La importancia del

control cefálico
 LA IMPORTANCIA DEL
CONTROL DE LA CABEZA

• El control de la posición de la cabeza o control cefálico es

una de las primeras adquisiciones motrices que alcanza un
niño en su vida.
• Esta habilidad motriz consiste en mantener la cabeza en
una posición vertical respecto al tronco y su adquisición
depende de la integridad del sistema nervioso central, es
decir, de las distintas partes del cerebro.
El control cefálico tiene una gran importancia, ya que
de él dependerá el desarrollo visual (fijación visual,
coordinación ocular, coordinación óculo-manual,
etc.), cognitivo,(procesamiento de la información) de
la función manual (alcance, agarre, etc.), incluso
el desarrollo del lenguaje, entre otras.
Por otro lado, los órganos sensoriales del sistema visual (ojos) junto al
sistema vestibular (aparato vestibular y oído) se ubican en la cabeza,
por lo que la falta de control cefálico adecuado tiene repercusiones en el
desarrollo visual, la orientación y el equilibrio.
También es necesario control cefálico para poder tragar alimentos sólidos
de forma eficaz.
Con todo ello, podemos
decir que el control
postural de la cabeza o
control cefálico es
fundamental para la
correcta realización de
las actividades de la
vida diaria.
 El control cefálico

Es el primer desafío al que se enfrentan los bebés cuando nacen.

En sus primeras semanas de vida les resulta imposible sostener

su cabeza erguida, los músculos de su cuello no tienen suficiente
fuerza para soportar el peso.

El control cefálico resulta clave, no solo en el desarrollo

psicomotriz del bebé, sino también en su desarrollo cognitivo
(desarrollo mental).

Del control de la cabeza dependen, entre muchas otras cosas, que

el niño aprenda a seguir con la mirada lo que le llama la atención,
a mirar a sus padres a los ojos, que comience a manipular objetos
con sus manitas y que comience a comer alimentos sólidos.
 LAS ETAPAS DE DESARROLLO EN EL CONTROL DE
LA CABEZA
Desde el nacimiento
Mientras un bebé se recuesta contra el
pecho o boca abajo, intentará levantar
la cabeza aunque no lo consiga, pero
poco a poco aumentará la fuerza de su
espalda y de su cuello.
Un mes
El bebé empezará a mover la cabeza de un
lado a otro contra su hombro. Incluso podrá
levantar la cabeza brevemente cuando se le
acuesta boca abajo. Esto sucede porque la
atracción de la gravedad estimula la parte del
cerebro que activa los músculos del cuello que
levantan la cabeza.
Durante las próximas semanas, se desarrollará
esta respuesta adaptativa para que tu bebé
pueda levantar la cabeza mientras está boca
abajo.
 LAS ETAPAS DE DESARROLLO EN EL CONTROL DE
LA CABEZA

Dos meses Tres meses

El bebé podrá sostener la cabeza de forma El bebé empezará a levantar la cabeza cuando se le
insegura durante unos segundos si le acuesta boca abajo.
mantienes sentado o acostado sobre ti.
En esta etapa empezará a dominar los principales
Pero necesitará la mano de un adulto para elementos del control de la cabeza:
 La capacidad de mover la cabeza
sostener la parte posterior del cuello.
deliberadamente para mirar atentamente a su
alrededor.
 Tener poco o casi ningún retraso en la cabeza
cuando se sienta.
 Y mantener la cabeza bastante estable durante
varios segundo cuando está apoyado en una
posición sentada.
 LAS ETAPAS DE DESARROLLO EN EL CONTROL DE
LA CABEZA

Cuatro meses Cinco meses

Es posible que pueda sostener su cabeza de El control de la cabeza está completo. Incluso
forma razonablemente estable cuando se cuando te detienes con tu bebé en brazos, su
sienta, aunque se tambaleará si hace un cabeza se mantiene estable.
movimiento brusco.
Cuando le mantienes sentado, su cabeza está
Si está acostado, puede sostener la cabeza firmemente erecta y su espalda recta.
firmemente para mirarte.
Cuando lo colocas boca abajo, levanta la cabeza y
el pecho.
 LAS ETAPAS DE DESARROLLO EN EL CONTROL DE
LA CABEZA

Seis meses
Durante los próximos meses, este control
Ahora se sienta de forma independiente, nervioso y muscular se extenderá hacia
con la cabeza bien equilibrada sobre los abajo a través de su cuerpo y hacia las
hombros. piernas, permitiéndole rodar, gatear,
ponerse de pie y luego caminar.

Pero ningún bebé sería capaz de aprender a sentarse, moverse, gatear o caminar
si no ha aprendido primero el control de la cabeza. Cuando veas los primeros
intentos por levantar la cabeza, tendrás que entender cuál es el camino que
necesita recorrer para poder tener control por sí mismo.
Nuestros niños
Nosotros como centro manejamos tres condiciones
que son: Parálisis Cerebral Infantil (PCI), Síndrome
de Dawm (SD) y Trastorno del Espectro Autista
(TEA).
PCI SD TEA
 Variaciones en el tono  Hipotonía muscular  Se han observado alteraciones en los
muscular, como hitos del desarrollo motor (a qué edad
 Hiperlaxitud ligamentosa y
demasiado rígido o gatea, a qué edad da los primeros
muscular
demasiado blando. pasos),
 Rigidez muscular y  Hipermovilidad articular
reflejos exagerados  Tendencia a la obesidad  Hipotonía (bajo tono muscular)
(espasticidad)
 Sistema cardiopulmonar  Rigidez muscular, acinesia (falta o
 Músculos rígidos con poco desarrollado pérdida del movimiento)
reflejos normales
(rigidez)  Estatura pequeña con
brazos y piernas cortos en  Bradicinesia (lentitud de los
 Retrasos en el
relación al tronco. movimientos voluntarios asociada a una
desarrollo
disminución de los movimientos
 Retraso en el crecimiento automáticos, como el braceo al caminar)
psicomotor
 Equilibrio deficiente  Alteraciones en el control de la postura y
marcha anómala.
¿Qué podemos hacer?

¡Ejercicios!

¡Seguir las recomendaciones del servicio de terapia física!