PROPIA.

FIGURA 4. CREACIÓN PROPIA.

La gráfica nos muestra el paso del sujeto:

t = 0 s, el sujeto se encontraba en x = -7,9 m

9
t = 5 s, el sujeto se encontraba en x = 9,5 m

t = 10 s, el sujeto se encontraba en x = 56,4 m

Se evidencia que es una gráfica ascendente porque el sujeto no tiene una velocidad constante, ya
que su aceleración es diferente a 0.

FIGURA 5. CREACIÓN PROPIA

La gráfica nos evidencia que el sujeto:

10
t = 2 s, el sujeto se encontraba a v = 2,9 m/s

t = 4 s, el sujeto se encontraba a v = 5,3 m/s

t = 6 s, el sujeto se encontraba a v = 7,7 m/s

Lo que nos permite asegurar que el sujeto llevaba una velocidad constante y que su velocidad
constante era de 1,2 m/s. Por lo tanto, la gráfica se ve lineal por que la aceleración se toma como
la pendiente de esa gráfica.

FIGURA 6. CREACIÓN PROPIA

La gráfica nos permite identificar que el sujeto:

- 6,9 m llevaba una velocidad de 1,7 m/s

9,5 m llevaba una velocidad de 6,5 m/s

56,48 m llevaba una velocidad de 12,45 m/s

11
Para el caso de la gráfica de la posición como el sujeto va acelerando entonces avanza mas
distancia cada segundo con respecto al anterior. En cuanto a la gráfica de velocidad se evidencia
que es una gráfica lineal.

3. Experimento de simulación.

Diseñe un experimento con la simulación para determinar la influencia de la masa en el alcance

horizontal, cuando la fuerza de rozamiento es diferente de cero. Describa el paso a paso de su
procedimiento, incluyendo la mención de las tablas y graficas que necesita para su análisis.

Experimento

Se dispara un cañón con un ángulo de inclinación de 32° con respecto a la línea horizontal, si
dicho disparo sale a una velocidad de 15m/s. Determine la distancia máxima que recorre con
respecto a la línea horizontal.

Ɵ:32°
Vo: 15m/s
g:9.81
d?:

2
V o ∗sin 2 Ɵ
Xmax =
g
1 52 m/s∗sin 2(32)
Xmax = ❑ 2
9.81 m/s

12
 2
m
225 ∗0.8987
s2
Xmax = ❑
m
9.81 2
s
m2
202.2075 2
s
Xmax =
m
9.81 2
s
Xmax =20.612 m

- Recorre una distancia máxima horizontal de 20.612 m

Tabal de relación alcance horizontal con el alcance vertical

Alcance Alcance Vertical

Horizontal (m) (m)
0 0
2.54 1.39
5.09 2.39
7.63 3
10.31 3.22
12.72 3.04
15.26 2.48
19.08 0.89
20.61 0
TABLA 2. CREACIÓN PROPIA.

13
 - Evidencia del ejercicio plantado con los siguientes datos:

Vo: 15m/s
Angulo de inclinación: 32°
Masa:17.60kg
Diámetro 0.18 m
Gravedad:9.81 m/ s2
Rozamiento: 0
Distancia: 20.6

FIGURA 7. CREACIÓN PROPIA (PHET, 2021)

Se confirma que el resultado hallado por medio de la ecuación es correcto con respecto a la
simulación.

- A continuación, vamos a realizar el mismo ejercicio manipulando la masa a 25.13kg

Vo: 15m/s
Angulo de inclinación: 32°
Masa:25.13 kg
Diámetro 0.18 m

14
Gravedad:9.81 m/ s2
Rozamiento: 0
Distancia: 20.6 m

FIGURA 8. CREACIÓN PROPIA (PHET, 2021)

Se evidencia que la distancia máxima horizontal sigue siendo la misma, 20.6 m.

- Vamos a hacer un ultimo experimento aplicando toda la masa posible por el simulador
que es de 31 kg con una fuerza de rozamiento diferente de cero, en este caso utilizaremos
resistencia al aire de 1000 m

Vo: 15m/s
Angulo de inclinación: 32°
Masa:31 kg
Diámetro 0.18 m
Gravedad:9.81 m/ s2
Rozamiento: 0
Distancia: 1000 m

15
FIGURA 9. CREACIÓN PROPIA (PHET, 2021)

Se puede evidencia que la distancia máxima horizontal sigue siendo 20.6 m

- ¿Cómo es la influencia de la masa en el alcance horizontal, cuando la fuerza de

razonamiento es diferente de cero?

Se realiza experimento con el simulador de proyectil donde se pudo evidenciar que el peso de la
masa y el rozamiento o resistencia del aire no influyo en la distancia o desplazamiento
horizontal, a continuación, se anexan tablas de relación respecto a alcance horizontal y vertical
con los diferentes datos de prueba.

