I.E. JEC “JUAN UGÁZ” LET’S READ!

FULL NAME: Josué Daniel López Cervera A. Watch the video and complete the ingredients.
(Mira el video y completa los ingredientes).
GRADE AND SECTION: 4 “C” PANCAKE RECIPE
INSTRUCTIONS: Con la ayuda de tu diccionario, tu cuaderno
y los temas tratados en clase vas a desarrollar las siguientes Ingredients:
actividades.
- egg ………………………………………
Recuerda siempre enviar tus evidencias al docente y consultar - sugar ……………………………………
cualquier duda o inquietud
- salt…………………………………………
- milk…………………………………………
COMPETENCIA CAPACIDAD PROPOSITO - oil……………………………………………
Activity : Let’s Make a Difference
Lee diversos tipos Obtiene información Comprender textos breves y sencillos en
de textos escritos del texto escrito. inglés, a fin de elaborar un recetario de LEAD essence………………………
- vanilla IN:
en inglés como Infiere e interpreta comidas típicas para preservar y difundir
lengua extranjera. información de un la gastronomía tradicional coronguina .
A. Look at the pictures and write the numbers.
texto. - flour………………………………………
Observa los dibujos y escribe los números.
Activity 1: My favorite recipe
- baking powder………………………
1

LEAD IN:
A. Look at the pictures and write the numbers from B.
(Observa los dibujos y escribe los números de B). B. Number the pictures and the steps to make a pancake.
(Numera las imágenes y los pasos para preparCook for 2 minutes
un panqueque).
then flip it over.

Break the egg and

put into a bowl.

Serve on a plate and

enjoy your pancake.

Add all ingredients

in order and mix.

Pour 1/8 cup of the

B. Write C for countable and U for uncountable.
Escribe C para los contables y U para los incontables. batter in a pan.

1. Grapes ___ 2. Milk ___ 3. Flour ___ 4. Cake ___

Whisk until get a
5. Apple___ 6. Sugar ___ 7. Carrot ___ 8. Sandwich
smooth batter
___
consistency.
9. Water ___ 10. Salt ___ 11. Honey ____ 12. Egg ____
 LET’S UNDERSTAND! B. Select the correct verb.
Answer the questions about making pancakes. (Responde las (Selecciona el verbo correcto).
preguntas sobre la preparación de panqueques).
1. To make tea you need to boil / bake water first.
1. Which ingredient is NOT needed? 2. To make pancakes you have to grate / mix flour, egg and milk.
3. My grandma often bakes / boils cookies.
a) salt b) water c) milk d) sugar
4. The pasta is ready. Can you drain / grate it, please?
2. Which of the following steps is NOT correct? 5. We always cut / pour a pizza into 6 pieces.
a) Pour some of the batter in a pan 6. Can I mix / pour you some more juice?
7. It’s not very healthy to fry / grate food.
b) Cook for 20 minutes then flip it over.
8. To make baby’s food you have to mash / drain the carrot.
c) Mix all the ingredients in the bowl 9. Monkeys can peel / bake bananas very fast.
3. What do you think ‘smoth batter consistency’ means in step 3? 10. Can you grate / mash some chesse for the pizza, please?
___________________________________________
4. Explain the meaning of the following verbs: ¡NOTEMOS ALGO!
1) Whisk: _______________________________
2) Flip: _________________________________
LET’S PRACTICE!
A. Match the pictures to the verbs.
(Une las imagenes con los verbos).

FRY

BOIL

CUT

BAKE

MIX

POUR

GRATE

PEEL
Criterios de evaluación Sí No
DRAIN 1. Identifico información relevante en un video tutorial en
inglés y completo una receta.
2. Deduzco el significado de nuevas palabras por su contexto.
MASH
3. Resuelvo ejercicios de comprensión