SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES
 DIRECCIÓN ZONAL

______SEDE CALLAO______

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: SENATI

ESTUDIANTE: PIZARRO GONZALES VIERI ZAIR

ID: 001326831 BLOQUE: 63AMODFB01

CARRERA: Mecánica Automotriz

INSTRUCTOR: Luis Arcadio Valero Ruelas

SEMESTRE: || DEL: 13/02/23 AL: 05/06/23

 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o

secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance,
marcando en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:
CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN
16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
 PLAN DE ROTACIONES

PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA

Tecnología-Taller 13/02/23 16/02/23 1

Tecnología-Taller 20/02/23 23/02/23 2

Tecnología-Taller 27/02/23 02/03/23 3

Tecnología-Taller 06/03/23 09/03/23 4

Tecnología-Taller 13/03/23 16/03/23 5

Tecnología-Taller 20/03/23 23/03/23 6

 PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4

1. Efectuar el mantenimiento preventivo a

01 X
baterías y alternador.
02 • Efectuar mantenimiento de baterías. X
03 • Desmontar / montar baterías. X
04 • Verificar nivel / densidad del electrólito. X
05 • Instalar cargador de baterías. X
06 • Verificar el sistema de carga en el vehículo. X
07 • Verificar la tensión de carga. X
08 Verificar y/o cambiar fajas del alternador. X
2. Efectuar el mantenimiento preventivo al
09 X
sistema de arranque.

10 • Verificar componentes del sistema de X

arranque.
11 • Verificar bujías incandescentes y X
temporizador.
Comprobar la demanda de corriente en el
12 X
arranque.
3. Efectuar mantenimiento preventivo al sistema
13 X
de encendido.

14 • Verificar el sistema de encendido en el X

vehículo.
15 • Comprobar módulo de control electrónico. X
16 • Verificar y/o cambiar bobina de encendido. X
Poner y comprobar la puesta a punto sistema de
17
encendido. X
4. Efectuar mantenimiento preventivo al sistema
18
de iluminación del vehículo. X
19 • Verificar y/o cambiar faros y focos. X

20 • Verificar y/o cambiar los conectores y X

terminales.
21 • Desmontar / montar interruptores. X
22 • Desmontar / verificar / montar relés y fusibles. X
23 • Verificar la alineación de los faros. X
5. Comprobar componentes electrónicos
24
pasivos.

25 • Comprobar resistencias fijas o lineales.

26 • Comprobar resistencias variables.

27 • Comprobar termistores PTC – NTC.

28 • Comprobar varistores.

29 • Comprobar fotorresistencias.

30 Comprobar bobinados.

31 • Comprobar condensadores.

32 Comprobar relés.

33 6. Comprobar componentes electrónicos activos.

34 • Comprobar diodos.

*Número de repeticiones realizadas.

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

35 • Comprobar transistores BJT.

36 • Comprobar transistores FET.
37 • Comprobar tiristores.
38 Comprobar circuitos integrados.
 INFORME SEMANAL

........2DO......SEMESTRE SEMANA N°…6……...... DEL 20/03 AL 23/03 DEL 2023

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

Tecnología: Desarrollo de electude. 4 HORAS

LUNES

------------------------------------------------------------------------
MARTES

Taller: Verificar el sistema de encendido en el vehículo 4:30 HORAS

MIÉRCOLES .Comprobar módulo de control electrónico
Verificar y/o cambiar cables de bujías.
Verificar y/o cambiar bobina de encendido.
Poner y comprobar la puesta a punto sistema de encendido.

Taller: Verificar y/o cambiar faros y focos. 4:30 HORAS

JUEVES Verificar y/o cambiar los conectores y terminales.
Desmontar / montar interruptores.
Desmontar / verificar /montar relés y fusibles.
Verificar la alineación de los faros

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VIERNES

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 SÁBADO

TOTAL 13 HORAS

Tarea más significativa: Puesta a punto y Mantenimiento de bujías incandescentes

_____________________________________________________________________________

Descripción del proceso:

 Revisar porque el motor de la maqueta no enciende.

 Con la ayuda de la rachet y los dados sacamos los pernos de la tapa de balancines.
 Revisamos los 4 tiempos de motor y podemos ver la falla esta fuera de punto.
 Usando la rachet con el dado numero 10 sacamos la tapa que cubre la distribución.
 Con la ayuda de un diagrama del motor que estamos revisando vemos sus puntos de
sincronización (NISSAN YD20).
 Retiramos los templadores de cadenas con la rachet y el dado número 12.
 Pasamos a sacar la cadena de distribución y colocamos las poleas de levas en los puntos de
sincronización que nos indican el diagrama.
 Armamos nuestra distribución correctamente con la ayuda del diagrama y sellamos las tapas de
distribución y la de balancines.
 Pasamos a verificar que las bujías incandescentes estén trabajando correctamente sacamos sus
tuercas para retirar el empaque de metal que las une con la ayuda de la llave número 7.
 Conectamos un cable al borne positivo de la batería para probar las bujías incandescentes, el
cable que colocamos al borne positivo lo ponemos en la parte superior de la bujía y si sale una
pequeña chispa está bien (las 4 bujías trabajan correctamente)
 Ahora si podemos verificar si nuestro motor está listo para dar arranque, le colocamos el motor
de arranque en su posición al motor y lo accionamos con la batería y comenzó a girar nuestro
motor esta listo para arrancar.
 AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M(X) T M T M(X) T M(X) T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI 3 INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
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REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE