PROYECTO MEDIO AMBIENTE

SAN RAMON SEDE PRINCIPAL

DOCENTE: AMPARO RAMOS

DESCRIPCIÓN PARTICIPANTES LOGROS DIFICULTADES

ADECUACION HUERTA ESCOLAR

Con la colaboración de los padres Padres de Establecer grupos de Recursos para
de familia se realizará el Familia, trabajo, incentivando desarrollar el
desyerbe y organización de la Docentes y el proceso de proyecto.
huerta de Ramoncito: montando estudiantes de investigación en los
el rincón de un mini-vivero en los estudiantes. Compromiso de cada
donde se organizarán macetas o grados uno de los docentes y
materas con material reciclaje transición, Identificar las plantas estudiantes.
decorándolas con la creatividad Primero, ornamentales,
de cada uno de los niños. Segundo, despertando el Motivación
En otro espacio se diseñarán eras Tercero, interés y cuidado por permanente
o surcos para realizar Cuarto y la naturaleza.
experimentación con girasoles y Quinto Crear sentido de
otras especies de flores de pertenencia en el
acuerdo a las investigaciones que cuidado de los
se realicen con cada uno de los proyectos
estudiantes. productivos de la
También se adecuará un lugar institución.
para sembrar aromáticas y
hortalizas. Transversalización de
Se realizará el proceso de abono, aprendizajes desde el
siembra, riego, desyerbe, proyecto ambiental,
trasplante, recolección de los frente al desarrollo
productos ornamentales, integral de los niños
verduras y aromáticas.

APRENDAMOS A RECICLAR

A través de videos, canciones y Estudiantes de

de guías se les enseñará la preescolar y
importancia y la manera básica primaria Concientizar a los
adecuada de reciclar, para que estudiantes del uso y
luego lo puedan llevar a la Los estudiantes se beneficio que presta
práctica. sensibilicen y esta clasificación para
aprendan la la calidad de vida
Reciclar teniendo en cuenta la importancia del
normatividad nacional y reciclaje,
municipal, de acuerdo al código Docentes permitiéndoles
de colores: concientizarse de vivir
Verde en un mejor
RESIDUOS ORGÁNICOS ambiente.
APROVECHABLES (restos de
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comida y desechos agrícolas). Reducir la cantidad de

Blanco residuos que se
RESIDUOS APROVECHABLES producen en la
(Plástico, cartón, vidrio, papel y institución.
metales)
Negra Que se identifique y
RESIDUOS NO APROVECHABLES se tenga en cuenta el
(papel higiénico, servilletas, código de colores
papel contaminado con comida y nacional y normas
papeles metalizados) municipales sobre el
reciclaje.
Cada grado elaborara
creativamente con botellas
plásticas, de manera (creativa y
animada) los respectivos
recipientes para la clasificación
de basuras de su salón.

CALENDARIO AMBIENTAL Atraer la atención

Se entregará a cada uno de los Docentes sobre los problemas Tiempos y disposición
grados (pre-escolar, primaria) el Estudiantes del medioambiente y de los docentes
calendario ambiental en donde sensibilizar a los
se deberá colocar en un lugar estudiantes través
visible del salón; se tendrán en del
cuenta las fechas más calendario ecológico
importantes y se realizara una
lectura, reflexión o taller en las
fechas mas relevantes.

PREGONEROS DEL MEDIO

AMBIENTE Liderar y ejecutar
En cada uno de los grados se Estudiantes de campañas de: aseo, Colaboración y
escogerán 3 niños preescolar y orden, utilidad, respeto de sus
representantes, quienes básica primaria manejo del ruido, del compañeros.
lideraran y supervisaran para que agua conservación y
se cumplan cada una de las Docentes cuidado de la planta
actividades. física.
Motivaran y ayudaran a que sus
compañeros cuiden y
embellezcan el entorno.
Manejaran y recordaran las
fechas del calendario ambiental.