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Ensayo: La Educación Virtual, un Cambio de Paradigma Tradicional.

Universidad de Santander

Especialización en Aplicación de las Tics en la Enseñanzas

Módulo de Entornos Virtuales de aprendizaje.

Profesor Consultor: Olga L. Arrieta.

22 de Abril del 2020

TÍTULO DEL DOCUMENTO

Educación Virtual Una Alternativa Distinta
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INTRODUCCIÓN

La virtualidad ha permitido un acceso a la educación para aquellas personas

que por sus ocupaciones no pueden asistir a un curso estructurado presencial ya

que el tiempo se cruza con sus labores, de esta manera es complicado terminar

un bachillerato, realizar un estudio para el trabajo, iniciar una carrera profesional

o realizar un postgrado. Todas estas ventajas están disponibles en la actualidad

para cualquier tipo de persona, ya sea un profesional que desea avanzar

académicamente o un bachiller que desea ser profesional, hasta incluso aquella

persona que no pudo terminar la secundaria. La virtualidad académica es una

alternativa que les permite educarse con su flexibilidad de horarios desde

cualquier parte del mundo, solo se necesitaría un computador (un teléfono celular

o una Tablet) y acceso a internet.

ENUNCIACIÓN DEL PROBLEMA

La aplicación de las herramientas del internet en la educación ha generado

una revolución educativa, permitiendo una alternativa de formación académica

diferente a la estructura educativa tradicional.

EXPOSICIÓN DE LA TESIS

Según GISBERT CERVERA, M. (1999). “La no presencialidad y los entornos

tecnológicos aumentan, de un modo considerable, las modalidades de formación

y plantean gran cantidad de soluciones para aquellos alumnos que han

fracasado en el sistema educativo formal”.

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ARGUMENTACIÓN

Ser educando de cualquier modalidad académica requiere ciertas

características, pues existen lineamientos que rigen la efectividad de cada

método. El estudiante virtual no es la excepción ya que para lograr ser un

estudiante virtual exitoso, debemos desarrollar relaciones en la virtualidad, no es

solo pensar que por estar solos en cualquier sitio con nuestro ordenador no

tendremos que relacionarnos con otras personas, en esta metodología de

educación estamos en constante comunicación con nuestros tutores y

compañeros de estudios mediante la red, esto nos permite compartir

experiencias entre compañeros y constantes consultas he inquietudes a nuestro

docentes ya que la comunicación es en todo momento. Así mismo es vital que

los estudiantes posean un compromiso especial con la educación virtual, puesto

que es necesario asumir con madures este reto que depende de la aptitud del

estudiante, para asumir el estudio por su propia cuenta. Esto les permite un

desarrollo activo en participación y consultas para profundizar en cada aspecto

que la temática de investigación amerite.

Desarrollar la automotivación es una acción fundamental que debe realizar

cada estudiante, pues de allí se desprenden las ganas de querer aprender, la

voluntad de mejorar día a día, de ser puntuales a la hora de entregar un trabajo,

siempre buscando la excelencia académica y personal para lograr el éxito en las

metas propuestas. Esto solo por nombrar unas cuantas de las características del

educando virtual dado que debe manejar muchas más, las cuales

mencionaremos a continuación, autorregulación en el aprendizaje,

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responsabilidad, autodisciplina, disposición, estrategias cognitivas,

administración de recursos: tiempo y espacio, confianza en sí mismo, entre otras.

Poseer estas características le permiten al educando alcanzar el logro propuesto.