16
 Alcance Alcance Alcance Alcance
Horizontal Vertical Horizontal Vertical
(m) (m) (m) (m)
0 0 0 0
2.54 1.39 2.54 1.39
5.09 2.39 5.09 2.39
7.63 3 7.63 3
10.31 3.22 10.31 3.22
12.72 3.04 12.72 3.04
15.26 2.48 15.26 2.48
19.08 0.89 19.08 0.89
20.61 0 20.61 0

Vo: 15m/s Vo: 15m/s

Angulo de inclinación: 32° Angulo de inclinación: 32°
Masa:17.60 kg Masa:31 kg
Diámetro 0.18 m Diámetro 0.18 m
Gravedad:9.81 m/ s2 Gravedad:9.81 m/ s2
Rozamiento: 0 Rozamiento: 1000m
=Distancia: 20.6 m =Distancia: 20.6 m

La masa no influye en la distancia máxima recorrida en la parábola respecto a la línea horizontal,

todos los cuerpos al caer sufren la misma aceleración de gravedad, por tanto, caen a la misma
velocidad

17
 Foro 1

Un automóvil controlado a distancia se mueve en un estacionamiento vacío. La velocidad del

automóvil en función del tiempo está dada por

⃗v =[ 5.00 m/ s−( 0.0180 m/ s )t ] i^ + [ 2.00 m/s +(0.550 m/s )t ] ^j

3 2 2

a) ¿Cuáles son a x (t) y a y (t), las componentes x y y de la velocidad del auto en función del
tiempo?
Recordemos que los componentes de la velocidad instantánea son simplemente la
derivada con respectos al tiempo de las coordenadas x,y y z:

(
⃗v = 5.00
m
s ( m
)
− 0.0180 3 t 2 , 2.00 m/ s+(0.550 m/s 2) t
s )
vx= 5.00
m
s ( m
− 0.0180 3 t 2
s )
vy=2.00 m/s +(0.550 m/ s2 )t

Para encontrar los componentes de la aceleración, debemos derivar los componentes de la

velocidad así:

18
 d vx
= (0.036 m/s3)t
dt

d vy
= 0.550 m/s2
dt

b) ¿Cuáles son la magnitud y dirección de la velocidad del auto en t=8.00 s?

Para determinar la magnitud de la velocidad del auto en t=8.00 s debemos aplicar el teorema
de Pitágoras con los componentes del vector ⃗v :

|⃗v|=v=√ v x 2+ v y 2

√( ( ) )( ( ) )
2 2
m m m m
|⃗v|=v= 5.00 − 0.0180 3 (8 s)2 + 2.00 + 0.550 2 8 s
s s s s

|⃗v|=v=√ 3.852 +6.42 m/s

m
|v⃗|=v=√ 3.852 +6.42 =7.47 m/ s
s

Para la dirección de la velocidad del auto, aplicamos la propiedad de la tangente para

triángulos rectángulos así:

Tanα=cateto opuesto/cateto adyacente

Tanα=6.4/3.85

ArcTan1.66 =α= 1.03 rad

c) ¿Cuáles son la magnitud y dirección de su aceleración del auto en t=8.00 s?

Para determinar la magnitud de la aceleración del auto en t=8.00 s debemos aplicar el teorema
de Pitágoras con los componentes del vector a⃗ :

|⃗a|=a=√ a x 2+ a y 2

19
 |⃗a|=a=√ ( (0.036 m/s 3)8 s ) +( 0.550 m/s2 )2
2

m
|⃗a|=a=√ 0.292 +0.552 2 =0.62m/s 2
s

Para la dirección de la aceleración del auto, aplicamos la propiedad de la tangente para

triángulos rectángulos así:

Tanα=cateto opuesto/cateto adyacente

Tanα=0.29/0.55

ArcTan 0.53 =α= 0.49 rad

20
 IV. CONCLUSIONES

 Se identifica la importancia de utilizar los correspondientes conceptos de la cinemática

que se deben aplicar para el movimiento de los cuerpos.
 Afianzamos conceptos para interpretar datos de posición, velocidad, aceleración y
tiempo

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 V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 (PHET, 2021) https://phet.colorado.edu/sims/cheerpj/moving-man/latest/moving-

man.html?simulation=moving-man
 Young, H., Freedman, R., Sears, F., y Zemansky, M. (2018). Movimiento Rectilíneo.
Pearson Educación de México (Ed). Física Universitaria con física moderna 1. (1.ª ed.).
(pp. 34-66). Pearson Education.
 Young, H., Freedman, R., Sears, F., y Zemansky, M. (2018). Movimiento en dos o en tres
dimensiones. Pearson Educación de México (Ed). Física Universitaria con física moderna
1. (1.ª ed.). (pp. 67-100). Pearson Education

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