Autoevaluación (HSE)

Completa las siguientes frases

Trato de evitar la responsabilidad culpando a. La cantidad de tareas.

Si actuara con más responsabilidad en la escuela... tuviera mejores calificaciones.
Si actuara con más responsabilidad en mis relaciones personales... fuera más selectiva.
Si me hiciera responsable de todas mis acciones... sería una persona honesta
Si me hiciera responsable de todo lo que digo... tuviera facilidad de palabra.
Soy más responsable de mi vida cuando... tengo ánimos.
Evito la responsabilidad sobre mi vida cuando... no puedo dejar de procrastinar.
Cuando soy responsable me siento… orgullosa.
Cuando evito la responsabilidad siento... perezosa.
Me involucro en actividades para apoyar a otros cuando... me necesitan.

Marca con una “X” la opción que corresponda

Algunas
Objetivos de comportamiento Siempre Nunca
veces

Habitualmente consigo un ambiente de comprensión y de aceptación en la clase. X

(Este ambiente está basado en un conjunto de pequeños detalles. Por ejemplo,
escuchar a los demás con atención, evitar críticas infundadas, cuidar el tono de voz y
gestos que muestran desprecio).
Reconozco la posibilidad radical de mejora de los demás (Lo contrarío es la tendencia x
a «encasillar» a los demás, mostrando que este enjuiciamiento es permanente).

Tengo claro que las cosas están al servicio de las personas, y por tanto no tienen x
derechos (Se trata de cuidar las cosas para que las personas puedan aprovecharlas).
Actúo habitualmente con la idea clara de querer beneficiar a los demás (El falso x
respeto lleva a la persona a no beneficiar a los demás porque no quiere «meterse» en
la vida ajena, o porque no quiere recibir alguna contestación brusca del otro).
Intento no actuar cuando creo que, mediante la acción, puedo perjudicar a otra x
persona (Existen ocasiones en que no sería prudente intentar influir sobre otra
persona. La acción podría causar más perjuicio que beneficio)
Reconozco que distintas personas requieren ser tratadas de maneras diferentes y, x
por tanto, ser respetadas según sus condiciones y circunstancias (Una persona
enferma y débil requiere ser respetada de una manera distinta a otra que dispone de
fuerza, ganas y salud. Habrá que respetar al profesor de una manera diferente a un
familiar)
Antes de actuar en relación con otra persona, consigo la máxima información posible x
sobre su situación (de esta manera será posible actuar en el momento oportuno y
ajustar la acción a las necesidades reales de esa persona).
Trato a todos con el respeto que merecen. x
Elabora una conclusión de los resultados obtenidos:
Mis resultados finales fueron gracias a lo primero que pensé cuando leí la interrogante pienso que me fue bien
no porque estuviera buscando una respuesta correcta sino porque fui totalmente sincera con mis
pensamientos al contestar.