La buena convivencia está basada en actos voluntarios de moralidad y

respeto por los demás, propios de cada persona que permiten un excelente

desarrollo social, así mismo en las plataformas virtuales existen normas que

permiten relacionarse con otros internautas de forma educada, las cuales fueron

llamadas n-etiquetas. Es muy importante usar las n-etiquetas al momento de

interactuar con otras personas por cualquier plataforma virtual, debido que esto

facilita el proceso de socialización personal, lo cual permite el intercambio de

experiencias significativas de los distintos participantes que comparten un mismo

espacio en la web. pues genera mucha confianza relacionarse con personas

educadas, respetuosas, que tengan claro el objetivo del asunto a tratar. De las

malas acciones más comunes que existen en la web se encuentra el escribir con

mayúsculas sostenida, esto se considera un mensaje de insulto el cual se

entiende como un “insulto”, por lo tanto, es mal recibido por los participantes del

sitio. Estos espacios de interacción pueden presentarse en chats grupales,

comentarios en blogs, foros públicos y privados, comentarios en publicaciones de

cualquier plataforma digital, entre otros. Las n-etiquetas no son leyes, ni tratados

obligatorios, son acuerdos comunes que nadie los impone, pero favorecen a la

sana convivencia que permite entendernos de la mejor manera y disfrutar

nuestra experiencia al navegar en las plataformas de la red.

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Es claro que la educación virtual no es apreciada por el 100% de las

personas, pues tenemos variedad cultural que influye en diversos gustos e

infinidades de preferencias, no es demostrar una verdad absoluta o pretender

que todos deseen estudiar de forma virtual, no se pretende decir cual estructura

académica es mejor si la virtual o la presencial, pero para aquellos que lo

necesiten se pude evidenciar las ventajas y desventajas de la educación virtual

versus la educación presencial. De primer plano como ventajas de la educación

virtual se resalta la posibilidad de estudiar en cualquier momento y lugar solo con

tener acceso a internet, así mismo puedes acceder al contenido académico las

24 horas del día lo que permite adaptar el estudio a la disposición de tiempo que

se tenga. La gran cantidad de herramientas didácticas que brinda la virtualidad

potencializan la calidad del aprendizaje, se ahorra tiempo y costos de

desplazamiento, puedes repetir las clases de ser necesaria ya que en su mayoría

quedan grabadas, entre otras. Es claro que una gran desventaja sería una mala

conexión a internet o poseer equipos tecnológicos averiados que impidan su

perfecto funcionamiento, de igual forma el no poseer una estructura de estudio

programada puede generar un desorden de horarios para las demás actividades

que tengas pendientes. Es claro que la educación presencial esta basada en el

proceso de enseñanza – aprendizaje, buscando potenciar la enseñanza al

máximo detal manera que motive las ganas de aprender del estudiante esto

podría ser una ventaja frente a la educación virtual la cual se basa en gran

manera del aprendizaje por automotivación. Es evidente en la educación

presencial que cuando los equipos de estudios son numerosos generan

distracciones entre los compañeros de estudio, ocasionando falencias en el

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proceso de enseñanza, del mismo modo los desplazamientos generan costos de

tiempo y dinero, siendo afectados por entes circunstanciales como cualquier

anomalía climática.

CONCLUSIONES

Es evidente como la buena utilización de las herramientas tecnológicas, da

oportunidad con horarios flexibles para quienes desean continuar con su proyecto

académico, permitiendo una alternativa educativa distinta, la cual puede

acomodarse a las necesidades de cada persona. De manera objetiva, se puede

observar como la tecnología se está reinventando de forma útil, permitiendo el

desarrollo educativo óptimo. Cabe resaltar que todo esto es posible gracias a la

dedicación e importancia que cada sujeto le dé al programa académico,

resaltando un crecimiento tanto en lo profesional como en lo personal logrando

desarrollar con firmeza aptitudes que te permiten avanzar en tu quehacer diario.

BIBLIOGRAFIA

Lizcano, R, & Chinchilla, z. (CVUDES, Ed) (1st ed) (2013). Entornos virtuales de

aprendizaje, educación virtual. Bucaramanga-Colombia.

Sangrá, A. (2001). Enseñar y aprender en la virtualidad. Educar 28, 1, 117-131.

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Gisbert, C. (1.999). Las tecnologías de la información y comunicación como

favorecedoras de los procesos de autoaprendizaje y de formación permanente.

Educar 25, 53-60.